(2015秋•鄭州校級期末)下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,正確的是( )
A.水果蔬菜的保存要求零下低溫、低氧、濕度適宜
B.用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細(xì)胞缺氧死亡
C.稻田定期排水可防止無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細(xì)胞造成毒害
D.溫室種植蔬菜,要提高產(chǎn)量,夜晚可適當(dāng)降低溫度
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在體驗制備細(xì)胞膜的方法中,取得的紅細(xì)胞應(yīng)該用生理鹽水稀釋,以觀察細(xì)胞的正常形態(tài) | |
B. | 在研究DNA的復(fù)制方式時,用到同位素標(biāo)記法 | |
C. | 在光學(xué)顯微鏡下觀察,可以看到真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都含有核糖體 | |
D. | 在研究生長素類似物對某植物插條生根影響的實驗中,可用生根數(shù)作為實驗觀察的指標(biāo) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•鄭州校級期末)根據(jù)圖示回答問題:
(1)一個完整的細(xì)胞周期從 開始到 結(jié)束.
(2)圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過程,cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入 期,染色體變化的主要特點是 ,de段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入 期.
(3)圖B表示的細(xì)胞分裂期相當(dāng)于圖A中 段,分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體 條.
(4)圖C所示細(xì)胞與圖B所示細(xì)胞相比,在圖A中de(或ij)段的顯著差異是 .
(5)從圖A可以看出,經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞具有相同數(shù)量的染色體,所以,細(xì)胞的有絲分裂對于生物 有重要意義.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鄭州校級期末)下列生物學(xué)實驗中,均需要借助染色劑染色和顯微鏡觀察的是( )
①觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
②檢測生物組織中的蛋白質(zhì)
③觀察葉肉細(xì)胞中的葉綠體
④觀察細(xì)胞中的線粒體
⑤探究影響酶活性的條件
⑥探究植物細(xì)胞的吸水和失水實驗
⑦綠葉中色素的提取與分離
⑧觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂.
A.①③⑥ B.①④⑧ C.②⑤⑦ D.③④⑧
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鄭州校級期末)下列是有關(guān)酶的敘述說法中正確的是( )
①酶是內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物
②為了驗證某種物質(zhì)是消化酶,可用斐林試劑
③ATP水解酶的作用對象是ATP中的高能磷酸鍵
④酶的形成一般都要經(jīng)過核糖體的合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工、分泌
⑤酶的組成成分中有可能含有糖類.
A.有兩個正確 B.有三個正確
C.有四個正確 D.有五個正確
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•寧城縣期末)下列關(guān)于細(xì)胞膜的功能的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞間的信息交流,大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
B.細(xì)胞間的信息交流使生物體作為一個整體完成生命活動
C.相鄰兩個細(xì)胞的信息交流全靠細(xì)胞間接觸
D.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,這種功能是相對的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•泰安期末)下列說法中正確的是( )
①原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
②突變的有害和有利往往取決于生物的生存環(huán)境
③動物的性狀是由基因和環(huán)境共同決定的
④大腸桿菌的變異主要是基因突變和染色體變異.
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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