【題目】冬泳愛(ài)好者入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)以維持體溫穩(wěn)定。據(jù)此分析錯(cuò)誤的是( )
A. 通過(guò)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),汗腺分泌減少
B. 在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,肌肉收縮加強(qiáng)
C. 甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí),通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使其減少
D. 引起毛細(xì)血管收縮的過(guò)程中,興奮的傳遞是單向的
【答案】A
【解析】
寒冷時(shí)體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程為:寒冷環(huán)境→刺激皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素、腎上腺素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定。
寒冷可引起皮膚冷覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)傳至下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,經(jīng)神經(jīng)中樞處理,使傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),引起汗腺分泌減少、立毛肌收縮,A錯(cuò)誤,B正確;甲狀腺激素分泌屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。當(dāng)血液中甲狀腺激素過(guò)多時(shí),通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使其減少,C正確;寒冷可引起皮膚冷覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)傳至下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,經(jīng)神經(jīng)中樞處理,使傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),引起毛細(xì)血管收縮,而興奮在反射弧中的傳遞是單向的,D正確。故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基礎(chǔ)知識(shí)填空,請(qǐng)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)回答。
(1)人類基因組計(jì)劃的目的是測(cè)定人類基因組DNA序列的,需要測(cè)定_____條染色體,解讀其中包含的遺傳信息。DNA分子雜交技術(shù)可以用來(lái)比較不同種生物DNA分子的差異性。當(dāng)形成雜合雙鏈區(qū)的部位越多,說(shuō)明這兩種生物的親緣關(guān)系越____。
(2)細(xì)胞中的一組______________,在形態(tài)和功能上各不相同,但又互相協(xié)調(diào),共同控制生物的生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異,叫做一個(gè)__________。
(3)育種工作者經(jīng)常采用______________的方法來(lái)獲得____________,然后經(jīng)人工誘導(dǎo)使其重新恢復(fù)正常植株的染色體數(shù)目。該育種方法的優(yōu)點(diǎn)(寫(xiě)一點(diǎn))_______________________。
(4)tRNA的功能為____________________。密碼子是_______________堿基。
(5)秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時(shí),能夠抑制_________________________________。該細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行有絲分裂,將來(lái)就可能發(fā)育成多倍體植株。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)試劑或?qū)嶒?yàn)方法的敘述中正確的是
A.植物的生長(zhǎng)素和人的胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B.制作生態(tài)瓶時(shí),應(yīng)定時(shí)向瓶?jī)?nèi)通氣,保證生物的有氧呼吸
C.使用適宜濃度的硝酸鉀溶液觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象后,不滴加清水也能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D.鑒定可溶性還原糖時(shí),先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加乙液,然后水浴加熱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的條件之一。下列關(guān)于酶的說(shuō)法正確的是
A. pH較低時(shí)一定會(huì)降低酶的活性
B. 酶的合成一定需要核糖體,但酶的加工不一定需要高爾基體
C. 所有活細(xì)胞都具有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶,但不一定都分布在線粒體中
D. 在任何條件下,酶降低活化能的效果一定比無(wú)機(jī)催化劑顯著
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)計(jì)劃利用所學(xué)知識(shí)來(lái)鑒定糖尿病患者的尿液,指導(dǎo)教師為培養(yǎng)同學(xué)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,提供了以下實(shí)驗(yàn)材料用具,并要求同學(xué)們先寫(xiě)出此實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案。
材料用具:雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹Ⅲ染液,試管3支,量筒3只,燒杯,酒精燈,鐵架臺(tái),石棉網(wǎng),清水,尿液樣品2瓶(已知其中一瓶是健康者的尿液,但兩瓶均未貼標(biāo)簽)。以下是小王同學(xué)根據(jù)以上材料用具設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,其中有些尚未完成,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證糖尿病患者的尿液中含有還原糖。
實(shí)驗(yàn)原理:________________________________________。
實(shí)驗(yàn)步驟
(1)取樣:將兩瓶尿樣編號(hào)為甲和乙,用2只量筒分別從甲、乙尿樣中各取2mL,分別注入編號(hào)為1和2的試管內(nèi)。
(2)取試劑:用量筒先后量取_____________________注入第3號(hào)試管內(nèi)振蕩混合均勻。
(3)樣品與試劑混合:用量筒從3號(hào)試管中量取_____________________注入1號(hào)試管,振蕩;將3號(hào)試管內(nèi)_____________________注入2號(hào)試管,振蕩。
(4)水浴加熱:將兩支試管用酒精燈隔水加熱,觀察其顏色變化。
預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________________________________。
結(jié)果分析: _________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家從某無(wú)限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無(wú)限增殖調(diào)控基因(prG),該基因能激發(fā)細(xì)胞分裂,這為單克隆抗體的制備提供了新思路。某國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備探索利用基因工程生產(chǎn)單克隆抗體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室已獲得無(wú)限增殖調(diào)控基因(prG)。在體外,可采用__________技術(shù)大量擴(kuò)增該目的基因。該技術(shù)的基本反應(yīng)過(guò)程:目的基因DNA受熱___________后解鏈為單鏈,____________與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合,然后在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行____________,如此重復(fù)循環(huán)多次。該技術(shù)的前提是要有___________,以便根據(jù)這一序列合成引物。
(2)該基因工程操作的核心是_________。本研究中,受體細(xì)胞為__________,欲將目的基因轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞,常采用___________方法。若實(shí)驗(yàn)成功,則受體細(xì)胞既能____________,又能____________。
(3)制備單克隆抗體通常選用細(xì)胞融合技術(shù),使_______細(xì)胞與___________細(xì)胞融合,融合成功的細(xì)胞經(jīng)過(guò)篩選就是所需要的_____________細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(8 分)某棄置耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流 動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,單位是 J/(hm2a)。
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太陽(yáng)能 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
(1)此地形成的群落是 演替的結(jié)果。
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,在 1 hm2 范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記 30 只田鼠, 第二次捕獲 20 只,其中有標(biāo)記的 10 只,則該種群密度是 只/hm2。若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 (偏小/偏大)。
(3)能量沿“植物→田鼠→鼬”的流動(dòng)是單向的,而且是 ,從田鼠到鼬的能量傳遞效率是 。
(4)田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有 3%~5%用于自身的 ,其余在呼吸作用中以 的形式散失。
(5)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避 獵捕?梢(jiàn),信息能夠調(diào)節(jié) ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知玉米子粒的顏色分為有色和無(wú)色兩種,F(xiàn)將一有色子粒的植株X進(jìn)行測(cè)交,后代出現(xiàn)有色子粒與無(wú)色子粒的比是1∶3,對(duì)這種雜交現(xiàn)象的推測(cè)不確切的是:
A. 測(cè)交后代中有色子粒的基因型與植株X相同
B. 玉米的有、無(wú)色子粒遺傳遵循自由組合定律
C. 玉米的有、無(wú)色子粒是由一對(duì)等位基因控制的
D. 測(cè)交后代的無(wú)色子粒的基因型有三種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳知識(shí)的敘述,正確的是( 。
A. 正常情況下父親通過(guò)兒子將其細(xì)胞中的染色體傳至孫子體細(xì)胞中,最少可能有1條,最多可能有23條
B. 讓雜合體Aa連續(xù)自交三代,則第四代中顯性純合子所占比例為1/8
C. 男人的色盲基因不傳給兒子,只傳給女兒,所以色盲男人的女兒一定會(huì)患色盲,也會(huì)生下患色盲的外孫
D. 如果父親患病,兒子也患病,那么該病一定是伴Y遺傳
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