如圖表示某動物的一個正在分裂的細胞,下列判斷正確的是( 。
A、①與④,②與⑤,③與⑥是同源染色體
B、①②③可組成一個染色體組,④⑤⑥為一個染色體組
C、在此細胞分裂過程中,線粒體和高爾基體最為活躍
D、若①是X染色體,④是Y染色體,其余則是常染色體
考點:細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析題圖:圖示為某動物的一個正在分裂的細胞,該細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.該細胞的細胞質(zhì)不均等分裂,所以其名稱為次級卵母細胞.細胞中的①與④,②與⑤,③與⑥是間期復(fù)制形成的,是完全相同的染色體.
解答: 解:A、①與④,②與⑤,③與⑥是相同的染色體,不是同源染色體,A錯誤;
B、該細胞含有2個染色體組,其中①②③可組成一個染色體組,④⑤⑥為一個染色體組,B正確;
C、植物細胞分裂末期細胞壁的形成與高爾基體有關(guān),而該細胞是動物細胞,其分裂過程與高爾基體無關(guān),C錯誤;
D、該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,不含同源染色體,因此不可能同時含有X和Y染色體,D錯誤.
故選:B.
點評:本題結(jié)合細胞分裂圖,考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特征,能準確判斷圖中細胞所處的時期及名稱;還要求考生能正確辨別細胞中染色體組數(shù),能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①~⑤顯示了有絲分裂的各個時期.以下敘述正確的是( 。
(1)有絲分裂中,⑤發(fā)生在④前、②后;(2)②是后期;(3)有絲分裂中,⑤發(fā)生在②前、④后;(4)有絲分裂的正確順序是③,④,⑤,①,②;(5)③是末期,因為核膜已經(jīng)重建.
A、(1)和(3)
B、(2)和(5)
C、(3)和(4)
D、(1)和(4)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示pH值對植物和人的淀粉酶活性的影響,正確的說法是( 。
A、pH=6時植物淀粉酶的活性最高
B、人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高
C、pH值由低到高時淀粉酶活性逐漸升高
D、不同物種淀粉酶的最適pH有差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂”的敘述,錯誤的是( 。
A、解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細胞分散
B、先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞,再換用高倍鏡觀察
C、顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中不能觀察到染色體
D、觀察細胞有絲分裂的操步驟為解離→漂洗→制片→染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的敘述正確的是( 。
A、脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成紫色
B、向盛有葡萄糖液的試管中加人雙縮脲試劑.會產(chǎn)生磚紅色沉淀
C、觀察細胞質(zhì)流動的標志物是葉綠體,參照物是目鏡中的指針
D、葉綠體色素的提取和分離實驗中,可以看到濾紙條最上方和最下方的色素帶顏色依次是黃綠色和黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

2005年6月,在四川發(fā)生的人--豬鏈球菌病,引起了全國人民的高度關(guān)注,其病原體是豬鏈球菌.下列關(guān)于豬鏈球菌的敘述正確的是( 。
A、組成豬鏈球菌遺傳物質(zhì)的核苷酸有4種
B、豬鏈球菌產(chǎn)生的可遺傳變異來自基因突變和染色體變異
C、豬鏈球菌無核膜、無細胞器
D、豬鏈球菌通常進行有性生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示葉綠體色素吸收光能的情況.根據(jù)此圖并結(jié)合所學知識,以下說法中正確的是( 。

①少數(shù)特殊狀態(tài)下的葉綠素口對420nm、670nm光的轉(zhuǎn)換率較高
②在晚間用大約550nm波長的綠光照射行道樹,目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度
③據(jù)圖可知,用白光中450nm左右波長的光比白光更有利于提高光合作用強度.
④在層析液中,類胡蘿卜素的溶解度大于葉綠素
⑤土壤中缺乏鎂時,420nm~470nm左右波長的光的利用量顯著減少,且鎂在老葉中的利用量比新葉中顯著減少
⑥由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光后,葉綠體中C3的量減少.
A、①④⑤⑥B、①③④⑤
C、②③④⑤D、①②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性最強的是(  )
A、長江B、玄武湖
C、人工蔬菜大棚D、西雙版納熱帶雨林

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞.對如圖的相關(guān)敘述中,錯誤的是(  )
A、a過程表示干細胞能自我更新
B、b、c過程表示干細胞具有分化能力
C、a、b、c過程中細胞的遺傳信息表達情況不同
D、a、b、c過程進行中遺傳物質(zhì)發(fā)生不同的定向變異

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同步練習冊答案