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兩只雜合黑豚鼠交配,后代出現白豚鼠的原因最可能是什么?雜合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠,則出現3黑1白的可能性為( 。
A、受精作用時,非等位基因的自由組合,
27
64
B、減數分裂時,等位基因的分離,
27
64
C、受精作用時,非等位基因的自由組合,
27
256
D、減數分裂時,等位基因的分離,
27
256
考點:基因的分離規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:根據題意分析可知:兩只雜合黑豚鼠交配,后代出現性狀分離,其分離比為3:1.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:基因分離定律的內容是在雜合體進行自交形成配子時,等位基因隨著一對同源染色體的分離而彼此分開,分別進入不同的配子中,即分離定律的實質是等位基因彼此分離.兩只雜合黑豚鼠交配,其后代為黑豚鼠的幾率是
3
4
,為白豚鼠的幾率是
1
4
.因此雜合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠,則出現3黑1白的可能性為
3
4
×
3
4
×
3
4
×
1
4
×4=
27
64

故選:B.
點評:本題考查基因分離定律實質和運用的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

貯存的水果,通過測定下列哪項可準確判斷其細胞呼吸的方式( 。
A、水的生成量
B、酒精的生成量
C、有機物的消耗量
D、O2消耗量與CO2生成量的比值

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科目:高中生物 來源: 題型:

用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內分別培養(yǎng)水稻苗和番茄苗,假設兩植物的吸水速率相同,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子之比如圖所示.該實驗的結果不能說明(  )
A、水稻吸收水的相對速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
B、與番茄比,水稻對Si4+需要量大,對Ca2+需要量小
C、不同植物根尖細胞膜上載體種類和數量是不同的
D、植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

某多肽由以下4種氨基酸脫水縮合形成,其分子式為C55H70OxN10,已知該多肽徹底水解可以得到4個谷氨酸分子.下列敘述中不正確的是( 。
A、該化合物中x的值應為19
B、該化合物的形成發(fā)生在核糖體
C、該化合物形成過程中相對分子質量減少162
D、該化合物含有一個游離氨基和一個游離羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結構和功能的說法,正確的是( 。
A、蛙的紅細胞中沒有細胞核和眾多細胞器,所以可用來提取細胞膜
B、核膜上的核孔可以讓蛋白質和RNA自由進出
C、細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構
D、同一生物體內非相鄰細胞間可以通過信息分子(如:激素等)來交流信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是( 。
A、淀粉酶B、蛋白酶
C、脂肪酶D、麥芽糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

豚鼠的黑體色對白體色是顯性.當一只雜合的黑色豚鼠和一只白豚鼠雜交時,產生的子代是三白一黑,以下對結果的合理解釋是( 。
A、等位基因沒有分離
B、子代在數目小的情況下,常常觀察不到預期的比率
C、這種雜交的比率是3:1
D、減數分裂時,肯定發(fā)生了這對等位基因的互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關激素調節(jié)的問題:如圖顯示下丘腦的結構,據圖回答問題.
(1)位于下丘腦下方的器官X是
 
.a細胞是下丘腦內的神經細胞,則y是細胞結構的一部分,稱為
 

(2)b、c、d、e細胞的生理功能不同于a細胞,但受a細胞控制,則b、c、d、e細胞為
 
細胞.其中,b、c、d細胞能分泌各種
 
激素作用于器官X.
(3)糖尿病患者由于血糖高,加之多尿,水分丟失過多,導致血漿滲透壓
 
,引起下丘腦內
 
中樞興奮,產生
 
感覺等.某人一次性飲下1000mL清水,1h內尿量明顯增加.此現象的產生與e細胞分泌的激素調節(jié)有關,寫出此現象產生的體液調節(jié)機制.
 

(4).舉出一種由器官X分泌,直接調節(jié)人體新陳代謝的激素,并寫出該激素作用的一種靶器官.激素名稱和靶器官分別是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在唾液腺細胞中,參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器有( 。
A、線粒體、中心體、高爾基體、內質網
B、內質網、核糖體、葉綠體、高爾基體
C、內質網、核糖體、高爾基體、線粒體
D、內質網、核糖體、高爾基體、中心體

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