Question

16．圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2為食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）碳在生物群落內(nèi)以有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)．
（2）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是光合作用；無(wú)機(jī)環(huán)境中碳的來(lái)源有③④⑤（填數(shù)字序號(hào)）．
（3）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，“螳鄉(xiāng)捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞功能待點(diǎn)．
（4）若②中的種群及相互關(guān)系如圖2，其中鷹和蛇的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)和捕食．若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克，假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物875克．
（5）針對(duì)全球氣候變暖，請(qǐng)你提出關(guān)于減排方面合理化建議減少化石燃料的燃燒，開(kāi)發(fā)新能源等．

Answer 1

分析 分析圖1：表示碳循環(huán)示意圖，其中①表示光合作用；②表示捕食關(guān)系；③表示呼吸作用；④表示分解者的分解作用；⑤表示化學(xué)燃料的燃燒．
分析圖2：表示食物網(wǎng)示意圖，食物網(wǎng)中的成分只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，還缺少分解者和無(wú)機(jī)成分．

解答 解：（1）碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以CO₂的形式傳遞，在生物群落內(nèi)以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)．
（2）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑只有光合作用①，但是生物群落中的碳進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑有生產(chǎn)者的呼吸作用③、消費(fèi)者的呼吸作用③和微生物的分解作用④以及化石燃料的燃燒⑤．
（3）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，“螳鄉(xiāng)捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞的功能特點(diǎn)．
（4）圖中蛇和鷹有共同的食物鼠，同時(shí)鷹也以蛇為食物，所以蛇和鷹有既具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系．根據(jù)題意要使鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克，由于鷹的食物來(lái)源是均等的，所以每條食物鏈都提供5g，并且用20%的傳遞率進(jìn)行計(jì)算，植物→兔→鷹這條食物鏈中，要消耗5÷20%÷20%=125g植物；植物→鼠→鷹這條食物鏈中，也要消耗5÷20%÷20%=125g植物；植物→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，要消耗5÷20%÷20%÷20%=625g植物，三條食物鏈總共需要消耗植物125+125+625=875g．
（5）全球氣候變暖，在減排方面，應(yīng)做到減少化石燃料的燃燒，開(kāi)發(fā)新能源等．
故答案為：
（1）有機(jī)物
（2）光合       ③④⑤
（3）物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞
（4）競(jìng)爭(zhēng)和捕食     875
（5）減少化石燃料的燃燒，開(kāi)發(fā)新能源等

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于對(duì)理解、應(yīng)用層次的考查．