分析 分析題圖:A圖為動(dòng)物細(xì)胞,其中①~⑨依次為細(xì)胞膜、線粒體、高爾基體、細(xì)胞核、中心體、核糖體、核膜、核仁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng);B圖為植物細(xì)胞,其中結(jié)構(gòu)①~⑤依次為細(xì)胞壁、高爾基體、細(xì)胞核、核糖體和線粒體.
解答 解:(1)圖A中⑥為核糖體,有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離分布在細(xì)胞質(zhì)中,是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所,故其上能夠發(fā)生脫水縮合反應(yīng).
(2)圖B中⑤為線粒體,它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.
(3)圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號(hào),用⑥、⑦、⑧分別給予標(biāo)上,其中⑥為葉綠體,⑦為液泡,⑧為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),如圖所示:
故答案為:
(1)核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 細(xì)胞質(zhì) 蛋白質(zhì) 脫水縮合
(2)線粒體 有氧呼吸 能量
(3)標(biāo)號(hào)如下圖所示
葉綠體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 液泡
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),完成了兩次細(xì)胞分裂。下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )
A.在第一次細(xì)胞分裂的中期,一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是20和20
B.在第二次細(xì)胞分裂的后期,一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是40和40
C.在第一次分裂完成后,形成的兩個(gè)子細(xì)胞中染色體上的DNA都是有一條鏈含32P,另一條鏈不含32P
D.在第二次分裂完成后,形成的四個(gè)子細(xì)胞中含32P的染色體條數(shù)是:從0到20條都有可能
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用15N標(biāo)記的脫氧核苷酸可以研究細(xì)胞分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律 | |
B. | 用18O標(biāo)記H2O和CO2能有力地證明CO2是光合作用的原料 | |
C. | 用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌可證明DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移和利用途經(jīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素、胰蛋白酶都屬于內(nèi)環(huán)境的成分 | |
B. | 下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細(xì)胞外液的滲透壓 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的 | |
D. | 激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞參與非特異性免疫過程,淋巴細(xì)胞參與特異性免疫過程 | |
B. | HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是侵入T細(xì)胞,引起自身免疫病 | |
C. | 突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過胞吞進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元發(fā)揮作用 | |
D. | 饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)4中可能有合成磷脂的酶 | |
B. | 經(jīng)7加工的蛋白質(zhì)分子都將分泌到細(xì)胞外 | |
C. | 結(jié)構(gòu)3不含磷脂,在細(xì)胞分裂前期復(fù)制成一對(duì) | |
D. | 若1指附著的核糖體,則其是合成氨基酸的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分生區(qū)的細(xì)胞既小且方 | |
B. | 根尖的整體呈乳白色,尖端(根冠)略顯淡黃 | |
C. | 處于分裂前期的細(xì)胞均無核仁 | |
D. | 欲將視野左下方的細(xì)胞移至中央,應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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