【題目】為探究不同條件對(duì)植物光合速率和呼吸速率的影響,某興趣小組的同學(xué)利用盆栽植物進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果見下表;并繪制了葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程示意圖(圖中①-⑤表示生理過程,A-D表示物質(zhì))。請(qǐng)回答:
編號(hào) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ | Ⅵ | Ⅶ | Ⅷ |
溫度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強(qiáng)度(LX) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
開始時(shí)CO2量(單位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(單位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.0 |
(1)圖中⑩表示____________,圖中的____________是發(fā)生在生物膜上的生理過程,通常情況下合成ATP最多的生理過程是圖中的____________。
(2)在根尖細(xì)胞中不能發(fā)生的生理過程是圖中的____________,通常情況下根細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有____________。圖中A是_______________________。
(3)據(jù)表分析,可用于探究溫度對(duì)光合速率影響的組別是____________;Ⅱ組實(shí)驗(yàn)中C02變化量的含義是____________;實(shí)驗(yàn)中植物生長最旺盛和呼吸作用最弱的所對(duì)應(yīng)溫度依次是________________________。
【答案】 光反應(yīng) ③和④ ④ ④和⑤ 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 丙酮酸 Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ、Ⅶ 10℃時(shí)植物12h呼吸作用釋放的 CO2量 30℃和10℃
【解析】據(jù)圖分析,圖中①過程葡萄糖氧化分解生成A丙酮酸和B[H],并釋放能量的過程,表示有氧呼吸的第一階段;②過程中,丙酮酸氧化分解生成二氧化碳和B[H],表示有氧呼吸的第二階段;③過程中,[H]和氧氣生成水,表示有氧呼吸的第三階段;④過程發(fā)生水的光解,生成氧氣和[H],表示光合作用光反應(yīng)階段,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H],即C為ATP和[H],D為ATP和Pi;⑤過程二氧化碳生成葡萄糖,表示暗反應(yīng)階段。分析表格:表中Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ、Ⅶ對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)表明:最初給這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組所提供光照強(qiáng)度和CO2量是相同的,不同的是溫度,所以溫度是自變量,光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度是無關(guān)變量;Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ、Ⅷ對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)表明:這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組都在無光照的條件下進(jìn)行,設(shè)置10℃、20℃、30℃和40℃的溫度差可探究溫度對(duì)植物呼吸作用(強(qiáng)度/速率)的影響;在實(shí)驗(yàn)中測得的二氧化碳量是凈光合作用量,等于植物實(shí)際光合作用量-細(xì)胞呼吸量。
(1)根據(jù)以上分析已知,圖中④表示光反應(yīng)階段,發(fā)生在類囊體薄膜上,是細(xì)胞中產(chǎn)生ATP最多的生理過程;③表示有氧呼吸第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。
(2)根尖細(xì)胞中沒有葉綠體,因此不能發(fā)生圖中的④光反應(yīng)階段和⑤暗反應(yīng)階段;根尖有氧呼吸三個(gè)階段都可以產(chǎn)生ATP,因此可以產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;根據(jù)以上分析已知,圖中的A表示丙酮酸。
(3)根據(jù)表格分析,表中Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ、Ⅶ對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)表明:最初給這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組所提供光照強(qiáng)度和CO2量是相同的,不同的是溫度,所以溫度是自變量,可用于探究溫度對(duì)光合速率的影響;Ⅱ組實(shí)驗(yàn)中,光照強(qiáng)度為0,不能進(jìn)行光合作用,因此其CO2變化量表示10℃時(shí)植物12h呼吸作用釋放的二氧化碳量;表格數(shù)據(jù)顯示,30℃時(shí)該植物12h通過光合作用吸收CO2總量為5.0-1.9=3.1,是最多的一組,最有利于植物生長;呼吸作用最弱的組所對(duì)應(yīng)溫度10℃。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用A、a表示),直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用B和b表示),F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型與及比例如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)控制直毛與分叉毛的基因位于________染色體上,判斷的主要依據(jù)是_______________。
(2)親代雌果蠅的基因型為________。若只考慮果蠅的灰身、黑身這對(duì)相對(duì)性狀,讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2,再用F2中灰身果蠅自由交配得到F3,則F3灰身果蠅中純合子所占比例為________(用分?jǐn)?shù)表示)。
(3)果蠅的灰體(E)對(duì)黑體(e)為顯性(位于常染色體上);殷w純合果蠅與黑體果蠅雜交,在后代個(gè)體中出一只黑體果蠅。出現(xiàn)該黑體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失。現(xiàn)有基因型為EE和ee的果蠅可供選擇,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究其原因。(注:一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死;各基因型配子活力相同)。 要求:寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)思路: _______________。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論: ________________。
