待測物質(zhì) | 檢測試劑 | 預(yù)期顯色結(jié)果 | |
A | 淀粉 | 班氏試劑 | 紅色 |
B | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 藍(lán)綠色 |
C | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
D | 核糖核酸 | 甲基綠 | 綠色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體細(xì)胞的呼吸就是人的呼吸 |
B、人的遺傳物質(zhì)就是人細(xì)胞中的遺傳物質(zhì) |
C、人體細(xì)胞的衰老就是人的衰老 |
D、人之間的交流就是人細(xì)胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單子葉植物沒有雙子葉植物對生長素敏感 |
B、生長素對單子葉植物具有促進(jìn)作用 |
C、生長素對雙子葉植物具有抑制作用 |
D、單子葉植物比雙子葉植物更能適應(yīng)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖細(xì)胞中有2條染色單體,4個(gè)DNA分子 |
B、乙圖表示一次免疫后體內(nèi)抗體數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系 |
C、丙圖所示的生物也可能是單倍體 |
D、丁圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)可能為C對應(yīng)的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④⑤ | B、①③④⑥ |
C、⑤④③② | D、⑥④③② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)的目的是追蹤T2噬菌體DNA和蛋白質(zhì)分子的去向 |
B、用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)是由于T2噬菌體化學(xué)組成中S只存在于蛋白質(zhì)中 |
C、用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體獲得DNA被標(biāo)記的T2噬菌體 |
D、檢測離心后試管中上清液和沉淀物的放射性差異可推測侵入細(xì)菌中的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A-B | B、C-D |
C、B-C | D、A-D |
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