【題目】1,4-環(huán)己二醇(有機(jī)物G)是重要的醫(yī)藥中間體和新材料單體,可通過以下流程制備。
完成下列填空:
(1)寫出C的結(jié)構(gòu)簡式_____________,G中官能團(tuán)名稱為_____________。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ____________________________________________________。
(3)一定條件下D脫氫反應(yīng)得到苯。寫出苯發(fā)生硝化反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
(4)檢驗F中存在溴元素的方法是________________________________________________。
(5)寫出由CH2=CHCH2Br合成CH3CH2COOCH2CH2CH3的路線。(合成路線常用的表示方式為 : )______________________
【答案】 羥基 C6H6 +HNO3 C6H5-NO2 +H2O 取樣,加氫氧化鈉溶液,加熱,冷卻后,加入稀硝酸酸化至酸性,然后再加入硝酸銀,有淡黃色沉淀產(chǎn)生,說明有溴元素
【解析】考查有機(jī)物的合成,反應(yīng)①發(fā)生消去反應(yīng),根據(jù)D的結(jié)構(gòu)簡式,B生成C發(fā)生是加成反應(yīng),C的結(jié)構(gòu)簡式為,反應(yīng)②發(fā)生消去反應(yīng),根據(jù)F的結(jié)構(gòu)簡式,D生成E發(fā)生1,4-加成,即E的結(jié)構(gòu)簡式為,(1)根據(jù)上述分析,C的結(jié)構(gòu)簡式為;G中含有官能團(tuán)是羥基;(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為;(3)苯與濃硝酸,在濃硫酸條件下加熱,發(fā)生取代反應(yīng),即反應(yīng)方程式為C6H6 +HNO3 C6H5-NO2 +H2O ;(4)檢驗溴元素,首先把溴元素轉(zhuǎn)化成離子,即方法是取樣,加氫氧化鈉溶液,加熱,冷卻后,加入稀硝酸酸化至酸性,然后再加入硝酸銀,有淡黃色沉淀產(chǎn)生,說明有溴元素;(5)合成CH3CH2COOCH2CH2CH3時,需要的原料是CH3CH2COOH和CH3CH2CH2OH,因此先把CH2=CHCH2Br與氫氣發(fā)生加成反應(yīng),生成CH3CH2CH2OH,然后連續(xù)氧化成CH3CH2COOH,最后CH3CH2COOH與CH3CH2CH2OH發(fā)生酯化反應(yīng),得到目標(biāo)產(chǎn)物,即合成路線為。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂和受精作用確保了親代和子代之間的遺傳性狀的相對穩(wěn)定,請回答:
甲圖是果蠅在生長發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙圖是果蠅卵原細(xì)胞在分裂過程中一對同源染色體的行為變化,丙圖是果蠅的體細(xì)胞染色體。
(1)甲圖中A表示________分裂過程,B表示_____________過程,C表示_________分裂過程
(2)甲圖中細(xì)胞分裂時期染色體∶DNA=1∶1所對應(yīng)圖中標(biāo)注數(shù)字為______________
(3)乙圖所示的染色體行為發(fā)生在甲圖中所示_______(填圖中標(biāo)注數(shù)字)時期
(4)乙圖所示的細(xì)胞直接產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________________________,丙所代表的果蠅個體產(chǎn)生的配子基因型是________________________,由乙和丙圖示可知基因與染色體的關(guān)系是__________________________。
(5)丙與基因型為Aa的雌性交配,子代雄性果蠅中雜合子所占比例為________,丙與基因型為XdXd 的雌性交配,子代雌性果蠅中顯性個體所占比例為_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)所提供的材料,分析回答:
Ⅰ.科研人員為探究脾臟中某種淋巴細(xì)胞(簡稱M細(xì)胞)在免疫應(yīng)答中的作用,以小鼠為實驗材料進(jìn)行了如下實驗:
組別 | 處理方式 | 檢測結(jié)果 |
實驗組 | 用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后,分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) | 部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞 |
對照組 | 肺癌細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng) | 淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞 |
(1)實驗中對實驗材料小鼠的要求是同(一品)種、_________________________________________。
(2)M細(xì)胞很可能是_________________細(xì)胞。對該實驗進(jìn)行相關(guān)分析,可獲得的結(jié)論有:
__________________________________________。(答出兩項)
Ⅱ.如圖所示為人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量變化曲線。
(3)請簡要分析艾滋病的發(fā)病機(jī)理及患者的直接死因是:______________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是圖二中I-1或I-2的基因位置圖。圖二是某家庭系譜圖,其中甲病由A、a控制,乙病由B、b控制,兩種遺傳病有一種是伴性遺傳。其中女性兩病兼患時,在胚胎發(fā)育早期致死。請回答以下問題:
