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【題目】下列各項中，屬于種群的是

A. 一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物 B. 一塊棉田中的全部同種蚜蟲

C. 一個池塘中的全部魚 D. 一塊朽木上的全部真菌

【答案】B

【解析】

種群是指在一定的自然區(qū)域內，同種生物的所有個體的總稱。

A. 一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物，屬于群落，A錯誤；

B. 一塊棉田中的全部同種蚜蟲，屬于種群，B正確；

C. 一個池塘中的全部魚，既不屬于種群，也不屬于群落，C錯誤；

D. 一塊朽木上的全部真菌，既不屬于種群，也不屬于群落，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】屬于生命系統(tǒng)的結構層次的同一層次的是

A. 骨骼��；軟骨組織；上肢

B. 東湖中的魚；武當山上的鳥；長江中游的白鰭豚

C. 臥龍自然保護區(qū)；洞庭湖；三江源地區(qū)

D. 一個大腸桿菌；培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落；培養(yǎng)基被污染,生長了多種細菌和真菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某溫帶地區(qū)在初生演替過程中兩物種數量值的變化曲線，這兩條曲線分別表示（ ）
A.A表示草本植物的種類數量，B表示整個植物的生物量
B.A表示整個種群的生物量，B表示草本植物的種類數量
C.A表示食肉類的種類數量，B表示食肉類的生物總量
D.A表示土壤中腐殖質總量，B表示整個植被中的種類數量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸結構模式圖，下列說法不正確的是（ ）

A.在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量
B.①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過性
C.②處的液體為組織液，含有能被③特異性識別的物質
D.①中內容物使b興奮時，興奮處外表面分布著負電荷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關記憶細胞的敘述中，正確的是

A. 記憶細胞不能進行細胞增殖

B. 接觸一次某種抗原，記憶細胞是能長期記住該抗原的特征

C. 記憶細胞可以產生抗體

D. 細胞免疫不能產生記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于人口增長對生態(tài)環(huán)境造成影響的是

A. 自然資源的危機 B. 加劇了環(huán)境污染

C. 耕地退化，土地資源喪失 D. 火山爆發(fā)、地震災害

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛙體內能量流動的去向，不包括

A. 被分解者利用 B. 進入蛇的體內

C. 用于自身的生命活動 D. 進入蝗蟲體內

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞呼吸的敘述，錯誤的是（ ）

A. 種子風干脫水后細胞呼吸強度減弱

B. 土壤淹水可導致根系發(fā)生厭氧呼吸

C. 人體細胞可以進行有氧呼吸也可以進行無氧呼吸

D. 小麥種子萌發(fā)過程中無氧呼吸逐漸增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題組為了研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2．5 cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)。實驗分為A、B兩組，分別培養(yǎng)至第1、8天，再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結果如圖。請回答下列問題：

（1）GA3和IAA是植物細胞之間傳遞的分子。用激素處理時，應用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中，原因是。
（2）圖中信息顯示，GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現出作用，B組中起這種作用最為顯著的處理是。
（3）GA3單獨處理的兩組中，A組的效果更為明顯，原因可能是離體時間短的莖芽中自身的IAA含量較（填“高”或“低”）。當加入某種藥物完全抑制莖芽細胞的DNA復制后，GA3誘導的莖芽伸長生長被抑制了54％，從細胞角度分析，GA3是通過影響莖芽伸長生長的。

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