以下敘述不正確的是( )

A.可用放射性同位素標(biāo)記的DNA分子作探針來檢測遺傳病

B.通過比色法來檢測亞硝酸鹽含量需要配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液

C.利用DNA和蛋白質(zhì)在不同濃度NaCl中溶解度不同粗提DNA

D.在以尿素為唯一氮源培養(yǎng)基中生長的細(xì)菌均為只能利用尿素的細(xì)菌

 

D

【解析】

試題分析:閱讀題干可知,本題是與生物技術(shù)與實踐有關(guān)的題目,根據(jù)選項涉及的具體內(nèi)容梳理相關(guān)的知識點,然后分析判斷.

【解析】
A、可以用放射性同位素標(biāo)記的DNA分子作探針來檢測遺傳病,A描述正確;

B、用比色法檢測亞硝酸鹽含量的原理是在弱酸條件下亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸重氮化后,再與N﹣1﹣萘基乙二胺偶合形成紫紅色染料,與標(biāo)準(zhǔn)顯色液比較進(jìn)行定量,所以需要配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液,B描述正確;

C、DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同,利用這一特點,選擇適當(dāng)?shù)柠}濃度就能使DNA充分溶解,而使雜質(zhì)沉淀,或者相反,以達(dá)到分離目的,C描述正確;

D、能利用尿素的細(xì)菌可以在以尿素為唯一氮源培養(yǎng)基中生長,但在以尿素為唯一氮源培養(yǎng)基中生長的細(xì)菌并不全都是能利用尿素的細(xì)菌,例如固氮菌,也可以在上面生長,D描述錯誤.

故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?揚州三模)下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的對應(yīng)關(guān)系正確的是( )

A.細(xì)胞膜:脂肪、蛋白質(zhì)、糖類 B.染色體:核糖核酸、蛋白質(zhì)

C.核糖體:核糖核酸、蛋白質(zhì) D.中心體:蛋白質(zhì)、磷脂

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物高二選修三2.1植物細(xì)胞工程練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

可以成為植物組織培養(yǎng)條件的是( )。

①CO2 ②有機物 ③生長素 ④細(xì)胞分裂素 ⑤水 ⑥礦質(zhì)元素

A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥

C.②③④⑤⑥ D.①②⑤⑥

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

為探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛,下列各項構(gòu)成了一個實驗設(shè)計,其中不符合實驗?zāi)康牟襟E是( )

A.可選擇帶有落葉的土壤為實驗材料,篩出落葉和土壤

B.將落葉平均分成兩份,把土壤也平均分成兩份

C.將滅菌的落葉設(shè)為實驗組,不做處理的落葉設(shè)為對照組

D.將落葉分別埋入兩組土壤中,觀察腐爛情況

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

土壤是“微生物的天然培養(yǎng)基”,下面是有關(guān)土壤中分解尿素的細(xì)菌分離和計數(shù)的實驗過程,請根據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)能分解尿素的細(xì)菌代謝類型為 異氧需氧型 ,應(yīng)從富含有機質(zhì)的土壤表層取土樣.

(2)為分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)該用 尿素為唯一氮源 的培養(yǎng)基進(jìn)行分離,并加入 酚紅 指示劑進(jìn)行鑒別.

(3)若取土樣5g,應(yīng)加入 45 ml的無菌水配制成稀釋10倍土壤溶液.因土壤中細(xì)菌密度很大,需要不斷加以稀釋,配制成如圖所示的不同濃度的土壤溶液.取樣稀釋前,一定要 搖均 以減少誤差.將103﹣107倍的稀釋液分別吸取0.1mL加入到固體培養(yǎng)基上,用 涂布器(玻璃刮刀) 將菌液鋪平.這種接種方法稱為 稀釋涂布(平板)法 .

(4)將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h~48h,觀察并統(tǒng)計具有 紅色環(huán)帶 (現(xiàn)象)的菌落數(shù),結(jié)果如下表,其中 105或106 倍的稀釋比較合適.

稀釋倍數(shù) 103 104 105 106 107

菌落數(shù)(個) 500 367 248 36 18

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2012?德陽一模)下列對生物固氮的敘述,正確的是( )

A.在氧氣不足的情況下,土壤中的一些細(xì)菌可以將硝酸鹽最終轉(zhuǎn)化成氨

B.大豆植株生長所需的氮都來自根瘤菌

C.圓褐固氮菌的固氮基因位于質(zhì)粒,產(chǎn)生的生長索屬于次級代謝產(chǎn)物

D.氮循環(huán)是指含氮有機物在無機環(huán)境與生物群落之間的往返過程

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題一1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化的正確曲線的是( )

A. B. C. D.

 

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題一1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

對制作腐乳實驗操作過程的敘述,錯誤的是( )

A.前期發(fā)酵,將籠屜中的溫度控制在15℃~18℃

B.豆腐塊分層擺放,逐層加鹽,層數(shù)加高鹽量不變

C.鹵湯中的酒應(yīng)控制在12%左右

D.腌制腐乳的玻璃瓶沖洗后需用沸水消毒

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第二章2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?廣東模擬)若DNA分子上的某一片段是基因,則該片段( )

①攜帶遺傳信息 ②上面有密碼子 ③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA

④能進(jìn)入核糖體 ⑤能動載氨基酸 ⑥能控制蛋白質(zhì)的合成.

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤

 

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