如圖甲表示家系中某遺傳病的發(fā)病情況,圖乙是對(duì)發(fā)病基因的測(cè)定,已知控制該性狀的基因位于人類性染色體的同源部分,則Ⅱ-4的有關(guān)基因組成應(yīng)是圖乙中的( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記的T2噬菌體與無32P標(biāo)記的大腸桿菌混合培養(yǎng),一段時(shí)間后經(jīng)攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。下列敘述不正確的是
A.?dāng)嚢璧哪康氖鞘刮皆诖竽c桿菌上的噬菌體與大腸桿菌分離
B.32P主要集中在沉淀物中,上清液中也能檢測(cè)到少量的放射性
C.如果離心前混合時(shí)間過長(zhǎng),會(huì)導(dǎo)致上清液中放射性降低
D.本實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明DNA在親子代之間的傳遞具有連續(xù)性
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法不正確的是
A.甲圖的基本結(jié)構(gòu)和功能單位有三種類型,興奮傳導(dǎo)方向依次為①③⑥⑤②
B.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位
C.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流
D.甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
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科目:高中生物 來源:2016屆海南省高三第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
由美國(guó)生物學(xué)家馬古利斯(LynnMargulis)于1970年出版的《真核細(xì)胞的起源----共生起源假說》書中正式提出。她認(rèn)為,被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),逐漸進(jìn)化為葉綠體。
(1)圖中原始真核生物與被吞噬的藍(lán)藻之間的種間關(guān)系為 ,是因?yàn)楸煌淌啥幢幌乃{(lán)藻為原始真核生物的線粒體提供了 ,而原始真核生物可以為被吞噬的藍(lán)藻提供“生活廢物”,進(jìn)行光合作用。
(2)原始真核生物吞噬某些生物具有選擇性是與其細(xì)胞膜上的 (物質(zhì))有關(guān) ,吞噬的方式體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)___________。
(3)馬古利斯認(rèn)為線粒體也是由真核生物吞噬某種細(xì)菌逐漸形成,試推測(cè)該種細(xì)菌的呼吸作用類型是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖。據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )。
A.由圖示得知,DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制
B.從圖中可以看出合成兩條子鏈時(shí),DNA聚合酶移動(dòng)的方向是相反的
C.子鏈合成的方向是一定的
D.解旋需DNA解旋酶及DNA聚合酶的催化,且需要消耗ATP
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示信息分子對(duì)人體某些生理過程的調(diào)節(jié)實(shí)例,A~D表示信息分子。下列選項(xiàng)匹配的是
名稱 | 合成場(chǎng)所 | 生理作用 | |
A | 神經(jīng)遞質(zhì) | 傳入神經(jīng)元 | 引起骨骼肌的收縮 |
B | 促甲狀腺激素釋放激素 | 下丘腦 | 促進(jìn)甲狀腺激素的合成與分泌 |
C | 抗利尿激素 | 垂體 | 促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收 |
D | 胰高血糖素 | 胰島A細(xì)胞 | 促進(jìn)肝糖原分解 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高一上第二次考生物卷(解析版) 題型:選擇題
繼禽流感后,豬流感再次威脅人類的安全,各國(guó)政府和科學(xué)家在多個(gè)領(lǐng)域開展了廣泛的合作。已檢測(cè)發(fā)現(xiàn)豬流感病毒含尿嘧啶(U),則其遺傳物質(zhì)是 ( )
A.DNA B.RNA C.核苷酸 D.氨基酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市高一(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•蓬江區(qū)校級(jí)期末)從生物圈到細(xì)胞,地球上最基本的生命系統(tǒng)是( )
A.細(xì)胞 B.種群 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述正確的是
A.及時(shí)排澇,能防止根細(xì)胞受酒精毒害
B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C.無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累
D.人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高
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