14．市場(chǎng)上銷售的大粒花生和小粒花生是同一種植物兩個(gè)不同的品種．為探究大、小�；ㄉN子的大小是否是遺傳物質(zhì)不同造成的，某興趣小組對(duì)大、小�；ㄉN子進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將一小塊實(shí)驗(yàn)地均分成兩份，隨機(jī)抽取種子公司購(gòu)買的純合大、小�；ㄉN子各20粒分別種在上述兩塊實(shí)驗(yàn)地中．
（2）在花生生長(zhǎng)發(fā)育期間給予相同的水肥管理．
（3）收獲期分別收集兩塊地中的大、小粒花生果實(shí)．曬干處理后，隨機(jī)抽取大、小�；ㄉN子各30粒，對(duì)它們的長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量，并將數(shù)據(jù)記錄在各自的表格中．
（4）將表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成單坐標(biāo)雙曲線圖，如圖所示．

（5）求出大、小�；ㄉN子的平均長(zhǎng)度分別為1.77cm和1.18cm．
根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：
①該興趣小組的實(shí)驗(yàn)步驟中有一處明顯的失誤是：花生開(kāi)花期未將兩塊花生地進(jìn)行隔離．
②假設(shè)圖中的數(shù)據(jù)是經(jīng)正確實(shí)驗(yàn)步驟操作后獲得的，則大粒花生種子平均粒長(zhǎng)比小�；ㄉN子的平均長(zhǎng)度要長(zhǎng)，說(shuō)明生物的性狀主要由遺傳物質(zhì)決定；大�；ㄉN子中有比小�；ㄉN子長(zhǎng)度短的，小�；ㄉN子中也有比大�；ㄉN子長(zhǎng)度長(zhǎng)的，說(shuō)明生物的性狀表現(xiàn)還受環(huán)境的影響．
③大、小粒花生種子的大小取決于種子子葉的大�。^察發(fā)現(xiàn)大粒花生種皮顏色為淺紅色，小粒花生種皮顏色為深紅色．為了進(jìn)一步了解花生種子大小和種皮顏色的顯隱性關(guān)系，請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，并就可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行討論．（只需討論完全顯性）將淺紅色大�；ㄉ蜕罴t色小�；ㄉs交得到子一代，觀察子一代的種子形狀．如果子一代種子形狀為大粒，則大粒為顯性，小粒為隱性；如果子一代種子形狀為小粒，則小粒為顯性，大粒為隱性．將子一代種子種下，開(kāi)花后自花傳粉，觀察子二代種子種皮的顏色．如果子二代種子種皮的顏色為淺紅色，則淺紅色為顯性，深紅色為隱性；如果子二代種子種皮的顏色為深紅色，則深紅色為顯性，淺紅色為隱性．．

分析 1、表現(xiàn)型和基因型的關(guān)系：表現(xiàn)型=基因型+外界環(huán)境．顯隱性關(guān)系不是絕對(duì)的，生物體內(nèi)在環(huán)境和所處的外界環(huán)境的改變都會(huì)影響顯性性狀的表現(xiàn)．
2、種子、果實(shí)的形成：

