在制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基中,關(guān)于倒平板的具體描述正確的是( )
①待培養(yǎng)基冷卻至40 ℃左右時(shí),在酒精燈火焰附近倒平板 ②將滅過菌的培養(yǎng)皿放在桌面上,左手拔出棉塞 ③右手拿錐形瓶,使瓶口迅速通過火焰 ④用左手的拇指和食指完全打開皿蓋 ⑤右手將錐形瓶中培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿,左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋 ⑥等待平板冷卻5~10 s,將平板倒過來放置,使皿蓋在下,皿底在上
A.①③④⑤ B.④⑤⑥ C.③⑤ D.①②④⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒DNA復(fù)制的方式為半保留復(fù)制 | |
B. | ②過程中核糖體沿著mRNA移動(dòng) | |
C. | 小鼠自身遺傳信息的流動(dòng)也存在①②③過程 | |
D. | 該病毒引起小鼠的特異性免疫為體液免疫 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一般成年人可以有意識(shí)地控制排尿,即可以“憋尿”,這說明( )
A.高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞 B.排尿反射的中樞位于大腦皮層
C.下丘腦可以產(chǎn)生抗利尿激素 D.滲透壓感受器位于大腦皮層
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某種離子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,由此做出的判斷正確的是( )
A.圖中離子跨膜的正確順序是乙→丙→甲
B.離子跨膜有隨機(jī)性并消耗ATP中的能量
C.磷脂的運(yùn)動(dòng)使離子跨膜的通道自動(dòng)開閉
D.圖示的離子跨膜方式為自由擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是( )
①細(xì)胞的全能性 ②離體植物器官、組織或細(xì)胞 ③根、芽 ④生長素和細(xì)胞分裂素 ⑤生長素和乙烯 ⑥愈傷組織 ⑦再分化 ⑧脫分化 ⑨植物體
A.①、②⑦⑥⑧③⑨、④ B.①、②⑧⑥⑦③⑨、④
C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D.①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家庭制作泡菜并無刻意的滅菌環(huán)節(jié),在發(fā)酵過程中,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其它微生物的生長。當(dāng)環(huán)境中的乳酸積累到一定濃度時(shí),又會(huì)抑制乳酸菌自身的增殖。下面對這些現(xiàn)象的描述不正確的是( )
A.在發(fā)酵的初期,種內(nèi)關(guān)系主要表現(xiàn)為互助
B.進(jìn)入乳酸菌增長的后期,由于代謝廢物的積累,種內(nèi)斗爭趨于激烈
C.密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在發(fā)酵初期種間斗爭中占據(jù)優(yōu)勢
D.在達(dá)到最大環(huán)境容納量(K值)時(shí),泡菜壇內(nèi)各種生物的抵抗力穩(wěn)定性維持在較高的水平
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
高端白酒和普通白酒的相同點(diǎn)是( )
A.對釀酒材料的選擇標(biāo)準(zhǔn)相同 B.從釀酒材料到成品酒的生產(chǎn)工序相同
C.對成品酒勾兌時(shí)添加的香料相同 D.原材料產(chǎn)生酒精的生物學(xué)原理相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中國疾病預(yù)防控制中心發(fā)布信息:“近期檢測出三株NDM-1耐藥基因陽性細(xì)菌。其中,疾控中心實(shí)驗(yàn)室檢出兩株來自寧夏的新生兒;一株來自福建某老年患者!毕铝嘘P(guān)于“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”的敘述不正確的是( )
A.“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次
C.“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
D.“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”與人體細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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