【題目】利用如圖所示的實驗裝置進行與光合作用有關的實驗,正確的是

A. 試管中收集的氣體量代表了光合作用產生的氧氣量

B. 在光下,如果有氣泡產生,可以說明光合作用產生氧氣

C. 為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響,可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進行實驗

D. 為了探究光照強度對光合作用的影響,用一套裝置慢慢向光源靠近,觀察氣泡產生的速率的變化

【答案】C

【解析】

A、收集到的氧氣量可表示凈光合作用量，即光合作用產生的氧氣被細胞呼吸利用后的剩余部分，A錯誤；

B、如果在光補償點以下，可放出CO2，B錯誤；

C、用不同濃度的碳酸氫鈉溶液，可以提供不同的二氧化碳濃度，從而探究二氧化碳濃度對光合作用的影響，C正確；

D、裝置內的CO2濃度隨光合作用的進行會發(fā)生變化，即無關變量沒能嚴格控制，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列所示的遺傳系譜圖中，遺傳方式最難以確定的是

A. ①B. ②C. ③D. ④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把培養(yǎng)在含輕氮（14N）環(huán)境中的細菌，轉移到含重氮（15N）環(huán)境中培養(yǎng)相當于連續(xù)復制兩輪的時間后，離心分離其DNA，結果應如下圖 （ ）

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在3支試管中均加入等量的5%的過氧化氫溶液，再分別加入適量的二氧化錳、鮮豬肝研磨液、唾液，一段時間內測得底物含量變化如圖。則對圖的表述正確的是

①曲線b表示二氧化錳的催化作用，a與b的對照反映了無機催化劑的專一性特點

②曲線c表示豬肝中過氧化氫酶的催化作用，a與c對照反映了酶的專一性特點

③曲線c與b的對照可以說明酶的高效性

④曲線a不下降的原因可能是唾液淀粉酶與該底物不能形成酶底復合物

A.①②B.③④C.①②④D.②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸商（RQ）指單位時間內生物進行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值。根據(jù)呼吸商可以測定生物的呼吸方式；在氧氣充足時，根據(jù)呼吸商還可以推斷呼吸消耗的物質是糖類、脂肪還是蛋白質等。下圖表示在適宜的條件下，測定呼吸商的裝置，實驗材料及裝置均已消毒。

回答下列問題：

（1）以小麥種子為實驗材料，萌發(fā)時只以糖類為能量來源，測得裝置1中液滴左移200個單位，裝置2中液滴右移30個單位，其呼吸商為__________，則小麥種子在萌發(fā)過程中的呼吸方式為__________。

（2）以某種小動物為實驗材料，在糖類供應充足，安靜狀態(tài)下，測得其呼吸商等于1，若驅趕其進行劇烈運動，則其呼吸商__________（填“大于1”、“等于1”、“小于1”）。

（3）準備兩組裝置1，A組是萌發(fā)的油菜種子作實驗材料，B組是等量萌發(fā)的小麥種子，實驗過程中A組實驗現(xiàn)象不同的是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動物的細胞分裂示意圖。正確的是 （ ）

A.圖甲一定為次級精母細胞

B.圖丙中的 M、m 為一對同源染色體

C.圖丙為次級卵母細胞或極體

D.圖乙一定為初級卵母細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼為伴隱性遺傳，其隱性性狀為白眼。在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是（ ）

A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因型為Aa的果蠅（2n=8）體內的一個細胞增殖情況如圖所示。下列相關敘述，正確的是

A. 圖示細胞為第一極體

B. 圖示細胞中一定不存在同源染色體

C. 若A基因位于1號染色體上，則甲極一定有兩個A基因

D. 圖示細胞會發(fā)生同源染色體的分離過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑。某科研小組開展了可可堿對鬼針草 根尖細胞有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實驗探究，結果如下表。請回答：

可可堿濃度

（mmolL－1）

根尖細胞有絲分裂

種子發(fā) 芽率/%

有絲分裂指數(shù)%

分裂期細胞占比/%

前期和中期

后期和末期

0

3.73

3.04

0.69

81.5

0.1

2.90

2.16

0.74

68.1

0.5

2.10

1.72

0.38

18.6

1.0

1.96

1.72

0.24

2.3

注：有絲分裂指數(shù)＝分裂期細胞數(shù)/觀察細胞的總數(shù)×100%

（1）本實驗需要制作根尖細胞有絲分裂裝片，制片過程中根尖解離需要用到的試劑是__________，圖為顯微鏡下觀察到的部分細胞圖像，箭頭所指的細胞處于分裂期的__________期。

（2）實驗結果顯示，與對照組相比，當可可堿濃度達到1.0mmol·L－1時 在分裂期的細胞中，后期和末期的細胞數(shù)目相對__________。產生這種結果的原因可能是__________，導致染色體無法移向細胞兩極。

（3）實驗結果表明，隨著可可堿濃度的升高，種子發(fā)芽率____ 。為探究可可堿影響種子發(fā)芽率的可能原因，某同學提出假設：可可堿會降低種子中赤霉素的水平�，F(xiàn)欲通過實驗檢驗上述假設，請寫出實驗設計的基本思路：____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案