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激素、神經遞質、抗體都可能存在于內環(huán)境并對正常人體內發(fā)生的生理活動起一定的作用．下列敘述錯誤的是（　　）
A、激素的特點是微量、高效，對生命活動起催化作用
B、神經遞質與受體的結合易受內環(huán)境中各項因素變化的影響
C、抗體是一種由B細胞分泌的具有特異性識別能力的蛋白質
D、激素、神經遞質、抗體的共同特點是一旦作用后都會迅速被滅活或分解
考點：動物激素的調節(jié),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：激素對生命活動起調節(jié)作用．遞質與受體的結合易受內環(huán)境中各項因素變化的影響．只有效應B細胞能合成分泌抗體．激素、神經遞質、抗體都會在作用后被迅速被滅活或分解．
解答： 解：A、激素具有微量高效性，能對生命活動起調節(jié)作用，但不能其催化作用，起催化作用的是酶，故A錯誤；
B、神經遞質能與受體特異性結合，該遞質與受體的結合易受內環(huán)境中各項因素變化的影響，故B正確；
C、只有漿細胞（效應B細胞）能分泌抗體，故C錯誤；
D、激素、神經遞質、抗體都會在作用后被迅速被滅活或分解，故D正確．
故選AC．
點評：本題考查激素、神經遞質及抗體的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

分析回答有關遺傳病的問題．
半乳糖轉化為葡萄糖才能被人體利用，如圖所示半乳糖轉化為葡萄糖的過程，其中控制圖中這三種酶的顯性基因分別位于17號、9號、1號染色體上，任何一種酶缺乏均可導致半乳糖代謝障礙，出現(xiàn)半乳糖血癥．

（1）據(jù)圖分析下列敘述正確的是
 
（多項選擇）
A．基因通過控制酶的合成來控制（半乳糖）代謝過程，進而控制生物體的性狀
B．一個性狀可以由多個基因控制
C．如果基因A不表達，基因B、基因C也不表達
D．控制三種酶的基因位于常染色體上，遵循基因的自由組合規(guī)律
（2）下表是某半乳糖血癥患者及其父母與正常人（基因純合）體內三種酶的活性比較．（任意一對基因雜合都會導致相應的酶活性約為正常人的一半，但可以維持代謝．）
平均活性（μM轉換/小時/g細胞，37℃）
酶① 酶② 酶③
正常人（AABBCC） 0.1 4.8 0.32
半乳糖血癥患者 0.09 ＜0.02 0.35
患者的正常父親 0.05 2.5 0.17
患者的正常母親 0.06 2.4 0.33
據(jù)表分析，寫出患者的正常父親的基因型：
 
；若患者的父母再生一個孩子，患半乳糖血癥的概率為
 
．
（3）人群中有一種單基因隱性遺傳病，但不知控制該遺傳病的基因在染色體上的位置．部分同學采用遺傳系譜分析的方法，并統(tǒng)計各代患者的性別比例．根據(jù)結果判斷致病基因的位置．
若患者中男性明顯多于女性，則
 
；若患者中男性與女性比例相當，則
 
；若患者全是男性，則
 
．
（4）21三體綜合征是一種染色體異常遺傳病．調查中發(fā)現(xiàn)隨父母親年齡的增加，生出21三體綜合征，患兒的概率增大．現(xiàn)診斷出一個21三體綜合征患兒，該患兒的基因型是“TTt”，其父基因型是“Tt”，母親的基因型是“tt”，那么這名患者21三體形成的原因是
 
．根據(jù)以上材料分析，為有效預防該遺傳病的發(fā)生，可采取的有效措施是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在1957年，美國的生態(tài)學家H．T．Odum對佛羅里達州的銀泉進行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動的調查，如表是調查結果．表中的①-④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者．表中NP=GP-R．下列敘述中不正確的是（　　）
 生物同化作用所固定的能量（GP）生物體貯存著的能量（NP）生物呼吸消耗的能量（R）
①15.912.6813.23
②871.27369.69501.58
③0.880.340.54
④141.2062.0779.13
⑤211.8519.26192.59
A、被調查時刻生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入大于輸出
B、②→④→①→③構成了唯一一條食物鏈
C、能量在第三．四營養(yǎng)級間傳遞效率約為5.5%
D、④的糞便中所含能量是其GP的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量和釋放量隨著光照強度的變化而變化的曲線圖．下列敘述正確的是（　　）
A、某同學想探究溫度對甲植物的影響，應選擇M點對應的光照強度，該實驗的自變量是溫度
B、圖中如果M點突然停止光照，短期內葉綠體中三碳分子含量減少，五碳分子含量將會增加
C、當平均光照強度在X和Y之間（每日光照12h），植物一晝夜中有機物積累量的變化是甲增加，乙減少
D、在Y點時，葉綠體中ADP不斷從類囊體向葉綠體基質移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關生物技術實踐的敘述中，不正確的是（　�。�
A、用稀釋涂布平板法測定某土壤浸出液中活菌數(shù)目時，測定值可能比實際值小
B、制備果酒過程中，每隔一段時間擰松瓶蓋，目的是向瓶中通氣保證發(fā)酵順利
C、測定發(fā)酵過程中樣品的亞硝酸鹽含量時，需要與標準顯色液進行比色
D、以尿素為唯一氮源并加入酚紅指示劑的培養(yǎng)基可分離并鑒定土壤中分解尿素的細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關概念的關系圖．正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項試劑在兩個實驗中的作用是相同的（　�。�
A、鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”中的作用
B、酒精在“綠葉中色素的提取”和“檢測生物組織中的脂肪”中的作用
C、蒸餾水在“提取純凈的動物細胞膜”和“觀察葉綠體”中的作用
D、CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質”中的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答相關問題．

（1）圖一中H代表的是
 
，在狐貍遺臭、蜜蜂跳舞、蝙蝠捕食、花香引蝶等現(xiàn)象中，與物理信息傳遞相關的是
 
．
（2）在圖二中鷹與狐貍的關系是
 
，屬于次級消費者的是
 
．假設 E（20000kJ）表示牧草一年固定的太陽能總量，E1、E2、E3 （E1+E2+E3=3000kJ）分別表示牲畜、昆蟲和鼠三者同化的能量．牧草呼吸消耗的能量為2500kJ，牲畜、昆蟲和鼠三者呼吸消耗的能量為600kJ，三者糞便中的能量為500kJ，則該食物網中由第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
．
（3）圖三曲線所示種群在1～20年中種群數(shù)量最多的是第
 
年，種群數(shù)量下降的時間段是
 
年．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物進化的敘述，正確的是（　�。�
A、受農藥處理后種群中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代
B、生物進化的實質是種群基因型頻率的改變
C、自然選擇過程中，直接選擇的是基因型
D、基因突變產生的有利變異決定生物進化的方向

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