A. | 核糖體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì) | |
B. | 沒有葉綠體的細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積 | |
D. | 高爾基體是分泌物合成與加工的場所 |
分析 1、核糖體:無膜的結(jié)構(gòu),橢球形粒狀小體,能將氨基酸脫水縮合形成多肽鏈(或蛋白質(zhì)),是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”.核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,因此由核糖體合成的是蛋白質(zhì).
2、葉綠體是綠色植物細(xì)胞中重要的細(xì)胞器,其主要功能是進(jìn)行光合作用.葉綠體由雙層膜、類囊體和基質(zhì)三部分構(gòu)成.類囊體是一種扁平的小囊狀結(jié)構(gòu),在類囊體薄膜上,有進(jìn)行光合作用必需的色素和酶.許多類囊體疊合而成基粒.基粒之間充滿著基質(zhì),其中含有與光合作用有關(guān)的酶.
3、線粒體普遍存在于真核細(xì)胞,是進(jìn)行有氧呼吸和形成ATP的主要場所.線粒體有內(nèi)外兩層膜,內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,嵴的周圍充滿了液態(tài)的基質(zhì).在線粒體的內(nèi)膜上和基質(zhì)中,有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶.
4、高爾基體在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān).
解答 解:A、核糖體的主要成分是RNA和蛋白質(zhì),A錯誤;
B、原核細(xì)胞如藍(lán)藻沒有葉綠體但能進(jìn)行光合作用,B錯誤;
C、線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積,C正確;
D、高爾基體在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān),D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題主要考查各種細(xì)胞器的功能,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)都是從濃度高的一側(cè)運(yùn)輸?shù)綕舛鹊偷囊粋?cè) | |
B. | 物質(zhì)都是從濃度低的一側(cè)運(yùn)輸?shù)綕舛雀叩囊粋?cè) | |
C. | 兩者都需要細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助 | |
D. | 兩者都需要細(xì)胞呼吸為其提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑧⑩ | B. | ①②③⑦⑩ | C. | ①②④⑤⑦⑧ | D. | ②③④⑤⑥⑦⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 密碼子由信使RNA上三個相鄰的堿基序列組成 | |
B. | 每種氨基酸均由多種密碼子決定 | |
C. | 信使RNA上相鄰密碼子之間沒有多余的核苷酸存在 | |
D. | 64種密碼子中有三種終止密碼子,兩種起始密碼子,能翻譯出氨基酸的密碼子有61種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A基因和a基因控制的是同種性狀的不同表現(xiàn)類型 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂中發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換 | |
C. | 減數(shù)第一次分裂中同源染色體未分離或減數(shù)第二次分裂中姐妹染色單體分離后未移向兩極 | |
D. | 通過減數(shù)分裂形成的4個精細(xì)胞都不正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變一般發(fā)生在DNA復(fù)制過程中,可用于誘變育種 | |
B. | 誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型 | |
C. | 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來,但可通過植物組織培養(yǎng)方法獲得 | |
D. | 普通小麥花粉中有三個染色體組,由其發(fā)育的個體是三倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解離有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分離 | |
B. | 先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察 | |
C. | 應(yīng)連續(xù)觀察一個細(xì)胞從前期到末期的變化 | |
D. | 用龍膽紫染色是為了使染色體或染色質(zhì)著色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲>乙>丙 | B. | 甲<乙<丙 | C. | 乙>甲>丙 | D. | 甲=乙=丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細(xì)胞分裂時期 | 間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
總數(shù) | W | A | B | C | D |
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