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【題目】如圖1為適宜溫度下小球藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系;圖2表示將小球藻放在密 閉容器內(nèi),在一定溫度條件下容器內(nèi)CO2濃度的變化情況。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 圖1中光照強(qiáng)度為8時(shí)葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率為8
B. 圖1中光照強(qiáng)度為2時(shí).小球藻細(xì)胞內(nèi)葉綠體產(chǎn)生的O2全部被線拉體消耗
C. 若圖2實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)小時(shí)處于黑暗中。則沒有光照的時(shí)間段應(yīng)是2~4 h
D. 圖2實(shí)驗(yàn)過程中,4~6 h的平均光照強(qiáng)度小于8~10 h的平均光照強(qiáng)度
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【題目】根據(jù)下面裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1) 玫瑰精油是制作高級(jí)香水的主要成分,通常采用裝置甲即____________法提取。________(填“能”或“不能”)采用此法從薄荷葉中提取薄荷油,理由是_____________。
(2) 裝置乙常用于果酒、果醋的制作,在果酒制作時(shí)起作用的微生物是________,它與果醋制作的微生物相比,不同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________。如果該裝置用于制作酸奶,對(duì)該裝置如何處理?________________。
(3) 裝置丙表示的方法為________,在加熱的瓶口安裝了回流冷凝裝置,其作用是______________________。要想取得好的效果,必須保證原料顆粒小,溫度高,時(shí)間長,目的是讓提取的物質(zhì)________。
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【題目】甲乙兩種病均為單基因遺傳病。下表為甲、乙兩種遺傳病的發(fā)病率的比較;圖為某家庭成員的遺傳系譜圖,甲病(相關(guān)基因?yàn)锽、b),乙病(相關(guān)基因?yàn)镈、d),Ⅱ—6不攜帶致病基因。
非近親婚配子代發(fā)病率 | 表兄妹婚配子代發(fā)病率 | |
甲 | 1:38000 | 1:3100 |
乙 | 1:40000 | 1:3000 |
(1)單基因遺傳病是指受 控制的遺傳病。請(qǐng)寫出調(diào)査甲病的發(fā)病率時(shí)所用的計(jì)算公式 。由以上調(diào)查結(jié)果分析,在結(jié)婚時(shí)要防止 。
(2)Ⅲ-8的基因型 ,若Ⅲ-8與Ⅲ -9婚配,子女中只患一種病的概率為 。
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【題目】在調(diào)查某林場麋鹿的種群數(shù)量時(shí),計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值(λ),并得到如下圖所示的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)前4年該種群數(shù)量_____(填“增大”、“減小”或“基本不 變”),第9年調(diào)查麋鹿的年齡組成,最可能表現(xiàn)為_____型。第年麋鹿的種群密度最低。
(2)第16~20年麋鹿種群數(shù)量將呈_____型曲線增長, 從物種之間的關(guān)系解釋,可能的原因有_____。(答出兩點(diǎn))
(3)觀察發(fā)現(xiàn),麋鹿能通過嗅別尿液氣味來尋找同伴,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的______功能,在繁殖季節(jié)只有雄性鹿王才有交配權(quán),雄性麋鹿為爭奪王位展開劇烈搏斗,這將會(huì)導(dǎo)致麋鹿種群的基因頻率發(fā)生_____(填“定向”或“不定向”)改變。
(4)由于麋鹿種群對(duì)植被的采食與踐踏,造成棲息地環(huán)境的改變,如大多數(shù)沼澤 植物逐漸消失,某些植物數(shù)量有所增加等,這將引起保護(hù)區(qū)內(nèi)的生物群落發(fā)生_____。
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【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是
A. 經(jīng)過⑤免疫可以將病毒完全消滅
B. HIV侵入人體后對(duì)⑤⑥具有破壞作用,尤其是對(duì)⑤
C. 所有抗原侵入人體都需要⑤⑥共同作用
D. 能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、d、f
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【題目】如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關(guān)于生物膜分子結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中a與細(xì)胞識(shí)別有關(guān),細(xì)胞的識(shí)別是信息交流的過程
B. 圖中c分子具有親水的磷酸頭部和疏水的脂肪酸尾部
C. 圖中b、d的特性與生物膜有一定的流動(dòng)性有關(guān)
D. 物質(zhì)借助圖中d進(jìn)出細(xì)胞膜的方式一定是主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請(qǐng)回答問題:
(1)圖①~③都屬于中心法則中描述的過程,其中①過程叫做_________,②過程叫做________,③過程叫做________ 。
(2)已知過程②的α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中,鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________。
(3)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)____________(在“都相同”“都不同”或“不完全相同”中選擇),其原因是_______________。
(4)假設(shè)③過程合了一個(gè)兩條鏈的多肽,相對(duì)分子質(zhì)量是12276,氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120,合成這個(gè)多肽的氨基酸的數(shù)目是 ______________
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