A. | 胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過程不需要消耗ATP | |
B. | 葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的方式為主動運輸 | |
C. | 胰島素可促進(jìn)骨骼肌細(xì)胞中葡萄糖載體基因的表達(dá) | |
D. | 脂肪細(xì)胞不能合成糖原,不是胰島素作用的靶細(xì)胞 |
分析 1、分析題意可知,在胰島素的作用下,葡萄糖的運輸需要載體的協(xié)助,但是不需要消耗能量,因此可確定此時葡萄糖的運輸方式為協(xié)助擴散.
2、血糖的來源:食物中的糖類的消化吸收、肝糖原的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化;去向:血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖原、肌糖原(肌糖原只能合成不能水解)、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸.
解答 解:A、胰島B細(xì)胞分泌的胰島素的本質(zhì)屬于蛋白質(zhì),是通過胞吐的方式分泌的,該過程是一個耗能過程,A錯誤;
B、在胰島素的作用下,葡萄糖的運輸需要載體的協(xié)助,但是不需要消耗能量,因此可確定此時葡萄糖的運輸方式為協(xié)助擴散,B錯誤;
C、人體胰島B細(xì)胞分泌的胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖載體的數(shù)量增加,即促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)過程,C正確;
D、胰島素作用于脂肪細(xì)胞促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì),D錯誤.
故選:C.
點評 本題的知識點是胞吐的作用,協(xié)助擴散的特點,胰島素降低血糖濃度的機理和過程,考查了物質(zhì)跨膜運輸方式和血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,解答本題關(guān)鍵是考生能夠從題干中獲得有效解題信息,能夠根據(jù)題中葡萄糖運輸?shù)奶攸c,確定其運輸方式為協(xié)助擴散.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•肇慶期末)反應(yīng)式:ATP→ADP+X+能量,X代表( )
A.腺嘌呤 B.H2O C.Pi D.核糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列關(guān)于蛋白質(zhì)的功能的說法錯誤的是( )
A.組成細(xì)胞和生物體的重要成分
B.抗體的主要成分是蛋白質(zhì),與免疫有關(guān)
C.是細(xì)胞的遺傳物質(zhì)
D.某些激素是蛋白質(zhì),可以調(diào)節(jié)生命活動
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A→F體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | B. | C中是高度液泡化的薄壁細(xì)胞 | ||
C. | 植株A和F的染色體數(shù)目相同 | D. | 植株F一般不能直接應(yīng)用于生產(chǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
裝置 | A | B | C | D | E | F |
水浴溫度T/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳時間/min | 不凝固 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
A. | 該實驗說明酶的活性受溫度的影響,40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度 | |
B. | 將裝置A內(nèi)的混合物加溫到40℃會發(fā)生乳汁凝固 | |
C. | 可先將酶和乳汁倒入同一試管中混合,再保溫并記錄乳汁凝固所需要的時間 | |
D. | 將F內(nèi)混合物降溫到40℃不會發(fā)生乳汁凝固 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖示過程為轉(zhuǎn)錄 | B. | Ⅰ到Ⅱ過程需要解旋酶和RNA聚合酶 | ||
C. | 圖中的X代表胸腺嘧啶 | D. | Ⅰ中共有4種堿基,4種脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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