【題目】下列關(guān)于核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.有的RNA具有催化功能

B.tRNA分子中存在堿基對(duì)

C.酵母菌的遺傳物質(zhì)只分布在細(xì)胞核中

D.核酸是生物的遺傳物質(zhì)，其初步水解后得到核苷酸

【答案】C

【解析】

RNA分子的種類及功能：
（1）mRNA：信使RNA；功能：蛋白質(zhì)合成的直接模板；
（2）tRNA：轉(zhuǎn)運(yùn)RNA；功能：mRNA上堿基序列（即遺傳密碼子）的識(shí)別者和氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)者；
（3）rRNA：核糖體RNA；功能：核糖體的組成成分，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所。
此外，某些RNA可作為酶具有催化功能，某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。

A、酶是蛋白質(zhì)或RNA，可見有的RNA具有催化功能，A正確；
B、tRNA存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，因此也可以形成氫鍵，B正確；
C、酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在細(xì)胞核中，線粒體中也有，C錯(cuò)誤；

D、核酸是生物的遺傳物質(zhì)，其初步水解后得到核苷酸，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)研究中所用方法的表述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.基因位于染色體上的推論和DNA半保留復(fù)制的推測(cè)——類比推理法

B.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)和探究光合作用中氧氣來(lái)源實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法

C.研究種群數(shù)量的變化和生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)——模型建構(gòu)法

D.孟德爾遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和證明基因位于染色體上——假說—演繹法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)元素和化合物的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.C、H、O、N、P是ATP、核糖體共有的化學(xué)元素

B.細(xì)胞膜上的受體、載體都具有特異性

C.甲狀腺激素的受體和水解酶可以在人體同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生

D.肝糖原和蔗糖徹底水解后得到的產(chǎn)物相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用純合的高桿抗病和純合的矮桿感病小麥品種雜交，子一代均為高桿抗病。用這兩個(gè)品種進(jìn)行雜交育種，需要正確預(yù)測(cè)雜交結(jié)果。若要按照孟德爾遺傳定律預(yù)測(cè)雜交結(jié)果，需要滿足三個(gè)條件，下列哪項(xiàng)不是必需的（ ）

A.高桿和矮桿受一對(duì)等位基因控制

B.抗病和感病受一對(duì)等位基因控制

C.子一代的高桿和抗病必須都是雜合狀態(tài)

D.抗�。ǜ胁。┖透邨U（矮桿）基因分別位于兩對(duì)同源染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校生物活動(dòng)小組發(fā)現(xiàn)一種野生植物，這種植物有的開紅花，有的開白花，莖稈有綠色的也有紫色的。此小組針對(duì)該植物的花色(設(shè)由R、r基因控制）和莖色(設(shè)由Y、y基 因控制）進(jìn)行了兩組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)分析回答：

實(shí)驗(yàn)組別

雜交組合

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅花紫莖

紅花綠莖

白花紫莖

白花綠莖

一

白花紫莖×紅花紫莖

416

138

410

137

二

白花紫莖×白花綠莖

142

134

421

418

（1）實(shí)驗(yàn)一中，親本均為紫莖，后代出現(xiàn)了紫莖和綠莖兩種性狀，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______分離，其中，紫莖為______性性狀。

（2）由實(shí)驗(yàn)二可知,__________花為隱性性狀;子代中白花與紅花的比例接近于__________。

（3）實(shí)驗(yàn)一中，親本白花紫莖植株的基因型是__________，子代中紅花綠莖的基因型有______種。

（4）實(shí)驗(yàn)二中，親本白花綠莖植株產(chǎn)生了______種類型的配子，子代表現(xiàn)型為白花綠莖的植株中，純合子所占比例為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柯薩奇病毒CAV—16常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于該病毒免疫的敘述，正確的是

A.CAV—16侵入后，體內(nèi)吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都具有特異性識(shí)別功能

B.B細(xì)胞經(jīng)CAV—16刺激后分裂、分化為效應(yīng)B細(xì)胞，與抗原結(jié)合

C.患兒痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D.CAV—16侵入后，體液免疫和細(xì)胞免疫共同起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菠菜是一種雌雄異株的植物，其性別決定為XY型�，F(xiàn)有抗干葉病抗霜和抗干葉病不抗霜兩個(gè)菠菜品種，已知抗干葉病與不抗干葉病為相對(duì)性狀（A、a分別表示顯性和隱性基因）；抗霜與不抗霜為相對(duì)性狀（B、b分別表示顯性和隱性基因）。

