（2015秋•肇慶期末）反應(yīng)式：ATP→ADP+X+能量，X代表（ ）

A．腺嘌呤 B．H2O C．Pi D．核糖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．基因型AAbbDD與aaBBdd的小麥進(jìn)行雜交，這3對遺傳因子的遺傳遵循自由組合定律，F(xiàn)1形成的配子種類數(shù)和F2的遺傳因子組成種類數(shù)分別是（　�。�
A．4和9B．4和27C．8和27D．8和81

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•和平區(qū)二模）如圖表示酶的催化反應(yīng)過程．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該酶促反應(yīng)過程可表示為a+b→c+d

B．適當(dāng)增大a的濃度會提高酶促反應(yīng)的速率

C．c或d的生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率

D．若探究底物濃度對酶促反應(yīng)速率影響，b的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•肇慶期末）假設(shè)圖為由182個(gè)氨基酸組成的一蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，鏈上的數(shù)字表示氨基酸的數(shù)目，請據(jù)圖回答：

（1）該蛋白質(zhì)中共含有 條肽鏈， 個(gè)肽鍵，肽鍵可表示為 ．

（2）理論上分析，該蛋白質(zhì)至少有 個(gè)﹣COOH．

（3）若該蛋白質(zhì)是分泌蛋白，則與其合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器有 ．

（4）寫出該蛋白質(zhì)中不同多肽鏈之間可能不同的地方 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•廣州）為達(dá)到降低呼吸速率以延長蘋果貯藏期的目的，可采取的措施是（ ）

A．增加氧氣濃度 B．提高貯藏溫度

C．降低CO2濃度 D．降低O2濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•肇慶期末）關(guān)于細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．核糖體沒有膜

B．低等植物細(xì)胞也有中心體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成脂質(zhì)

D．沒有線粒體的生物只能進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•肇慶期末）合成核酸基本單位所必需的無機(jī)鹽（ ）

A．鐵鹽 B．磷酸鹽 C．鈣鹽 D．硫酸鹽

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別在于是否（ ）

A．消耗O2 B．產(chǎn)生CO2

C．產(chǎn)生酒精 D．消耗有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體胰島B細(xì)胞分泌的胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖載體的數(shù)量增加，已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程不消耗ATP．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過程不需要消耗ATP
B．葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的方式為主動運(yùn)輸
C．胰島素可促進(jìn)骨骼肌細(xì)胞中葡萄糖載體基因的表達(dá)
D．脂肪細(xì)胞不能合成糖原，不是胰島素作用的靶細(xì)胞

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