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基因工程的核心是(　　)。

A．目的基因的獲取 B．基因表達載體的構建

C．將目的基因導入受體細胞 D．目的基因的檢測與鑒定

 

B

【解析】

試題分析：基因工程的操作包括四個步驟，其中基因表達載體的構建是基因工程操作的核心步驟，B項正確。

考點：本題考查基因工程的一般步驟，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆河北冀州中學高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

不使用植物組織培養(yǎng)技術的育種方法是（ ）

A.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株

B.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株

C.基因工程培育抗蟲棉植株

D.細胞工程培育“番茄一馬鈴薯”雜種植株

【答案】B

【解析】

試題分析：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，利用了植物組織培養(yǎng)技術；秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株，沒有用到組織培養(yǎng)技術；轉基因中，先用農桿菌等載體將外源基因轉入植物組織，然后培育成植株，利用了植物組織培養(yǎng)技術；培養(yǎng)“白菜-甘藍”，使用白菜和甘藍的細胞融合，然后用組培的方法養(yǎng)成植株。

考點：本題考查組織培養(yǎng)技術應用的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標題】2013-2014學年河北冀州中學高二下期第一次月考生物卷（帶解析）
【關鍵字標簽】
【結束】
 

植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是（ ）

A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

B．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性

C．原生質體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性

D．紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞分裂

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是( )

A．細胞的分裂方式 B．卵子在卵巢內的儲備

C．成熟細胞的染色體數量 D．細胞遺傳物質的變化

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞工程的有關敘述，不正確的是 （ ）

A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術

B．在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組

C．動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法，所用的技術手段，所依據的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體

D．“試管嬰兒”實質上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產物”，不能使不能產生精子或卵細胞的夫婦能得到自己的孩子；單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動物細胞培養(yǎng)技術

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

限制酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合？其正確的末端互補序列是什么(　　)

A.BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互補序列為—AATT—

B.BamHⅠ和HindⅢ；末端互補序列為—GATC—

C.EcoRⅠ和HindⅢ；末端互補序列為—AATT—

D.BamHⅠ和BglⅡ；末端互補序列為—GATC—

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述符合基因工程概念的是(　　)

A．B淋巴細胞與腫瘤細胞融合，雜交瘤細胞中含有B淋巴細胞中的抗體基因

B．將人的干擾素基因重組到質粒后導入大腸桿菌，獲得能產生人干擾素的菌株

C．用紫外線照射青霉菌，使其DNA發(fā)生改變，通過篩選獲得青霉素高產菌株

D．自然界中天然存在的噬菌體自行感染細菌后其DNA整合到細菌DNA上

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省贛州市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是

A．人體內某細胞和周圍細胞進行信息交流

B．腎上腺素又稱應急激素，人在緊急狀態(tài)下分泌較多以應變緊急的環(huán)境

C．昆蟲分泌性外激素（化學物質），引誘同種異性昆蟲前來交尾

D．神經遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜興奮或抑制

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省贛州市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示四種不同的物質在一個動物細胞內外的相對濃度差異。通過圖乙所示的過程來維持細胞內外濃度差異的物質是

A．Na＋ B．CO2 C．胰島素 D．K＋

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

很多人看恐怖電影時，在內臟神經的支配下，腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多。該激素可作用于心臟，使心率加快，同時會出現出汗、閉眼等反應。下列有關敘述正確的是（ ）

A．此過程涉及突觸前膜對神經遞質的釋放與識別

B．心跳加速是激素作用的結果，沒有反射弧參與

C．恐怖電影直接刺激神經中樞產生了上述現象

D．此過程涉及生物膜之間的融合和轉化

 

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