將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),并置于室外.用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度在某一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細(xì)胞,a表示該細(xì)胞的線粒體進行細(xì)胞呼吸放出的CO2量,b表示該細(xì)胞的葉綠體進行光合作用吸收的CO2量.回答下列問題(不考慮這一天內(nèi)植株生長對細(xì)胞呼吸和光合作用的影響).

(1)如圖甲所示,BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是
 
.從16時到18時,葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)如圖乙所示,在氧氣不足的條件下,線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將會
 
.適宜光照條件下,光反應(yīng)能夠為暗反應(yīng)提供
 
 
.若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內(nèi)葉綠體中C3的合成速率將會
 
(填“變大”、“不變”或“變小”).
(3)假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進行光合作用的細(xì)胞的光合強度一致,圖乙表示該植株的一個進行光合作用的細(xì)胞,那么,當(dāng)在圖甲中C點時,圖乙中a
 
b(填“>”、“=”或“<”).
(4)寫出光合作用的反應(yīng)式:
 
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:題為密閉的玻璃罩,因此玻璃罩內(nèi)CO2濃度上升表示呼吸作用大于光合作用或只進行呼吸作用;當(dāng)玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降時,表示光合作用大于呼吸作用.圖中D點和E點時表示光合作用強度等于呼吸作用強度.
圖乙中,a表示線粒體有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,b表示葉綠體光合作用吸收的二氧化碳.
解答: 解:(1)BC段是凌晨2時以后,此時溫度降低,呼吸作用減弱,二氧化碳濃度增加速率減慢;從16時到18時,圖中二氧化碳濃度減少的速率減慢,這是由于光照強度減弱導(dǎo)致光合作用減弱,因此葉綠體內(nèi)ATP合成速率減少;
(2)有氧呼吸需要充足的氧氣,因此在氧氣不足條件下,線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將會減慢.光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠為暗反應(yīng)所利用的能源物質(zhì)是ATP和NADPH,若光照突然停止而其他條件不變,則光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH不足,暗反應(yīng)中的二氧化碳的還原受影響,C5不足,短時間內(nèi)葉綠體中C3的合成速率將會變。
(3)C點表示植物的光合作用小于呼吸作用,因此葉肉細(xì)胞葉綠體光合作用吸收的二氧化碳小于該細(xì)胞線粒體呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳.
(4)光合作用的反應(yīng)式為CO2+H2O
光能
葉綠體
(CH20)+O2
故答案為:
(1)溫度降低,細(xì)胞呼吸強度減弱 減少 
(2)減慢 ATP和NADPH    變小
(3)>
(4)CO2+H2O
光能
葉綠體
(CH20)+O2
點評:本題具有一定的難度,光合作用和呼吸作用的曲線圖的分析往往是考生的弱項,并且具有一定的綜合性,對考生的識圖、分析能力要求較高.考生要從題目所給的曲線的變化趨勢來比較光合作用和呼吸作用的強弱,并且明確D點時植物的光合作用等于呼吸作用,但是對于單個葉肉細(xì)胞而言,其光合作用大于呼吸作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

