【題目】下圖表示人體特異性免疫的過程,請回答下列問題。

1)免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和_____,圖中物質(zhì)④是_____,物質(zhì)⑦是_______。

2)圖中細(xì)胞a_________,細(xì)胞b__________,細(xì)胞f____________。

3)請描述③作用的過程_____________。

4)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)與胰島B細(xì)胞膜的部分結(jié)構(gòu)相似,該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致糖尿病,這種類型的糖尿病在免疫學(xué)上屬于_____________。

5)初次免疫后,當(dāng)相同的抗原再次刺激機(jī)體,機(jī)體會產(chǎn)生二次免疫。請用箭頭和簡單的文字描述圖中二次免疫的作用過程___

6)對于動物的免疫系統(tǒng),除具有防衛(wèi)功能外,還具有______的功能。

【答案】免疫活性物質(zhì); 抗體; 淋巴因子 吞噬細(xì)胞; T細(xì)胞; 漿細(xì)胞 效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的靶細(xì)胞密切接觸,使這些細(xì)胞裂解死亡 自身免疫病 抗原細(xì)胞g→細(xì)胞f→④物質(zhì) 監(jiān)控 清除

【解析】

分析題圖:圖示表示人體特異性免疫過程,圖中細(xì)胞a是吞噬細(xì)胞、細(xì)胞bT細(xì)胞、細(xì)胞cB細(xì)胞、細(xì)胞d是效應(yīng)T細(xì)胞、細(xì)胞e是記憶T細(xì)胞、細(xì)胞f是效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)、細(xì)胞g是記憶B細(xì)胞;⑤是細(xì)胞免疫;⑥是體液免疫;⑦是淋巴因子;④是抗體,能與抗原特異性結(jié)合。

1)免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)。圖中物質(zhì)④是抗體,物質(zhì)⑦是淋巴因子。

2)根據(jù)分析,細(xì)胞a是吞噬細(xì)胞,細(xì)胞bT細(xì)胞,細(xì)胞f是漿細(xì)胞。

3)③作用的過程是效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的靶細(xì)胞密切接觸,使這些細(xì)胞裂解死亡。

4)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)與胰島B細(xì)胞膜的部分結(jié)構(gòu)相似,該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致糖尿病,這種類型的糖尿病在免疫學(xué)上屬于自身免疫病。
5)二次免疫過程中,抗原會直接刺激記憶細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞,再由漿細(xì)胞分泌大量的抗體,其具體過程為:抗原細(xì)胞g(記憶B細(xì)胞)→②→細(xì)胞f(漿細(xì)胞)→④物質(zhì)(抗體)。

6)免疫系統(tǒng)的功能包括防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是細(xì)胞代謝過程中某些物質(zhì)的變化過程示意圖,下列敘述正確的是

A. 在乳酸菌細(xì)胞中,能進(jìn)行過程①②④

B. 過程①④都需要O2的參與才能正常進(jìn)行

C. 真核細(xì)胞中催化過程①②③的酶均位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

D. 葉肉細(xì)胞中過程④產(chǎn)生的ATP可用于過程⑤中C3的還原

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【題目】下列相關(guān)實(shí)例,體現(xiàn)了細(xì)胞全能性的是(  )

A. 種植小麥種子獲得六倍體小麥B. 燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚

C. 動物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體D. 棉花根尖細(xì)胞經(jīng)激素誘導(dǎo)形成幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是( )

A. A細(xì)胞可以來自轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的細(xì)胞

B. ①②兩個胚胎具有不同遺傳物質(zhì)

C. 應(yīng)把③移植到母牛的輸卵管中

D. 圖示胚胎工程技術(shù)過程屬于有性生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將番茄和水稻幼苗分別放在含Ca2+Mg2+SiO44-的培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時間后測定各培養(yǎng)液中相應(yīng)離子的濃度,結(jié)果如圖所示,下列分析不正確的是(

A.此實(shí)驗(yàn)的自變量是不同種類的植物和不同種類的培養(yǎng)液

B.同種植物對不同離子的吸收速率不同

C.水稻培養(yǎng)液中的Ca2+Mg2+濃度升高,是水稻根細(xì)胞將離子主動運(yùn)出細(xì)胞的結(jié)果

D.番茄培養(yǎng)液中的Ca2+Mg2+濃度降低,可能是因?yàn)榉迅针x子比吸收水的速度快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是______,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的______

(2)縮手反射屬于______(條件、非條件)反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明一個反射弧中的低級中樞要接受______的控制.

(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為______.若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中除b點(diǎn)外______(字母)點(diǎn)可產(chǎn)生興奮.

(4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成、包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與突觸前膜融合所涉及的細(xì)胞器主要有______

(5)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生______,使突觸后膜的電位發(fā)生變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】土壤中的重金屬污染可通過大氣顆粒物、直接接觸等途徑對生物造成嚴(yán)重危害,比如影響酶活性?茖W(xué)家通過實(shí)驗(yàn)研究3種重金屬離子對a-淀粉酶活性的影響,結(jié)果如下:

1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是________,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明重金屬離子對酶活性的影響是__________。

2)已知α-淀粉酶是一種Ca2+依賴性的酶,其與Ca2+結(jié)合后活性增強(qiáng)。為了進(jìn)一步研究重金屬對該酶活性抑制的機(jī)理,科學(xué)家又向含有005mmol/LCa2+的酶液(α-淀粉酶提前做了脫鈣處理)中分別加入_______溶液,一段時間之后,檢測酶中結(jié)合的Ca2+含量。結(jié)果顯示:加入各重金屬離子后,α-淀粉酶中Ca2+含量都幾乎接近于0,說明重金屬離子能夠________________,從而改變酶的______________,以此抑制其活性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是提取玫瑰精油的實(shí)驗(yàn)流程示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A. 芳香油具有很強(qiáng)的揮發(fā)性,只有動物和植物可以產(chǎn)生芳香化合物

B. 圖①過程采用的是壓榨法提取玫瑰精油,原因是玫瑰精油揮發(fā)性強(qiáng)

C. 玫瑰精油是制作高級香水的主要成分,能使人產(chǎn)生愉悅感

D. 圖中②、③的操作依次是加入檸檬酸鈉、無水Na2SO4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程,請據(jù)圖回答:

(1)人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和___________組成,免疫細(xì)胞是由骨髓中的___________分化形成的。

(2)圖中的___________(填數(shù)字)細(xì)胞既能參與體液免疫,又能參與細(xì)胞免疫;不能識別抗原的免疫細(xì)胞是_____________________

(3)細(xì)胞④在接觸抗原刺激時,除了產(chǎn)生細(xì)胞⑦外,還增殖分化產(chǎn)生___________,當(dāng)其受到同種抗原的第二次刺激后,細(xì)胞周期持續(xù)時間將___________(變短、變長、基本不變)。

(4)已知某種病菌導(dǎo)致的肺炎在健康人群中十分罕見,但在艾滋病患者中卻多發(fā),引起這種現(xiàn)象的原因是HIV主要感染和破壞了患者的________細(xì)胞,降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。人的免疫系統(tǒng)有________癌細(xì)胞的功能,艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易發(fā)生惡性腫瘤。

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