20．下列關(guān)于生命的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述中，正確的是（　　）
A．多聚體徹底水解后的產(chǎn)物一定是它的單體
B．脂肪徹底氧化分解后的產(chǎn)物是CO2和H2O，所以CO2和H2O是脂肪的單體
C．淀粉和蔗糖水解后的單體都是葡萄糖
D．細(xì)胞生物組成其遺傳物質(zhì)的單體共4種

分析 單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱；是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡(jiǎn)單化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體．

解答 解：A、多聚體由單體聚合成，水解后的產(chǎn)物是它的單體，但徹底水解后的產(chǎn)物不一定是它單體，如核酸的水解產(chǎn)物為核苷酸，徹底水解產(chǎn)物為五碳糖、堿基和磷酸，A錯(cuò)誤；
B、脂肪由甘油和脂肪酸構(gòu)成，且不屬于生物大分子，B錯(cuò)誤；
C、淀粉和纖維素均由葡萄糖構(gòu)成，故其單體都是單糖，蔗糖為二糖，水解后為葡萄糖和果糖，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，其單體共4種，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的化合物，只要考生識(shí)記組成細(xì)胞的化合物及其基本組成單位即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“番茄—馬鈴薯”超級(jí)雜種植株沒有如科學(xué)家所想像的那樣，地上長(zhǎng)番茄、地下結(jié)馬鈴薯，原因可能是

A.生物基因的表達(dá)不是孤立的，它們之間是相互調(diào)控、相互影響的

B．培養(yǎng)過(guò)程中控制長(zhǎng)番茄和結(jié)馬鈴薯的基因全部丟失了

C．需用生長(zhǎng)素處理雜種植株，以促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

D．雜種細(xì)胞中沒有同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
A．寒冷環(huán)境→下丘腦分泌促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素分泌增加→機(jī)體產(chǎn)熱增加
B．炎熱環(huán)境→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→毛細(xì)血管收縮→散熱增加→體溫穩(wěn)定
C．饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定
D．劇烈運(yùn)動(dòng)→乳酸增加→體液中的某些離子緩沖→pH相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．能證明細(xì)胞滲透吸水原理的最佳實(shí)例是（　�。�
A．將萎蔫的青菜放入清水中會(huì)變得硬挺
B．將根尖細(xì)胞放人清水中會(huì)吸水
C．將土豆塊放入鹽水中會(huì)失水變軟
D．細(xì)胞的呼吸作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系，其系譜如下圖所示，Ⅳ-1和Ⅳ-2是正在母體內(nèi)孕育的雙胞胎．請(qǐng)回答下列回題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）
（1）甲病的致病基因是隱性基因基因，位于常染色體上．
（2）乙病的遺傳方式最可能是伴Y遺傳（限雄遺傳）．
（3）如果Ⅱ-4、Ⅱ-6不攜帶上述兩種病的致病基因，請(qǐng)按照甲、乙兩種遺傳病最可能的遺傳方式計(jì)算
①Ⅳ-1和Ⅳ-2同時(shí)患甲遺傳病的概率是.$\frac{1}{144}$．
②Ⅳ-1同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是$\frac{1}{36}$，Ⅳ-2同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是0．
（4）若要確定Ⅳ-1是否患甲病，可用致病基因作探針，利用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．染色體是真核細(xì)胞中重要的結(jié)構(gòu)之一，下列相關(guān)論述中，不正確的是（　�。�
A．染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA
B．染色體在細(xì)胞增殖過(guò)程中一般要經(jīng)過(guò)復(fù)制、著絲點(diǎn)分裂、平均分開等過(guò)程
C．21三體綜合征患者的形成與其親代生殖細(xì)胞形成過(guò)程中染色體不正常分離有關(guān)
D．染色體變異會(huì)引起基因的結(jié)構(gòu)、數(shù)量和順序的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖甲是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖甲中的種間關(guān)系有競(jìng)爭(zhēng)與捕食．
（2）圖甲中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流向貝類后，將發(fā)生一系列變化，如圖乙所示：
圖乙中的A、B、C、D表示的含義分別為：
A．貝類同化B．貝類用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖C．分解者利用D．呼吸作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．下面是有關(guān)于某二倍體生物的一些遺傳性狀的描述，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）某地區(qū)人群中，每萬(wàn)人中有一個(gè)患苯丙酮尿癥，一個(gè)表型正常男子的父母均正常，但有一個(gè)患病妹妹．
該地區(qū)正�；蚝椭虏』虻母怕史謩e是99%和1%．
這個(gè)正常男性與該地一個(gè)不知基因型的正常女性結(jié)婚，所生后代患病的概率是$\frac{1}{303}$．
（2）若該生物為小鼠，其毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對(duì)相對(duì)性狀，分別由等位基因A、a和B、b控制．假設(shè)在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育．從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示，請(qǐng)分析回答：
黃毛尾變曲黃毛尾正常灰毛尾彎曲灰毛尾正常
♂$\frac{2}{12}$$\frac{2}{12}$$\frac{1}{12}$$\frac{1}{12}$
♀$\frac{4}{12}$0$\frac{2}{12}$0
①親本中母本的基因型是AaXBXb．
②若只考慮小鼠毛色的遺傳，讓F1代的全部雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，在得到的F2代群體中，A基因的基因頻率為$\frac{1}{4}$．
③讓F1代的全部黃毛尾正常雄鼠與黃毛尾彎曲雌鼠雜交，F(xiàn)2代中灰毛尾彎曲雄鼠占的比例為$\frac{1}{8}$
（3）若該生物為番茄，有一種三體，其6號(hào)染色體的同源染色體有三條（比正常的番茄多一條）．三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí)，3條同源染色體中的任意2條隨意配對(duì)聯(lián)會(huì)形成一個(gè)四分體，另1條同源染色體不能配對(duì)．減數(shù)第一次分裂的后期，組成四分體的同源染色體正常分離，另1條染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極，而其他如5號(hào)染色體正常配對(duì)、分離（如圖所示）．
從變異的角度分析，三體的形成屬于染色體數(shù)目變異，設(shè)三體番茄的基因型為AABBb，則其產(chǎn)生的花粉可能有的基因型為AB、Ab、ABb、ABB．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．克萊費(fèi)爾特癥患者的性染色體組成為XXY．父親色覺正常（XBY），母親患紅綠色盲（XbXb），生了一個(gè)色覺正常的克萊費(fèi)爾特癥患者，請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)知識(shí)進(jìn)行解釋．
（1）畫出該家庭的系譜圖并注明每個(gè)成員的基因類型（色盲等位基因以B和b表示）．
（2）導(dǎo)致上述色覺正常的克萊費(fèi)爾特癥患者的原因是：他的父親（填“父親”或“母親”）的生殖細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂形成配子時(shí)發(fā)生了染色體不分離．
（3）為避免生出克萊費(fèi)爾特癥患者，該母親懷孕后應(yīng)及時(shí)接受產(chǎn)前檢查，檢查方法是抽取羊水獲得胎兒細(xì)胞，運(yùn)用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)大量擴(kuò)增細(xì)胞，用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）使細(xì)胞相互分離開來(lái)，制作臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察．

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