【題目】用秋水仙素處理萌發(fā)的葡萄幼苗,該植株成熟后所結(jié)的果實(shí)與普通葡萄相比,果大、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增加,這種育種方式是
A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是生物研究中常用的實(shí)驗(yàn)方法,不正確的是( )
A. 研究細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和種類,采用差速離心法
B. 分離葉綠體中的色素,采用紙層析法
C. 觀察植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程,采用活體染色法
D. 探究酵母菌呼吸方式,采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因是指
A. DNA分子的所有片段 B. DNA分子中所有脫氧核苷酸的排列順序
C. DNA分子的一條鏈 D. 有遺傳效應(yīng)的DNA片段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一長(zhǎng)度為3000個(gè)堿基對(duì)(bp)的線性DNA分子,用限制酶切后,進(jìn)行凝膠電泳,使降解產(chǎn)物分開(kāi).用酶H單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖1(含2000bp和1000bp兩種DNA片段).用酶B單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖2.用酶H和酶B同時(shí)酶切,結(jié)果如圖3.該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)單倍體的含義正確敘述是
A.體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體
B.體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體
C.體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體
D.生殖細(xì)胞中的一組染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某動(dòng)物組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在人體內(nèi)膽固醇既是組成的重要成分,又參與血液中的運(yùn)輸.膽固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式進(jìn)入血液,細(xì)胞需要時(shí)LDL與細(xì)胞膜上的結(jié)合成復(fù)合物以方式運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞.
(2)圖中過(guò)程⑥→⑨說(shuō)明溶酶體具有的功能,溶酶體的功能說(shuō)明其膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 .
(3)若該細(xì)胞還能分泌某種蛋白質(zhì),則與其合成、加工、分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器為 .
(4)若用某種化學(xué)藥品處理此細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈣離子數(shù)量明顯減少,但對(duì)其它物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞沒(méi)有影響,說(shuō)明受化學(xué)藥品影響的是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體線粒體DNA的描述,正確的是
A. 線粒體DNA上的基因突變可以產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因
B. 線粒體DNA不可以通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)的合成
C. 線粒體DNA缺陷引起的遺傳病只能由母親傳給后代
D. 線粒體DNA進(jìn)行半自主復(fù)制時(shí)以DNA的一條鏈作為模板
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器描述正確是( )
A. 發(fā)揮功能時(shí)存在堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核
B. 破壞葉肉細(xì)胞的高爾基體可使細(xì)胞形成雙核細(xì)胞
C. 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核中染色質(zhì)固縮,細(xì)胞核增大
D. 酶、抗體、激素都在核糖體上合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖2表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化.下列關(guān)于該酶促反應(yīng)的敘述,正確的是( )
A.溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移
B.H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移
C.pH=c,e點(diǎn)為0
D.pH=a,e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
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