抗干葉病不抗霜

不抗干葉病不抗霜

抗干葉病抗霜

不抗干葉病抗霜

雄株

123

42

0

0

雌株

0

0

169

60

Ⅰ．以抗干葉病抗霜植株作為父本，抗干葉病不抗霜植株作為母本進(jìn)行雜交，子代表現(xiàn)型及比例如表。

請(qǐng)據(jù)表格回答：

（1）不抗干葉病屬于________（填“顯性”或“隱性”）性狀。

（2）父本和母本的基因型分別為____________________。

Ⅱ．菠菜的葉型有寬葉和狹葉兩種類型，寬葉（D）對(duì)狹葉（d）為顯性，D、d均位于X染色體上，已知基因d為致死基因。某生物興趣小組欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究基因d的致死類型，可選親本有雜合寬葉雌株菠菜、純合寬葉雌株菠菜、狹葉雄株菠菜和寬葉雄株菠菜。

實(shí)驗(yàn)步驟：將________和________雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

（1）若后代中只有雄性植株，且寬葉∶狹葉＝1∶1，說明____________________ ；

（2）若后代中只有寬葉植株，且雌∶雄＝1∶1，說明 ____________________；

（3）若后代中_______________________，說明基因d純合使雌性個(gè)體致死。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅱ型糖尿病的主要病因是胰島B細(xì)胞功能障礙。經(jīng)大鼠胰島B細(xì)胞體外培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，高糖能誘使細(xì)胞體積變大，細(xì)胞容積改變，表現(xiàn)為氧化應(yīng)激和凋亡。該研究為糖尿病的治療提供了新思路，下圖為部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

各組培養(yǎng)胰島B細(xì)胞凋亡率及Bcl-2mRNA表達(dá)水平

組別

NO（μmol/L）

細(xì)胞凋亡率（%）

bcl-2/β-actin

高糖組

182．3

14．8

0．064

高糖+氨基胍組

154．2

6．8

0．082

對(duì)照組

117．3

4．2

0．101

β-actin：一種重要的細(xì)胞骨架蛋白，在各種組織細(xì)胞中的表達(dá)相對(duì)恒定，在檢測(cè)蛋白的表達(dá)水平變化時(shí)常用它來(lái)做參照物

（1）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞____________，從而使血糖水平降低。從作用效果看，胰島素與胰高血糖素相互____________，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。

（2）在體外進(jìn)行胰島B細(xì)胞培養(yǎng)，應(yīng)將其置于含____________的混合氣體的培養(yǎng)箱中。細(xì)胞存活與否可通過____________染色鑒定。

（3）NO是細(xì)胞凋亡的一種重要介質(zhì)，可____________（促進(jìn)/抑制）bcl-2基因的表達(dá)。氨基胍能_______（促進(jìn)/抑制）胰島B細(xì)胞的凋亡。

（4）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在高糖刺激下胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜上L-型Ca2+通道開放。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜上L-型Ca2+通道開放會(huì)促進(jìn)胰島素的分泌，請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期結(jié)果：____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高濃度的葡萄糖溶液會(huì)促使胰島B細(xì)胞凋亡，從而引發(fā)糖尿病。下表表示用正常濃度的葡萄糖培養(yǎng)液和高濃度的葡萄糖培養(yǎng)液分別培養(yǎng)胰島B細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)液中胰島素濃度的變化。請(qǐng)回答下列問題：

組別

葡萄糖

（mmolL-1）

不同時(shí)間，培養(yǎng)液中胰島素的濃度（molL-1）

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

對(duì)照組

5.5

190

182

177

177

178

172

高糖組

25.5

187

182

234

189

160

118

（1）血糖濃度升高可刺激下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞，引起的膜內(nèi)電位變化是______________________，最終導(dǎo)致血液中胰島素的含量升高而降低血糖，此過程的調(diào)節(jié)方式為 _________。

（2）第3天，高糖組培養(yǎng)液中的胰島素濃度高于對(duì)照組，而第6天，高糖組培養(yǎng)液中的胰島素濃度低于對(duì)照組的原因分別是______。

（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，藥物D雖無(wú)法直接降低血糖，也無(wú)法作用于胰島B細(xì)胞，但能增加人體細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性，增強(qiáng)胰島素對(duì)血糖的調(diào)節(jié)作用，緩解糖尿病癥狀。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證藥物D能增加人體細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將對(duì)胰島素不敏感的實(shí)驗(yàn)小鼠若干（胰島素合成正常，且其它生理指標(biāo)相同），隨機(jī)均分為A、B兩組。

②A組（對(duì)照組）：___________________；

B組（實(shí)驗(yàn)組）：______________________。

③在相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間。測(cè)定__________________。

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