9．若某女孩是色盲，那么下列哪一項一定成立（　�。�
A．父母都是色盲B．父母都色覺正常C．父親是色盲D．母親是色盲

分析 人類紅綠色盲的遺傳是伴X染色體隱性遺傳，致病基因及其等位基因只位于X染色體上．其遺傳特點是：患者男性多于女性，并表現(xiàn)隔代交叉遺傳．

解答 解：AD、女孩是色盲，其色盲基因一條來源于父親，一條來源于母親，所以母親不一定是色盲，AD錯誤；
BC、女孩是色盲，色盲基因是由父方和母親遺傳來的，所以父親一定是色盲，B錯誤，C正確．
故選：C．

點評 本題考查色盲的傳遞特點，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，解題的關(guān)鍵是理解女性的X染色體一條來源于父親，一條來源于母親，男性的X染色體來源于母親．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在人的精原細(xì)胞中不可能發(fā)生的是（　　）
A．氫鍵形成B．DNA解旋C．基因的自由組合D．基因的轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．細(xì)胞分裂素的合成部位主要是根尖，可以促進(jìn)細(xì)胞分裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．利用高濃度鹽水（NaCl溶液）殺菌防腐的原理是（　�。�
A．鹽水中的Cl-有殺菌防腐的作用
B．由于滲透作用使細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的水分滲出而死亡
C．鹽水是中性的，不適于細(xì)菌的生活
D．鹽水中的Na+不利于細(xì)菌的生活

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維做材料，如圖所示． 圖中箭頭表示電流方向，下列說法不正確的是（　�。�
A．在a點左側(cè)刺激，依次看到現(xiàn)象的順序是1、2、3、4
B．在b點右側(cè)刺激，依次看到現(xiàn)象的順序是1、3、2、4
C．在a、b兩點中央刺激會出現(xiàn)1或4現(xiàn)象
D．在a、b兩點中央偏左刺激，依次看到現(xiàn)象的順序是1、3、2、4

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．市場上銷售的大�；ㄉ托×；ㄉ峭环N植物兩個不同的品種．為探究大、小�；ㄉN子的大小是否是遺傳物質(zhì)不同造成的，某興趣小組對大、小�；ㄉN子進(jìn)行了如下實驗：
（1）將一小塊實驗地均分成兩份，隨機(jī)抽取種子公司購買的純合大、小�；ㄉN子各20粒分別種在上述兩塊實驗地中．
（2）在花生生長發(fā)育期間給予相同的水肥管理．
（3）收獲期分別收集兩塊地中的大、小�；ㄉ麑崳畷窀商幚砗螅S機(jī)抽取大、小粒花生種子各30粒，對它們的長度進(jìn)行測量，并將數(shù)據(jù)記錄在各自的表格中．
（4）將表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成單坐標(biāo)雙曲線圖，如圖所示．

（5）求出大、小粒花生種子的平均長度分別為1.77cm和1.18cm．
根據(jù)材料回答下列問題：
①該興趣小組的實驗步驟中有一處明顯的失誤是：花生開花期未將兩塊花生地進(jìn)行隔離．
②假設(shè)圖中的數(shù)據(jù)是經(jīng)正確實驗步驟操作后獲得的，則大�；ㄉN子平均粒長比小�；ㄉN子的平均長度要長，說明生物的性狀主要由遺傳物質(zhì)決定；大粒花生種子中有比小�；ㄉN子長度短的，小�；ㄉN子中也有比大�；ㄉN子長度長的，說明生物的性狀表現(xiàn)還受環(huán)境的影響．
③大、小粒花生種子的大小取決于種子子葉的大�。^察發(fā)現(xiàn)大粒花生種皮顏色為淺紅色，小�；ㄉN皮顏色為深紅色．為了進(jìn)一步了解花生種子大小和種皮顏色的顯隱性關(guān)系，請你簡要寫出實驗設(shè)計思路，并就可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行討論．（只需討論完全顯性）將淺紅色大�；ㄉ蜕罴t色小�；ㄉs交得到子一代，觀察子一代的種子形狀．如果子一代種子形狀為大粒，則大粒為顯性，小粒為隱性；如果子一代種子形狀為小粒，則小粒為顯性，大粒為隱性．將子一代種子種下，開花后自花傳粉，觀察子二代種子種皮的顏色．如果子二代種子種皮的顏色為淺紅色，則淺紅色為顯性，深紅色為隱性；如果子二代種子種皮的顏色為深紅色，則深紅色為顯性，淺紅色為隱性．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．大麥在萌芽過程中可以產(chǎn)生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生a-淀粉酶．為驗證這一結(jié)論，某同學(xué)做了如表實驗，回答下列問題．
試管號GA溶液
ml		緩沖液
ml		水
ml		半粒種子
10個		實驗步驟實驗結(jié)果
步驟1步驟2
1011帶胚25℃保溫24 h后去除種子，在各試管中分別加入1 mL淀粉液25℃保10 min后各試管中分別加入1 mL碘液，混勻后觀察溶液顏色深淺++
20a1去胚++++
30.21b去胚++
40.410.6去胚+
50.410.6不加種子++++
注：實驗結(jié)果中“+”越多表示顏色越深．
（1）表中數(shù)據(jù)a為1ml緩沖液，b為1ml水．
（2）對照組為試管試管1．
（3）綜合分析試管1和2的實驗結(jié)果，可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的少，說明帶胚種子可以產(chǎn)生α-淀粉酶，使淀粉水解．
（4）試管2、3、5的結(jié)果可以說明GA的作用是誘導(dǎo)種子生成α-淀粉酶．
（5）綜合分析試管2、3和4的實驗結(jié)果，說明GA濃度高對a-淀粉酶的誘導(dǎo)效果好．
（6）光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實驗結(jié)果如圖所示．下列敘述正確的是C．（多選）
A．莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起 B．植物莖伸長與光照時間有關(guān)
C．赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一     D．該植物是赤霉素缺失突變體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于體液免疫的敘述中，不正確的是（　　）
A．有的抗原可以直接刺激B細(xì)胞B．抗體是由漿細(xì)胞合成并分泌的
C．抗體一般可以直接消滅入侵的抗原D．吞噬細(xì)胞可以攝取和處理抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法不正確的是（　�。�
A．酶的水解產(chǎn)物都是氨基酸
B．有些蛋白質(zhì)具有防御功能，如抗體；有些蛋白質(zhì)具有接受信息的功能，如受體
C．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
D．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，不會影響其生物活性

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