洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一,下圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

Ⅰ.(1)①表示提取洋蔥綠葉中色素時(shí)的研磨步驟,研缽中除了加無(wú)水乙醇外,還需加入的化學(xué)試劑有
 
;②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時(shí)間后,濾紙條上沒(méi)有一條色素帶,則最可能的原因是
 

(2)③表示觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)裝片制作的壓片步驟,該步驟的目的是
 
;觀察染色體數(shù)目最好的時(shí)期是
 
期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為
 
.④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野,若要在高倍鏡下觀察洋蔥細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向
 
方移動(dòng).
Ⅱ.(1)某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖(如圖2),請(qǐng)你在下圖方框中畫(huà)出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖.
(2)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與圖2不同之處主要表現(xiàn)在
 
圖.(填2個(gè))
(3)圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖
 
,此時(shí)有染色體
 
條,染色單體
 
條;同源染色體
 
對(duì).
考點(diǎn):葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),觀察細(xì)胞的有絲分裂
專(zhuān)題:
分析:分析圖1:①是提取綠葉中色素,需要加入丙酮、SiO2、CaCO3,其中丙酮的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.②是畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn).③④是觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn).
分析圖2:A表示有絲分裂前期、B表示有絲分裂末期、C表示有絲分裂后期.
解答: 解:Ⅰ(1)提取綠葉中色素時(shí),需要加入丙酮、SiO2、CaCO3,其中丙酮的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.紙層析后應(yīng)該得到四條色素帶,若濾紙條上一條色素帶都沒(méi)有,最可能的原因是層析時(shí)層析液沒(méi)及濾液細(xì)線(xiàn),細(xì)線(xiàn)上的色素溶于層析液中.
(2)壓片的目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái);有絲分裂中,染色體數(shù)目清晰、形態(tài)穩(wěn)定,是觀察染色體的最佳時(shí)期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為1:2:2;顯微鏡成的像是虛像,物象的方向與移動(dòng)裝片的方向相同.
Ⅱ(1)圖2中包括有絲分裂前期、后期和末期分裂圖,還缺少有絲分裂中期的細(xì)胞分裂圖,該時(shí)期染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,如圖:

(2)動(dòng)植物有絲分裂過(guò)程的區(qū)別體現(xiàn)在前期和末期,前期紡錘體的形成過(guò)程不同,末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同.(3)圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖C,此時(shí)有染色體8條、染色單體0條、同源染色體4對(duì),而其他圖都只含4條染色體.
故答案為:
Ⅰ(1)碳酸鈣和二氧化硅   層析時(shí)層析液沒(méi)及濾液細(xì)線(xiàn)
(2)使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)   中    1:2:2   右上
Ⅱ(1)如圖

(2)A、B
(3)C    8     0    4
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)流程圖和細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂過(guò)程、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),屬于基礎(chǔ)題,多數(shù)知識(shí)點(diǎn)需要學(xué)生記住即可正確作答,特別是教材中的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),需要學(xué)生熟記實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)所用的試劑及作用、實(shí)驗(yàn)操作等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、圖中a可能表示某種信號(hào)分子
B、圖中甲表示分泌細(xì)胞,圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞
C、圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
D、圖中b表示細(xì)胞膜上的載體,其成分是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于生物變異和生物進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A、由于種群基因頻率的改變,生物進(jìn)化后一定會(huì)形成新的物種
B、不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性
C、抗生素的使用使病原體產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異
D、基因突變是可遺傳的變異,染色體變異是不可遺傳的變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖(●和○表示著絲點(diǎn),1表示的是X染色體),圖B是該生物配子形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線(xiàn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A細(xì)胞中含有同源染色體
 
對(duì),染色體組
 
個(gè).
(2)圖A細(xì)胞的變化,應(yīng)發(fā)生在圖B中的
 
時(shí)段.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出該動(dòng)物個(gè)體可能產(chǎn)生的配子的基因型
 

(4)圖C表示該種動(dòng)物某個(gè)體性染色體簡(jiǎn)圖.圖中Ⅰ片段為同源部分,Ⅱ1、Ⅱ2片段為非同源部分.其種群中雌雄個(gè)體均有患病和不患病的個(gè)體存在,已知不患病性狀受顯性基因控制,為伴性遺傳.控制該動(dòng)物的不患病基因不可能位于圖中的
 
段.
(5)圖D表示該種動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖中BC段形成的原因是
 
,DE段形成的原因是
 

(6)如果對(duì)該生物進(jìn)行測(cè)交,在圖中畫(huà)出另一親本體細(xì)胞中的染色體及有關(guān)基因的組成.(注:Aa基因只位于X染色體上.)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,某同學(xué)為研究自然條件下植物光合速率的日變化情況,設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置.實(shí)驗(yàn)中將該裝置置于自然環(huán)境中,測(cè)定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量,得到如圖所示曲線(xiàn).試回答下列問(wèn)題:
(1)圖2曲線(xiàn)中不能正確反映實(shí)驗(yàn)中的因素的變化情況的有
 

(2)在上午10點(diǎn)至12點(diǎn)這段時(shí)間內(nèi),大豆葉肉細(xì)胞內(nèi)的C5化合物和C3化合物的變化情況分別是
 
(填“增多”、“不變”、“減少”).
(3)以缺鎂的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗,則曲線(xiàn)中a點(diǎn)將如何移動(dòng),為什么?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,請(qǐng)分析后回答:
(1)此圖是
 
細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是
 
_
 

(2)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
(填序號(hào)).
(3)物質(zhì)代謝過(guò)程中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器除葉綠體.線(xiàn)粒體外,還有
 

(4)若用甲基綠.吡羅紅混合染色劑將右圖細(xì)胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是:
 

(5)為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離.分離各種細(xì)胞器常用的方法是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),下列有關(guān)核酸的說(shuō)法正確的是( 。
A、使用鹽酸能加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞,并有利于甲基綠與DNA結(jié)合
B、真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,部分原核生物遺傳物質(zhì)是RNA
C、DNA分子的每個(gè)脫氧核糖上均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基
D、DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程,以下敘述正確的是( 。
A、甲、乙分子都含有A、G、C、U四種堿基,形成時(shí)需解旋和DNA聚合酶
B、甲乙在從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程中,沒(méi)有穿過(guò)生物膜
C、甲分子上有m個(gè)密碼子,乙分子上有n個(gè)密碼子,且每個(gè)分子末端各有一個(gè)終止密碼子,則丙分子中有m+n-4個(gè)肽鍵
D、丙的合成是受兩個(gè)基因的控制,說(shuō)明所有基因與性狀之間不是簡(jiǎn)單的線(xiàn)性關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、處于圖1AB段的細(xì)胞可能發(fā)生基因突變,D點(diǎn)染色體數(shù)目是C點(diǎn)的二倍
B、圖2中甲細(xì)胞含有2個(gè)染色體組,染色體數(shù):DNA分子數(shù)=1:1
C、圖2中丙細(xì)胞處于圖1中的BC段,甲、乙細(xì)胞處于DE段
D、圖2中乙細(xì)胞發(fā)生基因重組,分裂產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體

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