1.下列有關“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗的敘述中,正確的是( 。
A.用健那綠給活細胞染色時會殺死活細胞
B.觀察葉綠體時必須使細胞處于有水狀態(tài)
C.高倍鏡下可看到短棒狀或啞鈴形的葉綠體
D.觀察葉綠體可觀察菠菜葉的下表皮細胞

分析 觀察葉綠體和線粒體:
1.實驗原理
(1)葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細胞,呈綠色,扁平的橢球形或球形,散布于細胞質中,可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布.
(2)線粒體普遍存在于動植物細胞中,無色,成短棒狀、圓球狀、線形或啞鈴形等.
(3)健那綠染液能專一性地使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質接近無色.通過染色,可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布.
2.實驗操作
制作臨時裝片→低倍顯微鏡下找到細胞結構→高倍顯微鏡下觀察.
3.特別提示
(1)實驗過程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)
(2)用口腔上皮細胞觀察線粒體時,要漱凈口腔,防止食物碎屑對觀察物像的干擾.
(3)線粒體和葉綠體在細胞中的分布不均勻,線粒體在需能多的部位分布多,葉綠體在葉的向光面分布多.

解答 解:A、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,不會將活細胞殺死,A錯誤;
B、用高倍鏡觀察葉綠體,需要葉綠體保持正常形態(tài),觀察葉綠體時必須使細胞處于有水狀態(tài),B正確;
C、高倍鏡下可看到短棒狀或啞鈴形的線粒體,葉綠體呈綠色,扁平的橢球形或球形,C錯誤;
D、菠菜葉的下表皮細胞不含葉綠體,要選稍帶些葉肉的下表皮,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗,對于此類試題,需要考生注意實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列所示的酶中,作用效果最相似的是(  )
A.解旋酶、DNA聚合酶B.DNA聚合酶、Taq酶
C.纖維素酶、胰蛋白酶D.DNA水解酶、逆轉錄酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關系,據(jù)圖分析:
(1)甲圖表示在光線弱的情況下,光合作用速度隨光照強度的增加,成正比例增加,這種情況下,可以認為光合作用的速度受光照強度的限制,此時主要影響光合作用過程的光反應階段.
(2)從甲圖可見,光照超過某一強度時,光合作用的速度不再增加,且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢,這種變化主要決定于溫度(的高低),此時光合作用的暗反應階段受到限制.
(3)乙圖中C點表示光照強度為B時,植物生長的最適溫度.
(4)除圖示之外影響光合作用的主要因素是二氧化碳的濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.光不僅是光合作用的必要條件,也可以作為信號對植物的多種生理過程起調節(jié)作用,科研人員為了探究紅光對擬南芥代謝過程中B蛋白和P蛋白的影響及相互關系做了一系列實驗,并得出如下實驗數(shù)據(jù),請回答相關問題:

(1)葉綠體中光合色素吸收的光能,有兩方面的用途,一是將水分解成氧氣和[H];二是參與ATP合成.
(2)科研人員獲得了擬南芥B蛋白缺失的突變體b.將野生型擬南芥和突變體b用不同強度的紅光照射一段時間后,利用無水乙醇提取兩種植株葉片中的光合色素,并測定含量結果如圖1:
由圖可推測:B蛋白可促進(填“促進”或“抑制”)光合色素的積累.
(3)利用突變體b與P蛋白缺失的突變體p進行雜交,后代經(jīng)篩選獲得雙突變體bp,在持續(xù)紅光照射下進行試驗,結果如圖2:
由上圖可知,紅光對突變體p的影響為促進(填“促進”或“抑制”)胚軸生長,且B蛋白缺失減弱 (填“增強”、“減弱'、“未改變”)紅光對突變體p的影響,說明B蛋白和P蛋白在紅光調控時存在關聯(lián).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在生物體中脂肪比糖類更適宜于做儲能物質的原因不包括( 。
A.同質量的脂肪比糖類含能量多
B.必要時脂肪可直接氧化分解供能,也可轉化為糖類供能
C.脂肪不能被氧化分解,這樣有利于長期保存
D.脂肪氫的含量比糖類高而氧低

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.甘藍型油菜花色性狀由三對等位基因控制,三對等位基因分別位于三對同源染色體上.花色表現(xiàn)型與基因型之間的對應關系如表.請回答:
表現(xiàn)型白花乳白花黃花金黃花

基因型

AA_ _ _ _

Aa_ _ _ _
aaB_ _ _
aa_ _ D_

aabbdd
(1)白花(AAbbDD)×黃花(aaBBDD),F(xiàn)1 基因型是AaBbDD,F(xiàn)1測交后代的花色表現(xiàn)型及其比例是乳白花:黃花=1:1.
(2)甘藍型油菜花色有觀賞價值,若要同時獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代,可選擇基因型為AaBbDd的個體自交.
(3)黃花(aaBBDD)×金黃花,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中黃花基因型有8種,其中純合個體占黃花的比例是$\frac{1}{5}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.隔離的本質是(  )
A.種群基因頻率改變B.地理隔離
C.基因不能自由交流D.生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.玉米籽粒黃色和白色是一種常見的相對性狀之一.
(1)玉米黃色籽粒性狀受顯性基因(A)控制,其黃色性狀的表現(xiàn)是因為甲含有A基因,A基因控制參與黃色物質合成的某種酶的合成,導致黃色物質積累.
(2)玉米黃色籽粒性狀與抗病性狀獨立遺傳.抗。˙)對感。╞)為顯性.為選育白色抗病籽粒新品種,進行了一系列雜交實驗.其中,黃色感病與黃色抗病植株雜交的統(tǒng)計結果如圖所示,則兩個親代的基因型是Aabb、AaBb.上述雜交的子代中白色抗病植株自交,后代群體中能穩(wěn)定遺傳的白色抗病植株所占比例為$\frac{1}{4}$.
(3)單倍體育種可縮短育種年限.離體培養(yǎng)的花粉最終發(fā)育成單倍體植株,這表明花粉具有發(fā)育成完整植株所需的全部遺傳信息.要獲得二倍體植株,應用秋水仙素進行誘導處理,秋水仙素通過抑制分裂細胞中紡錘體的形成,導致染色體加倍,獲得的植株進行自交,子代不會(填“會”或“不會”)出現(xiàn)性狀分離.
(4)有人用白色玉米作母本授以純種黃色玉米的花粉,在大量的后代中發(fā)現(xiàn)一植株,其體細胞中含A/a基因的同源染色體有三條(其中兩條含A基因),請解釋該變異產(chǎn)生的原因父本在減數(shù)第一次分裂后期含A基因的同源染色體未分離或父本在減數(shù)第二次分裂后期含A基因的姐妹染色單體未分開.讓該植株自交,假設所有后代均能存活,理論上后代中產(chǎn)白色種子的植株所占比例為$\frac{1}{36}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.讀圖,回答問題.在[]內(nèi)填序號,在橫線上填文字或字母.

(1)圖1的名稱為中心法則.
(2)寫出圖1中各字母表示的生理過程:aDNA復制;b轉錄; c翻譯;  d逆轉錄;eRNA復制.
(3)圖2對應于圖1bc過程(填字母)
(4)轉錄的模板是[④]中的A(填“A”或“B”)鏈.
(5)翻譯的場所是[②]核糖體,翻譯的模板是[③]mRNA,運載氨基酸的工具是[①]tRNA.

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