2.下列實(shí)例與所利用的育種方法中,連線不正確的是( 。
A.四倍體草毒一多倍體育種B.青霉素高產(chǎn)菌株一誘變育種
C.“黑農(nóng)五號(hào)”大豆一單倍體育種D.中國(guó)荷斯坦奶牛一雜交育種

分析 幾種常考的育種方法:

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 (1)雜交→自交→選優(yōu)
(2)雜交
 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)
優(yōu)
點(diǎn)
不同個(gè)體的優(yōu)良性狀可集中于同一個(gè)體上 提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程明顯縮短育種年限營(yíng)養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營(yíng)養(yǎng)成分 

點(diǎn)
 時(shí)間長(zhǎng),需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀 有利變異少,需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料,具有不確定性 技術(shù)復(fù)雜,成本高 技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動(dòng)物中難以實(shí)現(xiàn)
舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成

解答 解:A、四倍體草莓的培育采用的是多倍體育種方法,A正確;
B、青霉素高產(chǎn)菌株是采用誘變育種的方法培育的,B正確;
C、“黑農(nóng)五號(hào)”大豆是采用誘變育種的方法培育的,C錯(cuò)誤;
D、中國(guó)荷斯坦奶牛是通過(guò)雜交育種的方法獲得的,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查育種的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)育種方法的原理、采用的方法、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在如圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有$\frac{2}{5}$來(lái)自于兔子,$\frac{2}{5}$來(lái)自于鼠,$\frac{1}{5}$來(lái)自于蛇,則貓頭鷹的能量增加5kJ,需要消耗植物的能量為(種群間能量傳遞效率為10%)( 。
A.175kJB.325kJC.1400kJD.2300kJ

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在幼果期,果實(shí)中含量最低的植物激素最可能是( 。
A.生長(zhǎng)素B.赤霉素C.乙烯D.細(xì)胞分裂素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示,圖甲表示某種植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a〜f代表O2或CO2;圖乙表示該植物25℃時(shí)光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中與a代表CO2,圖中與a代表相同物質(zhì)的字母還有c、f.
(2)圖甲細(xì)胞中產(chǎn)生b的場(chǎng)所是(葉綠體)類囊體的薄膜;該細(xì)胞消耗b的主要場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.
(3)已知該植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃.若將乙圖溫度升到30℃(其他條件不變),理論上圖中A、B兩點(diǎn)的移動(dòng)方向分別為下移、右移.
(4)乙圖中當(dāng)光合速率不再隨光照強(qiáng)度的增大而增大時(shí),此時(shí)植物的光合速率是A+D(用圖中字母表示);若此時(shí)A=3mg,D=8mg,則光合作用合成的有機(jī)物總量為7.5mg.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如果在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了如圖兩種情況,則對(duì)這兩種情況及其結(jié)果的解釋正確的是( 。
①甲圖分裂的結(jié)果會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目變異
②乙圖分裂會(huì)導(dǎo)致基因重組
③甲圖中有一對(duì)同源染色體未分離
④乙圖的子細(xì)胞中有染色體交叉互換的現(xiàn)象.
A.①②④B.②③C.①④D.①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)和核酸的敘述,正確的是( 。
A.指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的基因的堿基有A、T、C、G、U
B.基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
C.肝細(xì)胞與皮膚細(xì)胞的核DNA相同,蛋白質(zhì)及RNA完全不同
D.胰島細(xì)胞的核DNA分子數(shù)比汗腺細(xì)胞多,因而蛋白質(zhì)合成旺盛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸方式的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.跨膜運(yùn)輸包括主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸,是細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的重要體現(xiàn)
B.胞吞和胞吐是借助于膜的融合完成的,是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的主要方式
C.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核并非都通過(guò)核孔
D.在順濃度梯度情況下,葡萄糖也可以以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)形成4個(gè)四分體,則在減數(shù)第二次分裂的后期染色體數(shù),染色單體數(shù),同源染色體對(duì)數(shù),DNA數(shù)分別是( 。
A.8、8、8、8B.8、0、0、8C.8、4、0、8D.8、4、8、8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.果蠅的翅型中毛翅與正常翅是一對(duì)相對(duì)性狀且受一對(duì)等位基因控制,現(xiàn)有純種的正常翅與毛翅的雌、雄果蠅若干.某研究小組從上述果蠅中選取雌性毛翅和雄性正常翅果蠅作為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1雌、雄果蠅再相互交配得到F2.請(qǐng)回答下列問(wèn)題(不考慮基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上).
(1)假如F2中♀毛翅:♀正常翅:♂毛翅:♂正常翅=1:1:1:1,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推斷控制該性狀的基因位于X(填“!被颉癤”)染色體上,顯性性狀是正常翅.若基因用A、a表示,F(xiàn)1雌、雄果蠅的基因型依次為XAXa、XaY.
(2)進(jìn)一步驗(yàn)證以上推斷,可從F2中選取實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),其中方案之一是:選取F2中表現(xiàn)型為
♀正常翅與♂正常翅(或:♀毛翅與♂正常翅)果蠅作為親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其雜交后代表現(xiàn)型及比例為♀正常翅:♂正常翅:♂毛翅=2:1:1(或:♀正常翅:♂毛翅=1:1),則上述推斷成立.

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