18.如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖中A表示的過(guò)程為光反應(yīng)階段,其中生成的ATP所含化學(xué)能來(lái)自光能,寫(xiě)出生成ATP的反應(yīng)式:ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP;這些ATP將用于C3的還原.
(2)圖中B表示的過(guò)程為暗反應(yīng)階段,此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在葉綠體基質(zhì).
(3)圖中C表示的過(guò)程為有氧呼吸,產(chǎn)生的ATP中儲(chǔ)存的能量來(lái)自葡萄糖氧化分解,ATP水解釋放的能量直接用于植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng).

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:A表示光反應(yīng);B表示暗反應(yīng);C表示有氧呼吸.
2、光反應(yīng)階段在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行,色素吸收光能、轉(zhuǎn)化光能,將光能儲(chǔ)存在[H]和ATP中.暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,有光或無(wú)光均可進(jìn)行,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成兩個(gè)三碳化合物,三碳化合物在條件有還原氫、酶、ATP的作用下生成有機(jī)物.
3、呼吸作用的過(guò)程:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2 $\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)

解答 解:(1)圖中A表示的過(guò)程為光反應(yīng)階段,其中生成的ATP所含化學(xué)能來(lái)自葉綠素分子吸收的光能,其合成的反應(yīng)式為ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP;這些ATP將用于暗反應(yīng)過(guò)程中的C3的還原.
(2)圖中的B圖中有二氧化碳的固定和三碳化合物的還原,所以圖B屬于暗反應(yīng);暗反應(yīng)的場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì).
(3)圖中C表示的過(guò)程為有氧呼吸,產(chǎn)生的ATP中儲(chǔ)存的能量來(lái)自葡萄糖氧化分解,ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),所以其水解釋放的能量直接用于植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng).
故答案為:
(1)光反應(yīng)階段   光能     ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP      C3的還原
(2)暗反應(yīng)階段     葉綠體基質(zhì)
(3)有氧呼吸     葡萄糖氧化分解    植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查的本質(zhì)是對(duì)光合作用和呼吸作用過(guò)程的理解,解題的關(guān)鍵是要結(jié)合光合作用和呼吸作用的模式圖以及相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式,進(jìn)行相關(guān)生理過(guò)程的分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列動(dòng)物激素與其產(chǎn)生部位、靶組織的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是(  )
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B.生長(zhǎng)激素-下丘腦-全身組織
C.促甲狀腺激素釋放激素-下丘腦-腺垂體
D.甲狀腺激素-甲狀腺-全身組織

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9.如圖是一組動(dòng)物活細(xì)胞有絲分裂圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
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C.d圖中同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體
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(2)家蠶中D、d基因只位于Z染色體上,d是隱性致死基因(導(dǎo)致相應(yīng)基因型的受精卵不能發(fā)育,但Zd配子有活性),不能(能或不能)選擇出相應(yīng)基因型的雌雄蠶雜交,使后代只有雄性.

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