【題目】在下列敘述中，正確的是（　�。�

A. 培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理

B. 培育無(wú)籽西瓜是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理

C. 培育無(wú)籽番茄是利用基因重組的原理

D. 培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因重組的原理

【答案】A

【解析】培育八倍體小黑麥的方法是多倍體育種，利用染色體數(shù)目變異的原理，A正確；培育無(wú)子西瓜是利用染色體數(shù)目變異的原理，培育無(wú)子番茄是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育原理，BC錯(cuò)誤；培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 圖中激素②能促進(jìn)甲狀腺的分泌，抑制下丘腦的分泌

B. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加，都能提高代謝增加產(chǎn)熱

C. 機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

D. 激素②能促進(jìn)激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，同時(shí)促進(jìn)①的分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)某草原—種野生動(dòng)物的種群進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化如圖所示，有關(guān)敘述正確的是

A. 該野生動(dòng)物的種群增長(zhǎng)曲線為“J”型

B. 死亡率增加的原因是食物、空間和天敵等因素的限制

C. 要合理利用該種動(dòng)物資源，應(yīng)將種群密度始終控制在D 點(diǎn)

D. B點(diǎn)時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大，種群達(dá)到最大環(huán)境存納量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）圖中甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過(guò)程，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖示甲、乙、丙過(guò)程分別表示________、________和翻譯的過(guò)程。其中甲、乙過(guò)程可以發(fā)生在細(xì)胞核中，也可以發(fā)生在________和________中。

（2）生物學(xué)中，經(jīng)常使用3HTdR（3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸）研究甲過(guò)程的物質(zhì)合成情況，原因是___________________________________________________________________________________________________________________________________。

（3）轉(zhuǎn)錄時(shí)，與DNA中起點(diǎn)結(jié)合的酶是________。一個(gè)細(xì)胞周期中，乙過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)可起始多次，甲過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)一般起始________次。

（4）丙（翻譯）過(guò)程在核糖體中進(jìn)行，通過(guò)________上的反密碼子與mRNA上的堿基識(shí)別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。AUG是甲硫氨酸的密碼子，又是肽鏈合成的起始密碼子，某種分泌蛋白的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸，這是新生肽鏈經(jīng)________和________加工修飾的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì)，20種氨基酸；兔子體內(nèi)有b種蛋白質(zhì)，20種氨基酸。狼捕食兔子后，狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是

A. a+b，40 B. 小于a，20 C. 大于a，20 D. b，20

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)60年代后，醫(yī)院開(kāi)始用淀粉酶替代酸來(lái)分解淀粉。如圖所示為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是

A. 應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合

B. pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同

C. pH為13的試管調(diào)到PH為7后淀粉含量基本不變

D. 淀粉酶具有降低淀粉分解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽取一定數(shù)量的個(gè)體，其中基因型為AA的個(gè)體占26%，基因型為Aa的個(gè)體占70%，aa的個(gè)體占4%，在這個(gè)種群中，基因A和a的頻率分別是：

A．26%，74% B．52%，48% C．92%，8% D．61%，39%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，都是原核生物的一組是

A. 枯草桿菌、放線菌、藍(lán)藻 B. 發(fā)菜、菠菜、韭菜

C. 酵母菌、念珠藻、藍(lán)藻 D. 顫藻、水綿、放線菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2009年12月11日山東省政府召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，全省患甲型H1N1流感確診病例2 972例，死亡病例22例。下列有關(guān)甲型流感的病原體說(shuō)法正確的是(　　)

A．能引發(fā)傳染病，但無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是生物 B．必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)

C．可在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上培養(yǎng) D．能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)

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