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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抑制了突觸后膜的功能 |
B、抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 |
C、抑制了突觸前神經(jīng)元中線粒體的功能 |
D、抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)染色體組中一定不含同源染色體 |
B、由受精卵發(fā)育而成的體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體 |
C、含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體,但單倍體不一定只含一個(gè)染色體組 |
D、人工誘導(dǎo)多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該細(xì)胞中的染色體可以看成一個(gè)染色體組 |
B、該種動(dòng)物的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體 |
C、該動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞在有絲分裂中期含有8個(gè)DNA分子 |
D、該動(dòng)物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),能形成4個(gè)四分體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1 |
6 |
A、需要載體蛋白的協(xié)助 |
B、運(yùn)輸過(guò)程需要消耗自身的ATP |
C、可以逆濃度差運(yùn)輸 |
D、運(yùn)輸過(guò)程遵循滲透作用的原理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)肽鍵 |
B、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧ |
C、從圖2可推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的羧基 |
D、該蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)池塘的全部生物 |
B、內(nèi)蒙古大草原全部生物 |
C、西雙版納熱帶雨林中的生物 |
D、一塊稻田中的全部水稻 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血糖濃度、胰島素濃度、胰高血糖素濃度 |
B、物種豐富度、抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
C、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的程度、細(xì)胞液濃度、細(xì)胞吸水能力 |
D、光照強(qiáng)度、五碳化合物含量、三碳化合物含量 |
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