組成生物體的細(xì)胞既具有多樣性,又具有統(tǒng)一性.下列各項中不屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)共性的是( 。
A、都具有遺傳物質(zhì)
B、都具有細(xì)胞膜
C、都具有核糖體
D、都具有核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有機化合物中,只含有C、H、O三種元素的是( 。
A、氨基酸B、核苷酸
C、淀粉D、磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)型生物,消費者和分解者一定是異養(yǎng)型生物
B、生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失到環(huán)境中
C、在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物體型就越大
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是伴隨物質(zhì)循環(huán)進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人類遺傳病的說法,錯誤的是( 。
A、從根本上說人類遺傳病都是突變引起的
B、線粒體DNA缺陷所導(dǎo)致的遺傳病不可能是染色體異常遺傳病
C、同一種群中男性的紅綠色盲基因的頻率大于女性此基因的頻率
D、多基因遺傳病一般不表現(xiàn)出孟德爾遺傳規(guī)律分離比例,因而無法進行產(chǎn)前診斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員以30片直徑為3mm的天竺葵圓形葉片為材料,在一定條件下測量其在25℃、35℃和45℃恒溫環(huán)境下的凈光合速率和呼吸速率,結(jié)果如下表.下列有關(guān)說法中,不正確的是( 。
處理溫度(℃)253545
凈光合速率(O2μmol?100mm-2?h-12.031.940
呼吸速率(O2μmol?100mm-2?h-10.310.500.32
A、測定其凈光合速率時實驗準(zhǔn)備階段需抽除葉圓片中的空氣
B、測定其呼吸速率要在黑暗條件下進行
C、實驗結(jié)果表明,葉光合酶的最適溫度為25℃
D、實驗結(jié)果表明,45℃時光合作用仍可進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是研究環(huán)境因素對農(nóng)作物產(chǎn)量影響的曲線圖,乙是該農(nóng)作物細(xì)胞代謝過程的部分示意圖.請據(jù)圖分析回答:

(1)甲圖中A點的三碳化合物含量
 
(大于、小于、等于)B點.通過甲圖中各點位置的比較,可以看出影響光合作用速率的關(guān)鍵限制因素是
 
 
 

(2)乙圖中物質(zhì)N是
 
,過程a反應(yīng)的場所是
 
.此時農(nóng)作物的光合作用強度
 
(大于、等于、小于)呼吸作用強度.
(3)除了本實驗研究的影響因素外,
 
等措施也可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

近期研究發(fā)現(xiàn),蝦青素具有高效抗輻射、抗衰老、抗腫瘤和預(yù)防心血管疾病的功能.但是,天然蝦青素的來源非常有限.中國科學(xué)院昆明植物研究經(jīng)多年努力,已找到與蝦青素合成和積累有關(guān)的基因,并從綠藻中分離到此關(guān)鍵酶基因,并首次實現(xiàn)了以番茄為細(xì)胞工廠高效生產(chǎn)蝦青素的目標(biāo),使利用經(jīng)濟作物產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)高價值天然蝦青素成為可能.請回答以下問題:
(1)科學(xué)家將蝦青素合成有關(guān)的基因從綠藻中分離出來導(dǎo)人到番茄細(xì)胞中,此過程的核心步驟是
 
,將關(guān)鍵基因?qū)敕鸭?xì)胞常用的方法是
 

(2)番茄細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)需要將番茄細(xì)胞培養(yǎng)至
 
階段,此過程需要一個重要經(jīng)過一個重要的過程,即
 
,如欲得到轉(zhuǎn)基因番茄植株,應(yīng)在此基礎(chǔ)上再經(jīng)過
 
過程.
(3)要檢測目的基因是否在受體細(xì)胞中表達(dá),應(yīng)先用
 
做抗原制作相應(yīng)的抗體,用抗原一抗體分子雜交法檢測關(guān)鍵酶是否在番茄細(xì)胞中合成.除此之外還可以從番茄細(xì)胞的培養(yǎng)液中提取產(chǎn)物,看是否含有
 
,這是從個體生物學(xué)水平進行的檢測,也是基因工程的最后一個步驟.
(4)如果檢測發(fā)現(xiàn)目的基因被導(dǎo)入了番茄細(xì)胞.但卻沒有檢測到關(guān)鍵酶的存在,那應(yīng)該考慮分別位于目的基因首端和尾端的
 
、
 
 沒有設(shè)計好,應(yīng)從這方面考慮改善.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)育種的敘述,正確的是( 。
①培育雜合子優(yōu)良品種可用自交法完成   
②多倍體育種僅局限在植物范圍     
③欲使植物體表達(dá)動物蛋白可用誘變育種的方法    
④由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子     
⑤培育無子西瓜是利用生長素促進果實發(fā)育的原理   
⑥培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理        
⑦我國用來生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理和雜交育種的原理相同    
⑧培育無子番茄是利用基因重組原理.
A、①②③B、③④⑤
C、④⑤⑥⑦⑧D、④⑥

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