摩爾根用一只白眼突變體的雄性果蠅進(jìn)行一系列雜交實(shí)驗(yàn)后，證明了基因位于染色體上。其一系列雜交實(shí)驗(yàn)中，最早獲得白眼雌果蠅的途徑是（ ）

A.親本白眼雄果蠅×親本雌果蠅

B.親本白眼雄果蠅×F1雌果蠅

C.F2白眼雄果蠅×F1雌果蠅

D.F2白眼雄果蠅×F3雌果蠅

 

B

【解析】

試題分析：白眼為隱性性狀，且控制該性狀的基因位于X染色體上，因此要獲得白眼雌果蠅，必須用白眼雄果蠅和攜帶白眼基因的雌果蠅雜交。A選項(xiàng)中親本雌果蠅不攜帶白眼基因，不符合題意；B選項(xiàng)中F1雌果蠅攜帶白眼基因，符合題意；C、D選項(xiàng)用的時(shí)間較長(zhǎng)，不符合題意

考點(diǎn)：本題考查遺傳雜交實(shí)驗(yàn)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江富陽(yáng)二中高二下第一次質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

利用兩種類(lèi)型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理，再培養(yǎng)一段時(shí)間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說(shuō)法不正確的是

A.F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌

B.通過(guò)E、F對(duì)照的結(jié)果，能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

C.F組產(chǎn)生的S肺炎雙球菌能將此性狀傳遞給后代

D.R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因突變的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江富陽(yáng)二中高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“稻-鴨-魚(yú)”生態(tài)工程中，水稻為鴨和魚(yú)提供了蔭蔽條件和適宜的生存環(huán)境，鴨的糞便可作為魚(yú)的餌料，鴨和魚(yú)可減少稻田中的雜草和害蟲(chóng)，其活動(dòng)又可增加水中的氧含量。下列有關(guān)該生態(tài)工程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．可以減少農(nóng)藥的使用量

B．促進(jìn)了物質(zhì)和能量的良性循環(huán)

C．成本核算時(shí)應(yīng)包括投入的人工費(fèi)用

D．水中氧含量的增加有利于水稻生長(zhǎng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江富陽(yáng)二中高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中不屬于細(xì)胞共性的是

A．都具有核糖體 B．都以DNA為遺傳物質(zhì)

C．都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 D．都具有選擇透過(guò)性的膜結(jié)構(gòu)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南鄭州第四十七中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，下列說(shuō)法正確的是

A．①是種群基因型頻率的改變

B．②是生殖隔離

C．③是自然選擇學(xué)說(shuō)

D．④是基因多樣性、種群多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南鄭州第四十七中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)，如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

B．Ⅱ片段上基因控制的遺傳病，男性患病率可能不等于女性

C．Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性

D．由于X、Y染色體互為非同源染色體，故人類(lèi)基因組計(jì)劃要分別測(cè)定

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南鄭州第四十七中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．同源染色體聯(lián)會(huì)和分離只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

B．在有絲分裂的后期和減數(shù)第一次分裂的后期異常都可能出現(xiàn)染色體數(shù)目變異

C．減數(shù)分裂中染色體的分離有兩次，但有絲分裂中染色體的分離只有一次

D．DNA復(fù)制和染色體復(fù)制分別使DNA和染色體的數(shù)目加倍

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘿卜的根形是由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因決定的�，F(xiàn)用兩個(gè)純合的圓形塊根蘿卜作親本進(jìn)行雜交。F1全為扁形塊根。F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長(zhǎng)形塊根的比例為9:6:1，則F2扁形塊根中雜合子所占的比例為

A．9/16 B．1/2 C．8/9 D．1/4

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為DNA分子片段結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的正確描述是

A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B．圖中①、②和③構(gòu)成了一分子胞嘧啶脫氧核苷酸

C．每個(gè)脫氧核糖分子均與兩個(gè)磷酸基團(tuán)相連

D．DNA單鏈中相鄰的兩個(gè)堿基通過(guò)“脫氧核糖—磷酸— 脫氧核糖”連接

 

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