18．關(guān)于某種生物性染色體及其上基因遺傳方式的敘述，正確的是（　�。�
A．X、Y染色體上不存在等位基因
B．性染色體上基因的遺傳與性別無關(guān)
C．人類性別決定方式不屬于XY型
D．體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對(duì)同源染色體

分析 XY型生物雌性個(gè)體的體細(xì)胞中性染色體為XX，兩條X染色體是同源染色體，一條來自母方，一條來自父方．雄性個(gè)體的性染色體為XY，屬于一對(duì)異型的同源染色體，其中X來自母方，Y染色體來自父方．

解答 解：A、X、Y染色體上的同源區(qū)段存在等位基因，A錯(cuò)誤；
B、性染色體上基因的遺傳與性別有關(guān)，稱為伴性遺傳，B錯(cuò)誤；
C、人類性別決定方式屬于XY型，其中XX為女性，XY為男性，C錯(cuò)誤；
D、體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體XX或XY都是一對(duì)同源染色體，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查XY型性別決定方式，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，一定要注意一些實(shí)際問題，如“蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種”“柑橘不宜在北方地區(qū)栽種”，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A.整體性原理 B.物種多樣性原理

C.協(xié)調(diào)與平衡原理 D.物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期
B．細(xì)胞表面積和體積的關(guān)系不會(huì)限制細(xì)胞的長大
C．依據(jù)紡錘體形成的方式不同，即可區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞
D．進(jìn)行分裂的真核細(xì)胞都有細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該圖表示不夠完整，缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B．圖中c是指細(xì)胞膜，e是指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．圖中b成分是纖維素和果膠
D．在綠色植物的所有細(xì)胞中一定都含有g(shù)和h

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．紫色種皮、厚殼花生和紅色種皮、薄殼花生雜交，F(xiàn)1全是紫皮、厚殼花生，自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中雜合紫皮、薄殼花生有3966株，問純合的紅皮、厚殼花生約是（　�。�
A．1322株B．1983株C．3966株D．7932株

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律．下列對(duì)其研究過程的分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在豌豆雜交、F1自交和測(cè)交的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題
B．假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C．為了驗(yàn)證所作出的假說是否正確，設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)
D．先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，再研究兩對(duì)或多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．mtDNA是存在于人類細(xì)胞線粒體中雙鏈閉合環(huán)狀的DNA分子，具有自我復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和控制合成蛋白質(zhì)的功能．mtDNA的類型具有明顯的種族特異性．若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶M和N切割某人的mtDNA，通過凝膠電泳分離分析得下表．限制酶M和N的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖1所示．

凝膠電泳結(jié)果
（1kb=1000對(duì)堿基）（+表示該片段的存在以及含量）
分子量（kb）酶M酶N酶M+酶N
1.0++
2.0+
3.0+
4.0+
5.0+
6.0+
7.0+
9.0+
10.0+
（1）該mtDNA的長度為16kb．在該DNA分子中，M酶與N酶的切割位點(diǎn)分別有3個(gè)和2個(gè)．
（2）M酶與N酶切出的能相互粘連的末端能在DNA連接酶酶的作用下相互連接，請(qǐng)將連接的結(jié)果表示出來．連接后的序列是否可以用M酶、N酶進(jìn)行切割：否，理由：連接后的序列不是M酶和N酶所能識(shí)別的特定的堿基序列．
圖2為真核細(xì)胞的某基因的結(jié)構(gòu)圖以及限制酶M和N的切割位點(diǎn)．
（3）現(xiàn)用圖2中基因作為目的基因，若采用直接從供體細(xì)胞中分離，可選用N酶來切割．
（4）已知Ⅱ區(qū)的堿基數(shù)是2000個(gè)，其中陰影區(qū)域堿基數(shù)是800個(gè)，空白區(qū)域中G和C的總數(shù)共有400個(gè)，則由該區(qū)轉(zhuǎn)錄的mRNA中A和U總數(shù)是400．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于癌細(xì)胞特征的是（　�。�
A．能正常進(jìn)行分裂和分化
B．能無限增殖
C．形態(tài)結(jié)構(gòu)與正常細(xì)胞不同
D．細(xì)胞膜上糖蛋白減少，容易分散和轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．回答下列關(guān)于遺傳和變異的問題：
（1）高等動(dòng)物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中，位于非同源染色體上的基因會(huì)發(fā)生自由組合，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生交叉互換，這兩種情況都可能導(dǎo)致基因重組，從而產(chǎn)生基因組成不同的配子． 
（2）假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n，在其減數(shù)分裂過程中，會(huì)出現(xiàn)不同的細(xì)胞，甲、乙2個(gè)模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體，那么，圖乙表示的是精細(xì)胞（填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”）．
（3）單倍體的概念是含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體．

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