解答 解：①大�；ㄉ托×；ㄉ峭环N植物兩個(gè)不同的品種，兩種之間沒(méi)有生殖隔離，因此該興趣小組的實(shí)驗(yàn)步驟中有一處明顯的失誤是：花生開(kāi)花期未將兩塊花生地進(jìn)行隔離．
②假設(shè)圖中的數(shù)據(jù)是經(jīng)正確實(shí)驗(yàn)步驟操作后獲得的，則大�；ㄉN子平均粒長(zhǎng)比小粒花生種子的平均長(zhǎng)度要長(zhǎng)，說(shuō)明生物的性狀主要由遺傳物質(zhì)決定；大�；ㄉN子中有比小�；ㄉN子長(zhǎng)度短的，小�；ㄉN子中也有比大粒花生種子長(zhǎng)度長(zhǎng)的，說(shuō)明生物的性狀表現(xiàn)還受環(huán)境的影響．
③大、小粒花生種子的大小取決于種子子葉的大�。^察發(fā)現(xiàn)大�；ㄉN皮顏色為淺紅色，小粒花生種皮顏色為深紅色．由于種子是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，在當(dāng)代即可觀察到籽粒的大小，而種皮是由母本的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的，因此要觀察種皮的顏色應(yīng)推后一代．為了進(jìn)一步了解花生種子大小和種皮顏色的顯隱性關(guān)系，可將淺紅色大�；ㄉ蜕罴t色小�；ㄉs交得到子一代，觀察子一代的種子形狀．如果子一代種子形狀為大粒，則大粒為顯性，小粒為隱性；如果子一代種子形狀為小粒，則小粒為顯性，大粒為隱性．將子一代種子種下，開(kāi)花后自花傳粉，觀察子二代種子種皮的顏色．如果子二代種子種皮的顏色為淺紅色，則淺紅色為顯性，深紅色為隱性；如果子二代種子種皮的顏色為深紅色，則深紅色為顯性，淺紅色為隱性．
故答案為：
①花生開(kāi)花期未將兩塊花生地進(jìn)行隔離
②生物的性狀主要由遺傳物質(zhì)決定    生物的性狀表現(xiàn)還受環(huán)境的影響
③將淺紅色大粒花生和深紅色小�；ㄉs交得到子一代，觀察子一代的種子形狀．如果子一代種子形狀為大粒，則大粒為顯性，小粒為隱性；如果子一代種子形狀為小粒，則小粒為顯性，大粒為隱性．將子一代種子種下，開(kāi)花后自花傳粉，觀察子二代種子種皮的顏色．如果子二代種子種皮的顏色為淺紅色，則淺紅色為顯性，深紅色為隱性；如果子二代種子種皮的顏色為深紅色，則深紅色為顯性，淺紅色為隱性．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系、基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因、性狀和環(huán)境之間的關(guān)系；掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)其涉及簡(jiǎn)單的遺傳實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè)．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）圖中[1]表示磷脂雙分子層，由[1]組成的膜稱為單位膜．
（2）人體器官移植時(shí)，植入的器官常常被排異，引起這種反應(yīng)與圖中[2]糖蛋白具有識(shí)別功能有關(guān)．
（3）細(xì)胞膜中磷脂分子的尾部可以搖擺，使整個(gè)磷脂分子能發(fā)生側(cè)向滑動(dòng)，具有“柔性”，但是[3]蛋白質(zhì)的存在，增加了細(xì)胞膜的“剛性”，使細(xì)胞膜既有一定的流動(dòng)性，又比較結(jié)實(shí)．
（4）若該圖2表示為人的紅細(xì)胞膜，則與血漿接觸的一側(cè)為A（A/B）側(cè)．
（5）將動(dòng)物細(xì)胞放入低濃度溶液后，吸水膨脹，[1]的面積變大，厚度將變小，這說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．但是植物細(xì)胞放入低濃度溶液后，卻不會(huì)有明顯的變化，主要是因?yàn)橹参锛?xì)胞膜外面有細(xì)胞壁的保護(hù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究影響光合速率的因素．他們將一定量的小球藻浸入適宜培養(yǎng)液的試管中，以白熾臺(tái)燈作為光源．移動(dòng)臺(tái)燈改變光源與試管的距離；CO2濃度分別設(shè)置為0.05%和0.03%，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線1、曲線2（見(jiàn)右圖）．請(qǐng)分析回答：
（1）比較C、D兩點(diǎn)的光合作用速率，可見(jiàn)限制D點(diǎn)光合速率的主要因素是CO2濃度，限制E點(diǎn)光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度．
（2）F點(diǎn)的含義是植物光合作用速率等于呼吸作用速率．若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻，其他條件不變，F(xiàn)點(diǎn)應(yīng)向左移．
（3）該小組又做了探究小球藻最適生長(zhǎng)溫度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表：
溫度（℃）1020304050
光照下釋放O2（mg/h）9.6714.6719.6721.6719.33
根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷出小球藻最適生長(zhǎng)溫度在40℃左右，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn)：
材料用具：小球藻若干、大試管若干、含CO2緩沖液的培養(yǎng)液、水浴鍋（控制溫度）、量筒等．
該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無(wú)關(guān)變量是：①相同的光照時(shí)間和距離（相同的光照強(qiáng)度）；②小球藻的數(shù)量相同．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取5支試管編號(hào)．
第二步：將等量的含CO2緩沖液的培養(yǎng)液分別裝入試管中．
第三步：將水浴鍋依次控制溫度為38℃、39℃、40℃、41℃、42℃，將試管分別進(jìn)行水浴加熱．
第四步：將等量的小球藻加入5支試管中．
第五步：光照6h后測(cè)定O2釋放量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．完成膝跳反射的結(jié)構(gòu)是最簡(jiǎn)單的反射弧，僅由兩個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成，下列敘述不正確的是（　�。�
A．膝跳反射是人的一種應(yīng)激過(guò)程
B．傳入興奮的神經(jīng)元其樹(shù)突末梢位于感受器
C．該反射弧中無(wú)神經(jīng)中樞
D．刺激達(dá)到一定強(qiáng)度才能引起膝跳反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．若某女孩是色盲，那么下列哪一項(xiàng)一定成立（　�。�
A．父母都是色盲B．父母都色覺(jué)正常C．父親是色盲D．母親是色盲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．回答下列植物代謝的問(wèn)題．
為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對(duì)葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．結(jié)果如圖．

