分析 植物芳香油的提。
1、植物芳香油的提取方法:蒸餾法、壓榨法和萃取等.
(1)蒸餾法:芳香油具有揮發(fā)性.把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱,水蒸氣能將揮發(fā)性較強的芳香油攜帶出來,形成油水混合物;冷卻后,油水混合物又會重新分成油層和水層,除去水層便得到芳香油,這種提取方法叫蒸餾法.
根據蒸餾過程中原料放置的位置的標準,將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾.
(2)萃取法:這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點的有機溶劑中,是芳香油充分溶解,然后蒸去低沸點的溶劑,剩下的就是芳香油.
(3)壓榨法:在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量較多,可以用機械壓力直接榨出,這種提取方法叫壓榨法.
據圖分析,植物體離體形成未開花的幼嫩枝條細胞,脫分化形成愈傷組織,再分化形成胚狀體,接著分裂分化形成試管幼苗,移栽形成菊花的植物體.
解答 解:(1)根據植物原料的特點,植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等.
(2)A表示水蒸氣蒸餾;B表示無水硫酸鈉.水蒸氣蒸餾經冷凝后形成油水混合物,加入氯化鈉后,增加鹽的濃度,從而達到分離油層的目的.
(3)植物芳香油不溶于水,但是極易溶于有機溶劑,如石油醚、酒精、乙醚和戊烷等.芳香油溶解于有機溶劑后,只需蒸發(fā)出有機溶劑,就可以獲得較純凈的植物芳香油了.因此可以用有機溶劑作為提取劑來提取芳香油.
(4)玫瑰的組織培養(yǎng)需在MS培養(yǎng)基上進行,選取生長旺盛的嫩枝,沖洗干凈后,用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分,放入體積分數為70%的酒精中搖動2~3次,外植體再經過 脫分和再分化過程培育成植株幼苗,該過程的關鍵激素是細胞分裂素生長素.
故答案為:
(1)萃取法 蒸餾法 壓榨法
(2)水蒸氣蒸餾 無水硫酸鈉 增加鹽的濃度,使油和水出現明顯的分層
(3)水 有機溶劑
(4)MS 生長旺盛的嫩枝 酒精 脫分化 再分化 細胞分裂素 生長素
點評 本題主要考查植物有效成分的提取和植物組織培養(yǎng)等相關知識,意在強化學生對相關知識的識記與理解.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y、Z維持相對穩(wěn)定是通過神經---體液---免疫調節(jié)機制實現的 | |
B. | X為肌細胞提供營養(yǎng)物質,肌細胞的代謝產物透過細胞膜進入X | |
C. | 肌細胞、X、Y三部位O2濃度的大小關系為肌細胞>X>Y | |
D. | X、Y、Z滲透壓下降會減弱對下丘腦的刺激,使其減少對抗利尿激素的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞不可以作為此實驗的材料 | |
B. | 用黑藻葉片進行實驗時,葉綠體的存在不會干擾實驗現象的觀察 | |
C. | 利用質壁分離實驗可以判斷細胞液濃度的大小 | |
D. | 在質壁分離和復原的過程中,細胞的吸水能力先增后減 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研磨葉片時加CaCO3的作用是使研磨更加充分 | |
B. | 一般利用無水乙醇對色素進行提取和分離 | |
C. | 濾紙條上最下端的色素是葉綠素b,因為其含量最少 | |
D. | 如濾紙條上四條色素帶均明顯變窄,可能的原因是沒有重復畫濾液細線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本的基因型是YyRr、yyRr | |
B. | F1有6種基因型 | |
C. | F1中黃色圓粒豌豆的基因型是YyRR、YyRr | |
D. | F1中純合子所占的比例是$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因控制性狀是通過控制蛋白質的合成來實現的 | |
B. | 蛋白質的結構可以直接影響性狀 | |
C. | 蛋白質的功能可以影響性狀 | |
D. | 基因與性狀之間都是一一對應的關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果園中適當增加昆蟲種類能提高果園物種豐富度 | |
B. | 氣候條件的改變不會影響種群的環(huán)境容納量 | |
C. | 火山巖(裸巖)演變成灌木林的過程屬于次生演替 | |
D. | 種群中的個體在水平方向上的分布構成群落的水平結構 |
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