下列有關(guān)正常動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂間期的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、分裂間期發(fā)生DNA復(fù)制
B、分裂間期有蛋白質(zhì)合成
C、分裂間期有RNA合成
D、分裂間期有逆轉(zhuǎn)錄發(fā)生
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:有絲分裂過程間期:細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,即染色體的復(fù)制.經(jīng)過復(fù)制,DNA數(shù)目加倍,但染色體數(shù)目不變.
解答: 解:A、有絲分裂間期進(jìn)行DNA的復(fù)制,A正確;
B、間期還進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,B正確;
C、間期要進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,而蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)重要步驟,C正確;
D、只有極少數(shù)病毒具有逆轉(zhuǎn)錄的現(xiàn)象,正常的動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)沒有感染病毒,因此其有絲分裂間期不會(huì)有逆轉(zhuǎn)錄的發(fā)生,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),特別是有絲分裂間期,只要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.需要注意的是D選項(xiàng),要求考生明確只有少數(shù)病毒才會(huì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能( 。
A、細(xì)胞成分的更新物質(zhì)
B、酶的主要成分
C、組織修復(fù)的原料
D、能量的主要來源

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中屬于原核生物的一組是( 。
A、藍(lán)藻和酵母菌
B、藍(lán)藻和硝化細(xì)菌
C、綠藻和根瘤菌
D、水綿和紫菜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5
B、1中產(chǎn)生的一分子C02擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用,穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層
C、2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
D、3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析一個(gè)DNA分子時(shí),發(fā)現(xiàn)30%的脫氧核苷酸含有腺嘌呤,由此可知該分子中一條鏈上鳥嘌呤含量的最大值可占此鏈堿基總數(shù)的( 。
A、20%B、30%
C、40%D、70%

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科目:高中生物 來源: 題型:

在動(dòng)物細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸中,屬于自由擴(kuò)散的是( 。
A、紅細(xì)胞中的Na+進(jìn)入血漿
B、細(xì)胞外液中的O2進(jìn)入肌細(xì)胞
C、細(xì)胞外液中的K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
D、血漿中的碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,草是生產(chǎn)者,鼠是初級(jí)消費(fèi)者.
(1)在“草→鼠”食物鏈中,若草通過光合作用產(chǎn)生了600mol氧氣,則能同時(shí)產(chǎn)生
 
mol葡萄糖.鼠從中獲得的能量至多相當(dāng)于
 
mol葡萄糖中所儲(chǔ)存的能量.
(2)由于該生態(tài)系統(tǒng)鼠害日趨嚴(yán)重,故將黃鼬引入該生態(tài)系統(tǒng)以控制鼠害.調(diào)查表明鼠與黃鼬的數(shù)量變化如下表
時(shí)間(年) 鼠種群數(shù)量(只) 黃鼬種群數(shù)量(只)
1 18900 100
2 19500 120
3 14500 200
4 10500 250
5 9500 180
6 9600 170
7 9500 180
8 9600 170
根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析鼠和黃鼬種群數(shù)量變動(dòng)關(guān)系
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

反射是在神經(jīng)系統(tǒng)參與下,機(jī)體對(duì)內(nèi).外環(huán)境變化做出的應(yīng)答.有人做了脊蛙反射實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前須將蛙頭部剪去,其目的是
 

(2)將浸有0.5%硫酸溶液的小紙片貼在蛙右后肢下端的皮膚上,可看到
 
現(xiàn)象.
(3)若破壞蛙的脊髓,再重復(fù)上述(2)中的操作,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,其原因是
 

(4)在上述反射活動(dòng)過程中,興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的形式由一個(gè)神經(jīng)元經(jīng)
 
傳到下一個(gè)神經(jīng)元.

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科目:高中生物 來源: 題型:

孫女從她的祖父那兒得到的染色體條數(shù)為( 。
A、23B、46
C、0~23D、0~22

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同步練習(xí)冊(cè)答案