A. | ⑥過程發(fā)生于葉綠體內(nèi)膜中 | |
B. | ⑤過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上 | |
C. | 圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O) | |
D. | ⑤過程產(chǎn)生的①和②可為⑥過程提供還原劑和能量 |
分析 本題需要掌握:1、光反應和暗反應的場所、條件、物質(zhì)變化和能量變化.2、光反應和暗反應的過程圖解.據(jù)圖分析:①是[H],②是ATP,③是二氧化碳,④是碳水化合物,⑤是光反應階段,⑥是暗反應階段.
解答 解:A、⑥為暗反應過程,發(fā)生場所為葉綠體基質(zhì)中,A錯誤;
B、⑤為光反應過程,發(fā)生場所為葉綠體類囊體薄膜上,B正確
C、據(jù)圖分析,①是[H],②是ATP,③是二氧化碳,④是碳水化合物,C正確;
D、⑤是光反應階段,產(chǎn)生的①是[H]和②ATP可為⑥暗反應過程提供還原劑和能量,D正確.
故選:A.
點評 本題考查了光合作用兩個階段的反應過程,考查了學生識圖析圖的能力.通過圖解幫助學生更好的理解光合作用的過程,培養(yǎng)了學生的思維能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
B. | 在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種 | |
C. | ATP脫去兩個高能磷酸鍵,可形成b,a為核糖 | |
D. | 若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的 | |
B. | 甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則該甜味肽是一種二肽 | |
C. | 某二肽的化學式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(R基為-CH3)和另一種氨基酸X,則X的化學式應該是C5H9NO4 | |
D. | n個氨基酸共有m(m>n)個氨基,則由這些氨基酸縮合成的一個非環(huán)狀多肽中氨基的數(shù)目為m-n |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 當種群數(shù)量到達e點后,種群數(shù)量增長速率為0 | |
B. | 種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后 | |
C. | 圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量 | |
D. | 若該種群在c點時數(shù)量為200,則該種群的K值為400 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用X射線照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增強 | |
B. | 用一定濃度的生長素處理番茄雌蕊獲得無子果實 | |
C. | 用一定濃度的秋水仙素處理,獲得八倍體小黑麥 | |
D. | 人工栽培,選出矮稈抗銹病的小麥品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 各組平均瘤重(g) |
1 | 0.192 |
2 | 0.347 |
3 | 0.916 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
元素或基團 | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
A. | 199和181 | B. | 340和281 | C. | 51和49 | D. | 58和53 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收不同無機鹽離子的速率一般不同 | |
B. | 主動轉(zhuǎn)運無機鹽離子的過程只發(fā)生在活細胞中 | |
C. | 低溫會影響無機鹽離子的吸收速率 | |
D. | 無機鹽離子只能以主動運輸?shù)姆绞竭M出細胞 |
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