（1）卡爾文循環(huán)需要光反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的H+，H+最初來(lái)源于物質(zhì)水．
（2）NH4+能增加類囊體膜對(duì)H+的通透性，從而消除類囊體膜兩側(cè)的H+濃度差．若將NH4+注入葉綠體基質(zhì)，下列過(guò)程中會(huì)被抑制的是B．
A．電子傳遞     B．ATP的合成   C．NADPH的合成   D．光能的吸收
（3）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率下降．本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組（空白對(duì)照組）植株的CO2固定速率相對(duì)值是28．
（4）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中淀粉和蔗糖增加．
（5）葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用．一種驗(yàn)證此推測(cè)的方法為：去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測(cè)未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率．與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測(cè)到光合產(chǎn)物含量下降，且光合速率上升，則支持上述推測(cè)．取同一棉花植株上形態(tài)、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相近的3張葉片，密閉裝置如圖3．燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng)．呼吸底物為糖類．
（6）要測(cè)定葉片細(xì)胞呼吸耗氧量，選擇裝置C，并給予黑暗條件．
A．裝置A和C   B．裝置B和C    C．裝置A和B   D．裝置B
（7）當(dāng)?shù)冢?）題所選裝置液滴移動(dòng)情況是a不動(dòng)b左移時(shí)，說(shuō)明葉片只進(jìn)行有氧呼吸；當(dāng)液滴的移動(dòng)情況是a右移b左移時(shí)，說(shuō)明葉片既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）．
（8）將裝置B置于黑暗、C置于適宜的光照下1小時(shí)，假如測(cè)得液滴移動(dòng)情況如表（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響，液滴移動(dòng)1cm相當(dāng)于1ml氣體）：
bc
左移2cm右移3cm
C裝置葉片產(chǎn)氧速率為5ml/h．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳和變異的兩個(gè)問(wèn)題：
Ⅰ、科學(xué)家在水稻中發(fā)現(xiàn)了GIF1基因，該基因的表達(dá)產(chǎn)物能催化淀粉的生成，當(dāng)該基因出現(xiàn)突變時(shí)，水稻則無(wú)法長(zhǎng)出正常籽粒．
（1）上述資料表明，基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝的過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．
（2）水稻的早熟（D）對(duì)晚熟（d）為顯性，抗病（R）對(duì)易感�。╮）為顯性，兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．現(xiàn)將早熟易感病和晚熟抗病兩個(gè)純種植株雜交，得到F1．F1自交，共獲得F2植株1616株，理論上早熟抗病植株有909株，其中雜合子所占的比例是$\frac{8}{9}$．
（3）要想在較短時(shí)間內(nèi)培育出早熟抗病的穩(wěn)定新品種，最佳的育種方法是單倍體育種．
Ⅱ、在果蠅中，朱紅眼雄蠅與暗紅眼雌蠅雜交，F(xiàn)1只有暗紅眼；而反交的F1中，雌蠅都是暗紅眼，雄蠅都是朱紅眼．
（1）在果蠅的這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是暗紅眼．
（2）寫(xiě)出反交F1的基因型及比例XAXa：XaY=1：1（基因可分別用A和a表示）．
（3）寫(xiě)出兩組雜交組合中親本雌果蠅的基因型XAXA，XaXa．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．寒冷冬天，人從溫暖的室內(nèi)來(lái)到戶外時(shí)，身體出現(xiàn)的變化有（　　）
A．立毛肌收縮B．身體耗氧量減少
C．甲狀腺激素分泌增加D．皮膚血管血流量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析能得出的正確結(jié)論是（　�。�
A．a階段為有絲分裂，b階段為減數(shù)分裂，c階段在受精以后進(jìn)行有絲分裂
B．a、b、c表示連續(xù)分裂過(guò)程，所以都具有細(xì)胞周期
C．CD段、GH段和OP段細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的
D．BC段、FG段和NO段發(fā)生的原因都是核DNA的復(fù)制

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