已知魚鰾是一種半透膜．若向魚鰾內注入適量的20%蔗糖溶液、排出魚鰾內的空氣，扎緊開口，將其浸沒在盛有10%蔗糖溶液中．下列能正確表示燒杯內蔗糖溶液濃度隨時間變化趨勢的示意圖是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：物質進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：魚鰾內盛有20%的蔗糖溶液，而魚鰾外是10%的蔗糖溶液，依據(jù)滲透作用原理，水分子總的滲透方向表現(xiàn)為從鰾外向鰾內，從而導致鰾外濃度升高，一段時間后，達到平衡．
解答： 解：魚醥內注入適量的20%蔗糖溶液比燒杯內10%蔗糖溶液濃度高，故10%蔗糖溶液水分會流向20%蔗糖溶液，導致燒杯內蔗糖溶液濃度越來越高，而魚鰾內蔗糖溶液濃度越來越低，當二者濃度達到相等時，水分出入達到平衡，二者濃度不再變化．
故選：B．
點評：本題考查滲透作用的相關知識，意在考查學生的識圖能力、曲線分析能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

對生命活動的維持和延續(xù)而言，最重要的是（　�。�
A、細胞結構和遺傳
B、新陳代謝和生殖
C、生長發(fā)育和應激性
D、免疫調節(jié)和適應性

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科目：高中生物 來源： 題型：

代謝旺盛的細胞中，下列哪一項不會上升（　�。�
A、線粒體的數(shù)量
B、核DNA的含量
C、自由水的比例
D、核糖體的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

在雙鏈DNA中，有腺嘌呤P個，占全部堿基比例為
N
M
（M＜2N），則該DNA分子中胞嘧啶的個數(shù)為（　�。�
A、（
PM
N
）-P
B、N-
P
M
C、（
PM
2N
）-P
D、
PM
2N

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科目：高中生物 來源： 題型：

湖泊中的濱螺以多種藻類為食．如圖為藻類種數(shù)與濱螺密度的關系．下列分析不正確的是（　�。�
A、各種藻類之間的關系為競爭
B、濱螺密度過大時，藻類種數(shù)明顯減少
C、若沒有濱螺，藻類多樣性會增加
D、中等密度的濱螺可提高該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構的復雜程度

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體在正常情況下，下列生理過程能夠發(fā)生的是（　�。�
A、相同的RNA逆轉錄合成不同的DNA
B、相同的DNA轉錄合成不同的RNA
C、相同的密碼子決定不同的氨基酸
D、相同的tRNA攜帶不同的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

向水果貯存?zhèn)}或貯存容器中充入N2和CO2的主要目的是（　�。�
A、抑制有氧呼吸，減少有機物的消耗，延長水果的倉儲時間
B、抑制無氧呼吸，減少有機物的消耗，延長水果的倉儲時間
C、促進有氧呼吸，保持一定的倉儲溫度，調整水果的口味
D、促進無氧呼吸，保持一定的倉儲溫度，促進果實由酸變甜

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科目：高中生物 來源： 題型：

依據(jù)教材回答與實驗有關的問題：
（1）實驗原理
①紙層析法分離葉綠體中的色素
 

②凝膠色譜法分離蛋白質
 

（2）實驗試劑的作用
①脂肪鑒定中的酒精
 

②提取葉綠體色素中的CaCO3
 

③酵母細胞固定化中的CaCl2溶液
 

（3）實驗結果的分析
①用35S標記的噬菌體侵染未標記的細菌，培養(yǎng)離心后，沉淀物中有少量放射性
 

②利用標志重捕法調查所得的種群密度比實際值偏高
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小李以紫色洋蔥的鱗莖表皮為材料，進行“植物細胞質壁分離”實驗．在發(fā)生質壁分離的細胞中，他觀察到（　　）
A、紫色的中央液泡逐漸縮小
B、白色的中央液泡逐漸縮小
C、紫色的細胞明顯膨脹
D、白色的細胞明顯膨脹

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