A. | 核酸分子雜交是指兩條脫氧核苷酸鏈的雜交 | |
B. | 抗原-抗體雜交的原理為堿基互補配對原則 | |
C. | 核酸分子雜交可檢測目的基因的存在和轉(zhuǎn)錄 | |
D. | 抗原-抗體雜交中目的基因產(chǎn)物常作為抗體 |
分析 1、目的基因的檢測與鑒定:(1)分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).(2)個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、核酸分子雜交是基因診斷的最基本的方法之一. 基因診斷技術(shù)它的基本原理是:互補的DNA單鏈能夠在一定條件下結(jié)合成雙鏈,即能夠進行雜交.這種結(jié)合是特異的,即嚴格按照堿基互補的原則進行,它不僅能在DNA和DNA之間進行,也能在DNA和RNA之間進行.因此,當用一段已知基因的核酸序列作出探針,與變性后的單鏈基因組DNA接觸時,如果兩者的堿基完全配對,它們即互補地結(jié)合成雙鏈,從而表明被測基因組DNA中含有已知的基因序列.
解答 解:A、核酸分子雜交是指兩條核苷酸鏈的雜交,A錯誤;
B、抗原-抗體雜交的原理為抗體與抗原特異性結(jié)合,B錯誤;
C、核酸分子雜交可檢測目的基因的存在和轉(zhuǎn)錄,C正確;
D、抗原-抗體雜交中目的基因產(chǎn)物常作為抗原,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種酶的作用都是連接兩條DNA鏈堿基之間的氫鍵 | |
B. | 兩種酶催化時都沒有特異性,不能識別特定序列的DNA | |
C. | 兩種酶都能催化形成磷酸二酯鍵,作用完全相同 | |
D. | 兩種酶催化反應(yīng)時都需要模板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例 | |
B. | b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例 | |
C. | 隱性純合子的比例與b曲線所對應(yīng)的比例不相同 | |
D. | c曲線可代表自交n代后雜合子所占的比例 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州凱里一中高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào) D.神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)共同發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州凱里一中高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件。下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的( )
A.葡萄糖 B.血紅蛋白 C.呼吸酶 D.DNA解旋酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州凱里一中高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2、酶3依次分別存在于( )
A.線粒體、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì) B.線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
C.細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì) D.細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州凱里一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是果酒和果醋制作的簡易發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)葡萄汁裝入發(fā)酵瓶前要將發(fā)酵瓶用70%的酒精處理,目的是進行 。葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時,要留有大約1/3的空間,既可為 ,又可防止發(fā)酵旺盛時發(fā)酵液溢出。
(2)圖1裝置中的充氣口在 過程中要關(guān)閉,否則可能發(fā)生使發(fā)酵液變酸的反應(yīng),寫出該反應(yīng)的反應(yīng)式:
(3)寫出酒精發(fā)酵過程條件怎樣控制:
(4)果醋發(fā)酵菌種的選擇是
(5)酵母細胞固定化成敗的關(guān)鍵步驟是配制海藻酸鈉溶液。如果形成的凝膠珠不是圓形或橢圓形,說 明 。配制過程中使用CaCl2溶液的作用是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物學科考試過程中,當你專心作答試題時,參與的高級中樞主要有
①下丘腦 ②大腦皮層H區(qū)(聽覺性語言中樞) ③大腦皮層S區(qū)(運動性語言中樞) ④大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞) ⑤大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞)
A.①③ B.②③ C.②④ D.④⑤
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