【題目】如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該過(guò)程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸

B. 一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

C. 核糖體移動(dòng)的方向從左向右

D. 若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變，合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變

【答案】D

【解析】分析題圖：圖示表示細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，其中①是mRNA，作為翻譯的模板；②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈，控制這四條多肽鏈合成的模板相同，因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同；⑥是核糖體，是翻譯的場(chǎng)所．該過(guò)程的模板是mRNA，A錯(cuò)誤；一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)，B錯(cuò)誤；根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)度可知，⑥在①上的移動(dòng)方向是從右到左，C錯(cuò)誤；由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因，若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變后，其控制合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中,正確的是(　　)

A. 頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制

B. 燕麥幼苗中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)

C. 草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)

D. 生長(zhǎng)素從幼苗尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般來(lái)說(shuō)，病毒的遺傳物質(zhì)是（ ）

A. DNA B. DNA和RNA C. RNA D. DNA或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中，一個(gè)氨基酸發(fā)生了替換。下圖是該病的病因圖解�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)圖中①表示DNA上的堿基對(duì)發(fā)生改變，此種變異稱為____________。

(2)圖中②以DNA的一條鏈為模板，按照____________原則，合成mRNA的過(guò)程，遺傳學(xué)上稱為_________，該過(guò)程的場(chǎng)所主要是________________________。

(3)圖中③過(guò)程稱為____________，完成該過(guò)程的場(chǎng)所是____________。

(4)已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG，組氨酸的密碼子為CAU或CAC，天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC，纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG。圖中氨基酸甲是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若蛋白酶1作用于苯丙氨酸（C9H11N02）羧基端的肽鍵，蛋白酶2作用于賴氨酸（C6H14N202）兩側(cè)的肽鍵，某四十九肽經(jīng)酶1和酶2作用后如下圖，下列敘述正確的是

A. 此多肽有含2個(gè)賴氨酸

B. 苯丙氨酸位于四十九肽的17、31、49位

C. 短肽D、E比四十九肽的氧原子、N原子數(shù)均少2個(gè)

D. 適宜條件下酶1和酶2同時(shí)作用與此多肽，可形成4條短肽和1個(gè)氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹”這條食物鏈中，鷹每增加1kg有機(jī)物體重，問(wèn)至少需要草多少kg？（　�。�
A.125
B.75
C.7500
D.1000

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖圖一示意甲、乙兩種植物整個(gè)植株隨光照強(qiáng)度變化O2吸收量及釋放量的變化；圖二示意某光照條件下甲植物水環(huán)境中CO2濃度變化O2吸收量及釋放量的變化；圖三表示乙植物葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對(duì)含量在一天24h內(nèi)的變化過(guò)程。假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中兩種植物呼吸速率保持不變，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖二中，與甲植物相比，乙植物適于在_______光照條件下生活；圖二中E點(diǎn)的含義是_______。

（2）現(xiàn)將圖一實(shí)驗(yàn)中的濃度由圖二中的G點(diǎn)濃度下降到F點(diǎn)所示的濃度，則要圖一中的D點(diǎn)將________移。

（3）對(duì)乙植物來(lái)說(shuō)，當(dāng)光照強(qiáng)度為4千勒克斯時(shí)，一個(gè)葉肉細(xì)胞中氣體交換情況對(duì)應(yīng)下圖中存在的箭頭有（填序號(hào)）______________________。

（4）從圖三可知，有機(jī)物合成終止于___________點(diǎn)。其中G點(diǎn)時(shí)C3含量極少，其原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖實(shí)線表示向淀粉溶液中加入一定量的唾液淀粉酶后，還原糖的產(chǎn)生量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。某同學(xué)現(xiàn)取三支試管，均加入等量的淀粉溶液和唾液淀粉酶后，再分別加入適量的蛋白酶、適量的唾液淀粉酶和一定量的淀粉，三支試管中的反應(yīng)曲線依次為（　　）

A. ②③① B. ①③② C. ①②③ D. ③②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在基因工程技術(shù)中，限制性核酸內(nèi)切酶主要用于

A. 目的基因的提取和導(dǎo)入 B. 目的基因的提取和檢測(cè)

C. 目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合和導(dǎo)入 D. 目的基因的提取和與運(yùn)載體結(jié)合

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