如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量和釋放量隨著光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線圖.下列敘述正確的是(  )
A、某同學(xué)想探究溫度對(duì)甲植物的影響,應(yīng)選擇M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度
B、圖中如果M點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中三碳分子含量減少,五碳分子含量將會(huì)增加
C、當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(每日光照12h),植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是甲增加,乙減少
D、在Y點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP不斷從類囊體向葉綠體基質(zhì)移動(dòng)
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:題圖是解答本題的切入點(diǎn).圖中光照強(qiáng)度為0時(shí),植物只進(jìn)行呼吸作用,圖中看出A植物的呼吸作用強(qiáng)度高.光照強(qiáng)度在X和Y之間時(shí),B植物凈光合作用大于1,大于夜間的呼吸作用消耗;A植物凈光合作用小于2,小于夜間該植物呼吸作用消耗.當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)后,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng),說明光照不再是限制因素.
解答: 解:A、要探究溫度對(duì)A植物光合作用的影響,則實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度,其他如:光照強(qiáng)度、CO2濃度等這些無關(guān)變量則應(yīng)保持相同且適宜,因此應(yīng)選擇圖中M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,M點(diǎn)為該植物光合作用的光飽和點(diǎn),強(qiáng)度最適宜,故A正確;
B、如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP立即減少,短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將會(huì)增加,C5化合物的含量將會(huì)減少,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)圖示分析可知:當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間,A植物凈光合作用小于2,白天積累的不夠夜間消耗,一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是減少;B植物凈光合作用大于1,夜晚消耗后還有積累,因此一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是增加,故C錯(cuò)誤;
D、在Y點(diǎn)時(shí),葉綠體進(jìn)行光合作用,光反應(yīng)產(chǎn)生ATP,暗反應(yīng)消耗ATP,因此葉綠體中ADP不斷從葉綠體基質(zhì)向類囊體移動(dòng),故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等知識(shí),意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力,理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

Ⅰ.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題:
(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是
 
(序號(hào)),實(shí)驗(yàn)中需要加熱或水浴加熱的有
 
(序號(hào)).
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,有些實(shí)驗(yàn)需要用到酒精,實(shí)驗(yàn)⑤中酒精所起的作用是:
 

Ⅱ.某生物興趣小組利用圖1裝置圖(若干個(gè))開展了有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)研究,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開活塞開關(guān),使水柱液面平齊,關(guān)閉活塞開關(guān),一段時(shí)間后,測(cè)量左側(cè)水柱上升量,繪制出下面的坐標(biāo)曲線(曲線a、b分別表示光合作用速率和呼吸作用速率).請(qǐng)根據(jù)圖表回答下列問題:

(3)從如表所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以看出:探究性實(shí)驗(yàn)課題中的自變量是
 
.研究不同植物的光合作用,最好選擇的容器標(biāo)號(hào)是
 

容器 植物 部位 光質(zhì) 溫度(℃) 左側(cè)水柱變化量(mL?8h-1
1 天竺葵 25 120
2 天竺葵 25 15
3 紫羅蘭 25 80
4 紫羅蘭 25 10
(4)根據(jù)圖2坐標(biāo)曲線分析回答:
①溫度為
 
條件下,植物體內(nèi)有機(jī)物積累量最多.
②光合作用和呼吸作用都受溫度的影響,其中與
 
作用有關(guān)的酶對(duì)較高溫度更為敏感.
(5)利用圖1所示裝置測(cè)量天竺葵植株的有氧呼吸速率,實(shí)驗(yàn)思路是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次.下列有關(guān)生物多樣性的描述及其所屬層次相符的是( 。
選項(xiàng)    生物多樣性的相關(guān)描述    層次
    A班上同學(xué)中,有人是雙眼皮,有人是單眼皮遺傳多樣性
    B美國(guó)紐約市的居民中有白人、黑人和黃種人物種多樣性
    C江蘇境內(nèi)除了有平原外,還有 丘陵、湖泊和沼澤等生態(tài)系統(tǒng)多樣性
    D校園中既有開黃花的菊花,也有開紅花的玫瑰等遺傳多樣性
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶
B、酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
C、酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨芨@著
D、與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的內(nèi)膜、基粒和基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線假定(呼吸作用強(qiáng)度恒定),下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)開始3小時(shí)內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B、改用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),c點(diǎn)的位置將下移
C、植物在兩晝夜間有機(jī)物積累的差異最可能是光照強(qiáng)度不同引起的
D、圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有4個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下實(shí)驗(yàn)中對(duì)照設(shè)置正確的是( 。
A、研究細(xì)胞核的功能,可將蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核兩部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B、研究氧濃度對(duì)植物呼吸作用的影響,可分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C、探究胚芽鞘的感光部位,可將胚芽鞘分別置于單側(cè)光下和無光環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D、研究“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”中解離液的效果,可分別用龍膽紫和醋酸洋紅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體都可能存在于內(nèi)環(huán)境并對(duì)正常人體內(nèi)發(fā)生的生理活動(dòng)起一定的作用.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、激素的特點(diǎn)是微量、高效,對(duì)生命活動(dòng)起催化作用
B、神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合易受內(nèi)環(huán)境中各項(xiàng)因素變化的影響
C、抗體是一種由B細(xì)胞分泌的具有特異性識(shí)別能力的蛋白質(zhì)
D、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體的共同特點(diǎn)是一旦作用后都會(huì)迅速被滅活或分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

Graves病又稱病毒性彌漫性甲狀腺腫,此病是由患者所產(chǎn)生的某種Z抗體與甲狀腺細(xì)胞膜上的Y激素受體結(jié)合,致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)分泌,產(chǎn)生高濃度的X激素所致(如圖所示).回答以下問題:

(1)Graves病是一種
 
,與系性紅斑狼瘡屬于同一類疾。
(2)Y激素指的是
 
,Graves病患者體內(nèi)該激素含量
 
(填“增多”、“減少”或“相等”),可以判斷Graves病患者體溫往往比正常人
 

(3)Grave病患者體內(nèi),在進(jìn)行④過程的同時(shí)也會(huì)進(jìn)行⑤過程,產(chǎn)生的細(xì)胞a是
 
.圖中①~⑨過程,錯(cuò)誤的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述與如圖所示模型不相符的是( 。
A、若x表示種群數(shù)量,則①可以代表出生率或遷入率
B、若x表示環(huán)境中的碳元素,則②可能代表光合作用
C、若x表示捕食鏈中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量,則②代表第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量
D、若x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則①可能代表物種豐富度

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