分析 據(jù)圖分析:①過(guò)程是從土壤中篩選分解尿素的細(xì)菌,②過(guò)程是擴(kuò)大培養(yǎng),③過(guò)程是稀釋涂布平板法接種,圖中“?”目的是篩選單菌落.從功能上看,Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,從物理狀態(tài)上來(lái)說(shuō).Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基.
采用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線(xiàn)法.常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌、灼燒滅菌和干熱滅菌.
解答 解:(1)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰣D解可知,①過(guò)程是從土壤中篩選分解尿素的細(xì)菌,目的是選擇培養(yǎng),②過(guò)程是擴(kuò)大培養(yǎng),目的是增加分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量;圖中弧線(xiàn)箭頭上“?”的具體操作是挑出菌落.
(2)進(jìn)行培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是先調(diào)節(jié)pH,后滅菌.倒平板時(shí),待平板冷卻凝固后,應(yīng)將平板倒過(guò)來(lái)放置,并用記號(hào)筆在皿底上標(biāo)明培養(yǎng)微生物名稱(chēng)、平板上培養(yǎng)樣品的稀釋度、制作者姓名、培養(yǎng)日期及培養(yǎng)基種類(lèi)等信息.純化菌種時(shí)為了得到單一菌落,常采用的接種方法是平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法.
(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑.培養(yǎng)后,若出現(xiàn)紅色就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌.
(4)研究者可以通過(guò)觀察培養(yǎng)形成的菌落的形狀、大小、顏色、隆起程度等特征,來(lái)判斷培養(yǎng)基上是否感染了其他細(xì)菌.在實(shí)驗(yàn)中,研究者每隔24小時(shí)統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目,并選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止因培養(yǎng)時(shí)間不足導(dǎo)致遺漏細(xì)菌數(shù)目.
故答案為:
(1)選擇培養(yǎng) 增加分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量 挑出菌落
(2)先調(diào)節(jié)pH,后滅菌 培養(yǎng)基種類(lèi) 平板劃線(xiàn)法 稀釋涂布平板法
(3)酚紅指示劑 紅
(4)形狀、大小、顏色 因培養(yǎng)時(shí)間不足導(dǎo)致遺漏細(xì)菌數(shù)目
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的培養(yǎng)基種類(lèi)劃分、接種、滅菌等知識(shí),意在強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②處發(fā)生三羧酸循環(huán) | B. | ①處產(chǎn)生ATP | ||
C. | ②處產(chǎn)生二碳化合物 | D. | ③處發(fā)生H+與O2的結(jié)合反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該水生群落的層次性由溫度的垂直分布決定的 | |
B. | 動(dòng)、植物體的腐敗和分解過(guò)程主要發(fā)生在丁所在位置 | |
C. | 甲、乙、丙、丁分別表示表水層、斜溫層、靜水層和底泥層 | |
D. | 曲線(xiàn)1、2分別表示冬季和夏季湖泊不同水深溫度的垂直分布 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定不存在同源染色體 | |
B. | 胞質(zhì)分裂也將在該時(shí)期開(kāi)始 | |
C. | 染色體DNA兩條鏈一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方 | |
D. | 可能只有1個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ④ | D. | ②⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 | |
B. | 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期 | |
C. | 丙圖可表示有絲分裂間期的第一階段 | |
D. | 丁圖可表示有絲分裂后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增大細(xì)胞膜的通透性 | |
B. | 加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 提供酸性環(huán)境 | |
D. | 加速核蛋A的水解,使DNA和蛋白質(zhì)分離 |
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