假說-演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論”四個基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析正確的是 ( )
A.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎(chǔ)上
B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
C.為了驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了正、反交實驗
D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象
科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修1 第2章 組成細胞的分子3(解析版) 題型:選擇題
下列對于幾類化合物的表述,不正確的是 ( )
A.病毒的遺傳物質(zhì)可以是RNA,在細胞內(nèi)RNA可以作新陳代謝的催化劑
B.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、核酸都能為細胞的生命活動提供能量
C.膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸
D.性激素能激發(fā)并維持動物的第二性征,其化學本質(zhì)為脂質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修1 第2章 組成細胞的分子1(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于無機鹽的敘述,錯誤的是 ( )
A.鐵是合成血紅蛋白不可缺少的成分
B.所有蛋白質(zhì)中都含有硫元素
C.植物缺鎂會影響光合作用
D.食鹽中加碘可預防地方性甲狀腺腫
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練:必修1 第1章 走近細胞(解析版) 題型:選擇題
從生命活動的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為 ( )
A.原子、分子、細胞器、細胞
B.細胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.元素、無機物、有機物、細胞
D.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練必修2 第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)1(解析版) 題型:選擇題
豌豆的高莖對矮莖是顯性,現(xiàn)進行高莖豌豆間的雜交,后代既有高莖豌豆又有矮莖豌豆,若后代中的全部高莖豌豆進行自交,則所有自交后代中高莖豌豆與矮莖豌豆的比為 ( )
A.3∶1 B.5∶1 C.9∶6 D.1∶1
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第6章 細胞的生命歷程2(解析版) 題型:綜合題
研究表明,癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍。如圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖中A代表細胞膜上的 。葡萄糖進入癌細胞后,在代謝過程中可合成非必需氨基酸,此過程一定需要 元素,也可通過形成五碳糖進而合成
作為DNA復制的原料。
(2)在有氧條件下,癌細胞呼吸作用的方式為 。與正常細胞相比,①~④過程在癌細胞中明顯增強的有 (填編號),代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠 ,從而有利于癌細胞的增殖。
(3)細胞在致癌因子的影響下, 基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活,進而調(diào)控 的合成來改變代謝途徑。若要研制藥物來抑制癌癥患者細胞中的異常代謝途徑,圖中的過程 (填編號)不宜選為作用位點。
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第6章 細胞的生命歷程2(解析版) 題型:選擇題
下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖:
據(jù)圖分析,不正確的是 ( )
A.①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B.細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達
C.②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程
D.凋亡相關(guān)基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第6章 細胞的生命歷程1(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞分裂的敘述中正確的是 ( )
A.隨著著絲點的分裂,DNA數(shù)目加倍
B.真核細胞的增殖方式主要是有絲分裂
C.植物細胞有絲分裂過程中形成赤道板
D.減數(shù)分裂形成的細胞都不具備全能性
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第5章 細胞的能量供應和利用2(解析版) 題型:選擇題
用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O轉(zhuǎn)移的途徑是 ( )
A.葡萄糖→丙酮酸→水
B.葡萄糖→丙酮酸→氧
C.氧→氧→水
D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
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