關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．蛋白質(zhì)工程能定向地改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)，使之更加符合人類需要

B．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作，定向改變分子的結(jié)構(gòu)

C．蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不存在的新型蛋白質(zhì)分子

D．蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分，又稱為第二代基因工程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．人類ABO血型由9號染色體上的3個(gè)復(fù)等位基因（IA、，IB和i）決定，IA與IB可依次表達(dá)為紅細(xì)胞膜上的A凝集原與B凝集原，i不能表達(dá)產(chǎn)生凝集原．血清中的凝集素能與對應(yīng)凝集原結(jié)合，而導(dǎo)致紅細(xì)胞凝集．請回答下列相關(guān)問題．
（1）O型血者血清中既有A凝集素又有B凝集素，其控制血型的基因組成為ii．
（2）基因控制凝集原的合成主要包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程．
（3）一位AB型血、紅綠色盲基因組成為XDXd的女子與O型血色盲男子，婚后高齡產(chǎn)下一個(gè)AB血型的男孩．試推測事件發(fā)生的原因是：AB型女子的初級卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂時(shí)，2條9號染色體未分離，最終形成了含有2條9號染色體的AB型卵細(xì)胞．檢測該AB血型男孩發(fā)現(xiàn)他同時(shí)是色盲患者，他的基因組成為：IAIBiXdY．假設(shè)該男孩長大成人，且ABO血型的控制基因隨機(jī)分離，則該男孩正常減數(shù)分裂產(chǎn)生染色體數(shù)目正常且不攜帶色盲基因的精子的概率是：$\frac{1}{4}$．
（4）醫(yī)生在通過遺傳咨詢后，常建議部分產(chǎn)婦在胎兒出生前做羊水檢査、B超檢査、孕婦血細(xì)胞檢查、基因診斷等產(chǎn)前診斷，以確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP描述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是生物界的共性
B．光合作用產(chǎn)生的ATP可以為Mg2+進(jìn)入葉肉細(xì)胞直接提供能量
C．ATP水解失掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后，可以作為逆轉(zhuǎn)錄的原料
D．葡萄糖分子在線粒體內(nèi)徹底氧化分解，可以產(chǎn)生大量ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西吉安第一中學(xué)高一下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)．如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系．結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是

A．若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長期超過c，會因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

B．運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C．無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中

D．運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度在ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州遵義航天高級中學(xué)高二月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）在大腸桿菌培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮______、______和滲透壓等條件。由于該細(xì)菌具有體積小、結(jié)構(gòu)簡單、變異類型容易選擇、_____ _、_____ _等優(yōu)點(diǎn)，因此常作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。

（2）在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行________（消毒、滅菌）；操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和______；靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性，還能__________。

（3）若用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)大腸桿菌活菌的個(gè)數(shù)，要想使所得估計(jì)值更接近實(shí)際值，除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外，還應(yīng)保證待測樣品稀釋的_______。

（4）通常，對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對細(xì)菌進(jìn)行初步的____________。

（5）培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是_______。

（6）若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過______處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州遵義航天高級中學(xué)高二月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)稀釋涂布平板法，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋

B．然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面

C．其核心是防止雜菌污染，保證培養(yǎng)液的純度

D．結(jié)果都是可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法:

圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析,不正確的是（ ）

A．過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高

B．過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)料

C．過程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過程

D．圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某致病基因h位于X染色體上，該基因和正常基因H中的某一特定序列BcII酶切后，可產(chǎn)生大小不同的片段（如圖1，bp表示堿基對），據(jù)此可進(jìn)行基因診斷。圖2為某家庭病的遺傳系譜。

下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．h基因特定序列中Bc1l酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果

B．II-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段,其致病基因來自母親

C．II-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp, 99bp和,43bp三個(gè)片段,其基因型為XHXh

D．II-3的丈夫表現(xiàn)型正常, 其兒子的基因診斷中出現(xiàn) 142bp片段的概率為1/2

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省盟校高三聯(lián)合模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動(dòng)物精巢中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A、B、C三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖l所示；將精巢中參與配子形成過程的細(xì)胞歸為D，E，F(xiàn)三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

[來源:

A．圖1中的B組細(xì)胞位于圖3中的甲～乙段,細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B．圖l中C組的細(xì)胞不都位于圖3的乙～丙段

C．圖2中F組細(xì)胞變成E組細(xì)胞的過程發(fā)生在圖3的丙～丁段

D．圖3中丙～丁段表示著絲粒分裂，可發(fā)生于圖2的E組細(xì)胞中

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