12.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( 。
A.在酵母菌計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn)中,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板可以探究其豐富度
B.根尖細(xì)胞由于沒有液泡,因此一般不用其觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)
C.人的口腔上皮細(xì)胞不可直接滴加健那綠染液染色來觀察線粒體的形態(tài)和分布
D.曲線圖是數(shù)學(xué)模型的另一表現(xiàn)形式,能更直觀地反映出種群數(shù)量的增長趨勢

分析 1、利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法,這種方法可以直接測定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目,所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測定,由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目.
2、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)材料的選擇,必須選擇有大液泡并有顏色的植物細(xì)胞,便于在顯微鏡下觀察現(xiàn)象.
3、以人體口腔上皮細(xì)胞為材料,觀察細(xì)胞中的線粒體時(shí),需要用健那綠染色,健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色,因此最后能觀察到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色.
4、數(shù)學(xué)模型中曲線圖比數(shù)學(xué)方程式更能直觀地反映出種群數(shù)量的增長趨勢.

解答 解:A、在酵母菌計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn)中,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板可以對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行抽樣檢測,A錯(cuò)誤;
B、洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞是不成熟的細(xì)胞,沒有液泡,不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,但成熟區(qū)有大的液泡,B錯(cuò)誤;
C、人的口腔上皮細(xì)胞可以直接滴加健那綠染液染色來觀察線粒體的形態(tài)和分布,C錯(cuò)誤;
C、曲線圖是數(shù)學(xué)模型的另一種表現(xiàn)形式,同數(shù)學(xué)方程式相比,曲線圖能直觀地反映出種群數(shù)量的變化,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,要求學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下表是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容。請回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組是______(填試管編號) ,自變量是_____,因變量是酶的催化活性。

(2)比較1 號和2 號試管,你得出的結(jié)論是_____。比較3 號和4 號試管,你得出的結(jié)論是_______。

(3)某同學(xué)按照表中方法做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果試管3 和實(shí)驗(yàn)4 的現(xiàn)象剛好相反,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的原因最可能是:__________。

(4)如果下圖表示溫度對酶的催化效率的影響,請據(jù)圖回答:曲線中的AB 段表明在溫度低于40℃時(shí),酶的活性隨溫度升高而增強(qiáng),則曲線中的BC 段表明____________________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在光合作用的暗反應(yīng)中發(fā)生的反應(yīng)過程有( 。
A.CO2的固定,C3化合物的還原B.CO2的固定,O2的釋放
C.H2O的分解,O2的釋放D.ATP的形成,C3化合物的還原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.將3H標(biāo)記的尿苷酸(參與RNA的形成)引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞核、核仁和中心體B.細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體
C.細(xì)胞核、核糖體和高爾基體D.細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列各項(xiàng)中,不屬于膜蛋白功能的是( 。
A.控制分子和離子出入細(xì)胞B.起生物催化劑的作用
C.識別其它細(xì)胞D.維持細(xì)胞內(nèi)的滲透壓

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.秦嶺-淮河一線,是中國地理學(xué)中很重要的界線,是人們常說的中國(特別是東部)南方和北方的地理分界線,此線的南面和北面,無論是自然條件、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式,還是地理風(fēng)貌以及人民的生活習(xí)俗,都有明顯的不同.幾年前有人類學(xué)家根據(jù)研究結(jié)果提出秦嶺-淮河線也是中國人面容特征的分界線.下列說法中最不支持人類學(xué)家觀點(diǎn)的說法是( 。
A.此線兩側(cè)不同的自然條件可能誘發(fā)不同的基因突變
B.此線兩側(cè)不同的自然條件使不同人群的基因頻率向著不同的方向改變
C.不同地域的文化傳統(tǒng)、民族信仰對通婚習(xí)俗產(chǎn)生影響
D.秦嶺、淮河在一定程度上阻礙了人類的基因交流

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為人體內(nèi)淋巴細(xì)胞生成過程及某特異性免疫反應(yīng)示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成,圖中所示的免疫器官有骨髓、胸腺(填名稱).
(2)細(xì)胞D的增殖、分化需要抗原、淋巴因子的刺激或作用,細(xì)胞E在圖中所示的免疫過程中所起的作用為攝取、處理和傳遞抗原,吞噬消化抗原和抗體結(jié)合后形成的沉淀或細(xì)胞集團(tuán).
(3)刺參含酸性粘多糖和海參皂苷等多種生物活性物質(zhì).某研究小組以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,研究刺參對免疫功能的影響.實(shí)驗(yàn)過程及部分結(jié)果如表:
步驟
組別
接種S180瘤細(xì)胞將刺參勻漿灌入胃中測定相關(guān)指標(biāo)
吞噬細(xì)胞吞噬率(%)T細(xì)胞轉(zhuǎn)化值
A+-55.000.09
B++(濃度為100mg•kg-165.670.12
C++(濃度為200mg•kg-174.810.12
(注:T細(xì)胞轉(zhuǎn)化值越大,增殖能量越強(qiáng);“+”表示進(jìn)行,“-”表示不進(jìn)行)
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,刺參勻漿能夠增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”或“減弱”)機(jī)體的免疫功能.在正常機(jī)體內(nèi)免疫系統(tǒng)除防衛(wèi)功能外,還具有監(jiān)控和清除功能.
②要綜合評價(jià)刺參對免疫功能的影響,除表中的指標(biāo)外,還可測定抗體的濃度、漿細(xì)胞的數(shù)量、淋巴因子的濃度(寫出一項(xiàng)即可)等指標(biāo).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.亨廷頓舞蹈癥是一種遺傳神經(jīng)退化疾病,主要病因是患者第四號染色體上的Huntington基因(用字母H表示)發(fā)生變異,產(chǎn)生了變異的蛋白質(zhì),該蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)逐漸聚集,形成大的分子團(tuán).一般患者在中年發(fā)病,逐漸喪失說話、行動(dòng)、思考和吞咽的能力,病情大約會持續(xù)發(fā)展15年到20年,并最終導(dǎo)致患者死亡.在一次人口普查過程中,偶然發(fā)現(xiàn)一特殊罕見男患者,其病情延遲達(dá)30年以上.通過家譜發(fā)現(xiàn),該男子的父親患該病,母親正常,但其外祖父和外祖母皆因患該病死亡.經(jīng)基因檢測,發(fā)現(xiàn)該男患者與其他患者相比,出現(xiàn)一個(gè)A基因.
(1)由該家族的情況判斷,亨廷頓舞蹈癥遺傳方式為常染色體的顯性遺傳.
(2)出現(xiàn)A基因的根本原因是基因突變.從發(fā)病機(jī)理分析,A基因能夠使病情延遲大30年以上,最可能的解釋是A基因通過控制相關(guān)酶的合成,分解變異蛋白,使病情延遲.
(3)若已知A基因位于常染色體上且與H基因不在同一對染色體上.該男患者已經(jīng)與一正常女性婚配,生一個(gè)正常男孩的幾率是$\frac{1}{4}$.若他們的第二個(gè)孩子已確診患有亨廷頓舞蹈癥,則該小孩出現(xiàn)病情延遲的幾率是$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.生長素的化學(xué)本質(zhì)是( 。
A.吲哚乙酸B.糖類C.脂質(zhì)D.核酸

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同步練習(xí)冊答案