(1)屬于伴性遺傳的是____,可以確定圖一是 ___的基因組成圖。
(2)理論上Ⅱ-5與Ⅱ-6所生子代男女比例是____,女兒的表現(xiàn)型及比例是____________,其遵循____定律。
(3)若Ⅲ-10與Ⅲ-13婚配,所生孩子只患一種病的概率是____
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】課題小組同學(xué)利用如圖1所示裝置探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式。實驗開始時,利用調(diào)節(jié)螺旋將U型管右管液面高度調(diào)至參考點后,關(guān)閉三通活栓。實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。
(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實驗。
裝置 | 反應(yīng)瓶內(nèi)加入的材料 | 小杯內(nèi)加入的材料 | 液面高度變化的含義 |
甲 | 酵母菌培養(yǎng)液1mL | 適量的NaOH溶液 | ① |
乙 | ② | ③ | 細(xì)胞呼吸時CO2的釋放量與O2消耗量的差值 |
_________
(2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進(jìn)行實驗(實驗過程中微生物保持活性),60min后讀數(shù)。若裝置中的酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸,那么甲裝置U型管右管液面將__________,乙裝置U型管右管液面將__________。
(3)圖2中YZ:ZX=4:1,則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗量的______,圖中無氧呼吸強(qiáng)度降為0的起點,其對應(yīng)的O2濃度是______。
(4)在氧氣濃度為J前,限制呼吸作用CO2釋放量的主要因素是_______________。
(5)圖2中EL=LH,則說明氧氣濃度為H時,有氧呼吸和無氧呼吸_______________相等。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳性佝僂病男子與正常女性結(jié)婚,所生女孩全部患病,所生男孩則全部正常。由此判斷此種遺傳病屬于( )
A. 常染色體顯性遺傳病B. 常染色體隱性遺傳病
C. X染色體顯性遺傳病D. X染色體隱性遺傳病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2017年歲末,孫強(qiáng)、蒲慕明領(lǐng)導(dǎo)的研究團(tuán)隊在國際上首次利用體細(xì)胞成功創(chuàng)建克隆獼猴中中、華華,2018年2月,他們的“家庭”也迎來第三個成員——夢夢。之所以引起轟動是因為高度分化的體細(xì)胞細(xì)胞核中的基因大多數(shù)已經(jīng)“沉默”,取得成功非常不易。體細(xì)胞克隆猴的誕生,是人類認(rèn)識克隆技術(shù),研究細(xì)胞功能和治療性克隆的里程碑式研究結(jié)果。同時,也是人類干細(xì)胞研究方興未艾事業(yè)的一個開始。
克隆上述三只猴子的一般操作的流程如圖,請回答以下問題:
(1)從流產(chǎn)的一只獼猴胎兒皮膚上獲取單個細(xì)胞需要用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)處理。然后放入氣體條件是____的恒溫箱中培養(yǎng)。
(2)請你推測注入的神秘濃度比的藥物的作用是________.注入細(xì)胞的方法是______。
(3)卵母細(xì)胞要發(fā)育到____時才適合核移植,早期胚胎要發(fā)育到 ___時才適合進(jìn)行胚胎移植。
(4)我們大膽推測,通過體細(xì)胞克隆猴的研究,我們將來會找到方法,讓高度分化的人體細(xì)胞逆向生成____,并克隆出____用于替換人體相應(yīng)病變結(jié)構(gòu)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一對表現(xiàn)正常的夫婦生育了一個患白化病和色盲的孩子。據(jù)此不可以確定的是
A. 該孩子的性別
B. 這對夫婦生育另一個孩子的基因型
C. 這對夫婦相關(guān)的基因型
D. 這對夫婦再生患病孩子的可能性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1中A表示基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某雌性動物的體細(xì)胞,B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像;圖2為該動物部分組織切片的顯微圖像。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中數(shù)字分別表示不同的生理過程,它們分別是:①________________________,②________________________。
(2)C細(xì)胞的名稱是______________________________,它含有同源染色體________對。
(3)通常情況下,該動物的基因A和a的分離發(fā)生在________(用圖中數(shù)字表示)分裂過程中。B圖細(xì)胞最終分裂結(jié)束后,一般情況下,可以形成________種生殖細(xì)胞。
(4)按分裂過程判斷,圖2中標(biāo)號的先后順序應(yīng)該是______________。
(5)若圖示的動物與基因型為Aabb個體交配,后代只出現(xiàn)一種顯性性狀的概率是_______。
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