【題目】以測(cè)定的CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖甲所示。下列分析正確的是( 。

A.光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

B.光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃相等

C.如果該植物原重Xg,置于暗處4 h后重(X1g,然后光照4 h后重(X2g,則總光合速率為3/4 g/h

D.若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水,則在黑暗條件下可測(cè)得B曲線所示的呼吸速率變化

【答案】B

【解析】

分析題意和題圖:圖甲中曲線A表示光照下CO2吸收速率,代表凈光合速率,曲線B表示呼吸速率。圖乙中NaHCO3溶液作為CO2緩沖液,因此水滴的移動(dòng)方向與距離與裝置中的O2變化有關(guān)。

A、圖甲中的曲線A表示凈光合速率隨溫度的變化,因此有機(jī)物積累最多即凈光合速率最大時(shí)的溫度是25℃,A錯(cuò)誤;

B、在光照時(shí)間相同的情況下,30℃時(shí)光合作用的總量為3.50(凈合成量)+3.00(呼吸消耗量)=6.50mg/h35℃時(shí)光合作用的總量為3.00(凈合成量)+3.50(呼吸消耗量)=6.50mg/h,二者相同,B正確;

C、該植物原重X g,置于暗處4h后重(X-1g,然后光照4h后重(X+2g,則總光合速率為則總光合速率為1g/h,C錯(cuò)誤;

D、將乙裝置中NaHCO3溶液換成氫氧化鈉溶液,則在黑暗條件下可測(cè)得B曲線,D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣,其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)測(cè)定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成如下的坐標(biāo)圖。據(jù)此判斷下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳之比為 8:5

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第3h和第0h開(kāi)始進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 甲、乙兩發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第9h和第6h無(wú)氧呼吸速率最快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的分類示意圖。已知物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有胞吞、胞吐、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,下列敘述中,不正確的是(  )

A.AB的分類依據(jù)為是否消耗能量,則F可表示主動(dòng)運(yùn)輸

B.AB的分類依據(jù)為是否需要載體蛋白,則G可表示自由擴(kuò)散

C.AB的分類依據(jù)為是否需要載體蛋白,則C可表示主動(dòng)運(yùn)輸

D.AB的分類依據(jù)為是否消耗能量,則C、D可表示被動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】線粒體不僅是細(xì)胞的“能量工廠”,也在細(xì)胞凋亡的調(diào)控中起重要作用,如下圖所示。

(1)線粒體中的細(xì)胞色素c嵌入在線粒體內(nèi)膜的________中,參與有氧呼吸第________階段的反應(yīng)。

(2)當(dāng)紫外線、DNA損傷、化學(xué)因素等導(dǎo)致細(xì)胞損傷時(shí),線粒體外膜的通透性發(fā)生改變,細(xì)胞色素c被釋放到________中,與蛋白A結(jié)合,在ATP的作用下,使________,引起細(xì)胞凋亡。

(3)活化的C-3酶可作用于線粒體,加速細(xì)胞色素c的釋放,從而加速細(xì)胞的凋亡,這是一種________調(diào)節(jié)機(jī)制。

(4)細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的________死亡,凋亡細(xì)胞解體后被吞噬細(xì)胞吞噬,由吞噬細(xì)胞內(nèi)的________將其消化。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)的模式圖,其中字母和箭頭表示物質(zhì)及其去向;圖乙表示A、B兩種植物葉肉細(xì)胞的光合速率和光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中,黑暗條件下進(jìn)行的生理活動(dòng)有_____________(用圖中字母表示)。圖乙中在2 klx光照條件下,A植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的生物活動(dòng)有__________(用圖甲中字母表示)。

(2)圖甲中c________(填“能”或“不能”)表示葡萄糖的去向,原因是______。

(3)在6 klx光照條件下,A、B兩種植物的光合速率的關(guān)系是__________(填“A>B”“A=B”或“A<B”);在光照強(qiáng)度為11 klx時(shí),A植物光合作用固定的CO2量為_________[mg·(h·100cm2)-1]。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】唾液腺細(xì)胞中會(huì)合成多種物質(zhì),下列關(guān)于該細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)、合成的物質(zhì)及其功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系,正確的是

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某動(dòng)物細(xì)胞不同生理過(guò)程中染色體數(shù)目變化示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.聯(lián)會(huì)過(guò)程發(fā)生在AB

B.曲線中只有AB段包含間期

C.BC、FG、LM都可以表示細(xì)胞一分為二

D.HI染色體數(shù)目加倍的原因是發(fā)生了受精作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為葉肉細(xì)胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖示結(jié)構(gòu)中,含有DNA 的有______ (填圖中字母)。

2)甲中的 ______(填名稱)可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,b______有關(guān)。

3)乙主要為甲內(nèi)的代謝活動(dòng)提供 ______

4)光照充足、溫度適宜的環(huán)境中,丙結(jié)構(gòu)需要的氣體來(lái)源包括:①______,______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)中,消化系統(tǒng)具有重要作用。人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖如下。

(1)興奮沿神經(jīng)a傳到末梢,引起末梢內(nèi)的_______釋放神經(jīng)遞質(zhì)。該神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的_____結(jié)合后,使下一神經(jīng)元興奮,進(jìn)而引起胃腸道平滑肌收縮。圖中b處的突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、____和突觸后膜。

(2)食物經(jīng)胃腸道消化吸收,使血糖濃度增加,刺激胰島B細(xì)胞分泌______,導(dǎo)致血糖濃度降低,維持血糖穩(wěn)定。

(3)嚴(yán)重腹瀉失水過(guò)多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,位于_______的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮,該興奮一方面?zhèn)髦?/span>_________,引起口渴感;另一方面可使________________激素釋放增多,從而促進(jìn)______和集合管對(duì)水的重吸收,尿量減少,保持體內(nèi)水分平衡。

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