分析 分析題圖:圖示為快速繁殖良種奶牛的兩種方法,其中試管牛E的培育采用了體外受體、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù),屬于有性生殖;克隆牛G的培育采用了核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù),屬于無性生殖.
解答 解:(1)試管牛E和克隆牛G的培育過程中都必須用到動物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù).
(2)在體外受精時,精子首先要進(jìn)行獲能處理,卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能與精子結(jié)合.卵子受精的重要標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體.防止多精入卵的兩對屏障是透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用.
(4)受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.胚胎移植的優(yōu)勢在于供體的職責(zé)變?yōu)橹划a(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎,繁重而漫長的妊娠和育仔的任務(wù)由受體承擔(dān).
(5)對囊胚期的胚胎進(jìn)行分割時,要特別注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
故答案為:
(1)動物細(xì)胞培養(yǎng) 胚胎移植
(2)獲能 MⅡ中 在卵黃膜和透明帶間隙可以觀察到兩個極體 透明帶反應(yīng) 卵黃膜封閉作用
(3)免疫排斥 只產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎
(4)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
點評 本題結(jié)合快速繁殖良種奶牛的兩種方法圖解,考查細(xì)胞工程和胚胎移植等知識,要求考生識記動物體細(xì)胞核移植的過程及應(yīng)用;識記胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)及具體過程;識記胚胎分割的特點及注意事項,能結(jié)合圖中信息答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽期末)如圖表示某實驗的流程,相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.該實驗表明植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中葉綠素的合成需要光照
B.兩組實驗的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色
C.兩組實驗的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異是藍(lán)紫光區(qū)域
D.若在缺鎂條件下完成該實驗,兩組實驗的結(jié)果①和②差異不大
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進(jìn)行調(diào)查 | |
B. | 對于活動能力強(qiáng)、活動范圍大的動物最好采用樣方法調(diào)查種群密度 | |
C. | 運用標(biāo)志重捕法調(diào)查時,個體被捕捉的概率應(yīng)相等,而與年齡和性別無關(guān) | |
D. | 對農(nóng)作物上的蚜蟲、植物葉片上的昆蟲卵常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ES細(xì)胞在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯 | |
B. | ES細(xì)胞在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化 | |
C. | ES細(xì)胞在功能上,具有發(fā)育的全能性 | |
D. | ES細(xì)胞是由原腸胚或原始生殖腺中分離出來的一類細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除病毒以外的其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
B. | 動植物細(xì)胞和微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能相同 | |
C. | 生物體的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的 | |
D. | 地球上最早出現(xiàn)的生命形式,是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 30和10 | B. | 30和9 | C. | 12和10 | D. | 12和9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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