【題目】下圖為同一細(xì)胞在同種溶質(zhì)不同濃度溶液中的最終狀態(tài),下列說法不正確的是

A. a所處的溶液濃度最小

B. 圖c中1處的溶液濃度等于外界溶液濃度

C. 圖c細(xì)胞放入清水中就一定能復(fù)原

D. 圖中細(xì)胞液濃度大小為a<b<c

【答案】C

【解析】

質(zhì)壁分離的原因外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離。

若為同一個(gè)細(xì)胞在不同濃度的外界溶液中的最終狀態(tài),因a失水最少,所以a所處的溶液濃度最小,A正確;圖c中細(xì)胞失水,1處的溶液為外界溶液,B正確;圖c細(xì)胞放入清水中不一定能復(fù)原,因?yàn)榧?xì)胞可能會因?yàn)槭^多或失水時(shí)間過長而死亡,C錯(cuò)誤;圖中細(xì)胞失水程度為a<b<c,失水越多,細(xì)胞液濃度越大,所以圖中細(xì)胞液濃度大小為a<b<c。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示突觸,圖乙表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化。下列敘述正確的是

A.圖甲中a處能完成電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變

B.圖甲中a處釋放的遞質(zhì)都能使b處產(chǎn)生如圖乙所示的電位變化

C.圖乙中③時(shí)膜內(nèi)外電位差為40 mV

D.若神經(jīng)纖維處于圖乙中②對應(yīng)狀態(tài)時(shí),Na+通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個(gè)親本的基因型分別為AAbbaaBB,這兩對基因按自由組合定律遺傳,要培育出基因型為aabb的新品種,最簡捷的方法是

A. 單倍體育種B. 雜交育種C. 人工誘變育種D. 多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中黑色部分)可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號)。下列分析正確的是(  )

A. 胰島素分子具有51個(gè)氨基酸組成,合成它的過程中共脫去50分子水

B. 理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能

C. 將胰島素溶于NaCl溶液中會造成其生物活性的喪失

D. 胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測量各組花冠細(xì)條的長度,結(jié)果如下圖所示。

假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,請回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量為______________________

(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因:__________________

(3)由實(shí)驗(yàn)可以推斷,細(xì)胞液的濃度應(yīng)在______________mol/L之間;此狀態(tài)下a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組________,浸泡后導(dǎo)致f組細(xì)胞吸水能力______b組。

(4)下列選項(xiàng)中哪些溶液可以使該植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原______(多選)

A. KNO3 溶液 B. 甘油 C. 尿素 D.麥芽糖溶液。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示基因型為AaBb的某動(dòng)物細(xì)胞分裂過程示意圖,圖2是細(xì)胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線。分析回答:

(1)圖1中,細(xì)胞①經(jīng)圖示減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞基因型有________

(2)圖1中細(xì)胞③的名稱是________,細(xì)胞⑤中有______個(gè)核DNA。

(3)圖2中,CD段可表示________________期,細(xì)胞④對應(yīng)于圖2中的________段,細(xì)胞④有________個(gè)染色體組。

(4)圖2中出現(xiàn)GH段的原因是______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于染色質(zhì)和染色體的敘述,錯(cuò)誤的是

A.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B.染色質(zhì)和染色體的主要成分是相同

C.染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)相同

D.染色質(zhì)和染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌、酵母菌和HIV共同具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是

A.線粒體B.核糖體C.核酸D.染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是

A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

B.已知某化合物含有C、H、O、N等元素,可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)

C.不同蛋白質(zhì)分子中組成肽鍵的化學(xué)元素?zé)o差異性

D.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,可能會導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性,但這種改變都是可逆的

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