18．生物大分子是由許多單體連接形成的，下列有關(guān)生物大分子及其組成該大分子的基本單位的配對中正確有（　　）
A．蛋白質(zhì)→氨基酸B．肝糖元→核糖
C．淀粉→纖維素D．DNA→脫氧核糖核酸

分析 單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱，是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡單化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體．據(jù)此答題．

解答 解：A、蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，A正確；
B、肝糖原的單體是葡萄糖，B錯誤；
C、淀粉的單體是葡萄糖，C錯誤；
D、DNA的單體是脫氧核糖核苷酸，D錯誤．
故選：A．

點評 本題知識點簡單，考查組成細(xì)胞的化合物，要求考生掌握細(xì)胞中幾種主要的大分子化合物及其基本組成單位，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A．新鮮的蘿卜條中加入適量的食鹽，片刻后有水分滲出說明細(xì)胞已經(jīng)死亡
B．必需消耗能量才能進入細(xì)胞不一定都是主動運輸
C．由核糖體合成的性激素需要借助于載體才能進入靶細(xì)胞
D．離子、氨基酸、葡萄糖等都是通過主動運輸?shù)姆绞竭M入細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．在孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗中，選擇純種的高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，F(xiàn)1植株都是高莖豌豆，說明高莖是顯性（由顯性基因D控制），矮莖是隱性（由隱性基因d控制），從F1植株自交所得到的種子中取一粒種子，欲知道這粒種子胚的基因型，可以用測交或者自交的方法：
方法一：測交
（1）將此粒種子和從矮莖豌豆植株上所接的種子分別種植，施以適宜且相同的種植條件．
（2）如果由此粒種子發(fā)育而成的植株為矮莖，則此粒種子基因型為dd，如果是高莖繼續(xù)進行下面的實驗．
（3）最好將由矮莖豌豆植株上所結(jié)的種子發(fā)育而成的植株作為母本，原因是可以產(chǎn)生大量的種子，從而保證了該實驗可以獲得大量的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，避免了實驗過程的偶然性，在母本花未成熟時需要對其進行去雄及套袋處理；用由另一性狀發(fā)育而成的植株作為父本；當(dāng)父本上的花粉成熟時，再進行人工傳粉，然后再套袋．
（4）將由母本上所接的種子進行種植，施以適宜且相同的種植條件．
（5）統(tǒng)計上述所得植株的表現(xiàn)型及其比例．
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：如果所得植株全是高莖，說明該粒種子胚的遺傳因子組成是DD；如果所得植株有高莖和矮莖，說明該粒種子胚的遺傳因子組成是Dd．
方法二：自交
步驟（1）種植此粒種子，施以適宜的種植條件．
（2）如果由此粒種子發(fā)育而成的植株為矮莖，則此粒種子基因型為dd，如果是高莖讓其進行自花傳粉．
（3）將由此粒種子發(fā)育而成的植株上所接的種子再進行種植，施以適宜且相同的種植條件．
（4）統(tǒng)計上述所得植株的表現(xiàn)型及其比例．
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：略．
問題：上述兩種方法，從操作的角度看，方法二比較好，因為該方法操作簡便，不需要去雄，套袋、人工傳粉等操作；從科學(xué)性角度看，方法一（或測交）比較好，因為該方法得到的后代多有利于統(tǒng)計分析．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．科學(xué)家將人體細(xì)胞中控制合成胰島素的一段DNA提取出來，轉(zhuǎn)移到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的DNA分子上，結(jié)果該大腸桿菌合成了人的胰島素，下列相關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A．人和大腸桿菌的遺傳信息都貯存在DNA分子中
B．大腸桿菌的生命活動所需的能量主要由線粒體提供
C．大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)含量較多，且主要承擔(dān)其生命活動的物質(zhì)是蛋白質(zhì)
D．該項技術(shù)能為糖尿病患者帶來好處

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某植物黃色種子和綠色種子這對相對性狀同時受多對等位基因控制（如A、a：B、b；C、c…），當(dāng)個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時（即A-B-C…）才結(jié)黃色種子，否則結(jié)綠色種子．現(xiàn)有兩個綠色種子的植物品系，定為X、Y，各自與同一純合的黃色種子的植物雜交，在每個雜交組合中，F(xiàn)1都是黃色，再自花授粉產(chǎn)生F2代，每個組合的F2代分離如下：
X：產(chǎn)生的F2代，27黃：37綠
Y：產(chǎn)生的F2代，9黃：7綠
根據(jù)雜交結(jié)果回答問題：
（1）黃色種子和綠色種子這對相對性狀至少同時受3對等位基因控制，其遺傳遵循基因自由組合定律定律．
（2）若只考慮最少對等位基因控制這對相對性狀的可能，則與X、Y雜交的純合的黃色種子的基因型為AABBCC，X的基因型為aabbcc，Y可能的基因型有3種．
（3）Y產(chǎn)生的F2代中結(jié)的綠種子中純合子比例為$\frac{3}{7}$．  Y雜交組合產(chǎn)生的F2中結(jié)黃色種子的植株自交，單株收獲其種子并單獨種植在一起可得到一個株系，觀察多個這樣的株系，則理論上，在所有株系中有$\frac{4}{9}$的株系F3所結(jié)種子顏色黃：綠等于3：1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．基因型AaBb的個體自交，后代與親本基因型完全相同的有（　�。�
A．$\frac{9}{16}$B．$\frac{2}{6}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)鹽酸在實驗中的作用，描述不正確的是（　�。�
試驗?zāi)康?/td>主要作用
①斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)促胰液素在鹽酸的作用下，小腸粘膜可能產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì)
②探究pH對酶活性的影響設(shè)定酶促反應(yīng)溶液的pH
③觀察細(xì)胞有絲分裂鹽酸處理根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境
④用甲基綠和吡羅紅檢測DNA和RNA在細(xì)胞中的分布鹽酸處理染色質(zhì)能促進DNA與吡羅紅結(jié)合
⑤觀察線粒體鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠對線粒體染色
A．③④⑤B．①②⑤C．②④⑤D．①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．纖維素分子不能進入酵母細(xì)胞，為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精有以下四種限制酶可供選擇構(gòu)建導(dǎo)入酵母菌中的重組質(zhì)粒．四種酶的識別序列如圖：

為防止酶切片段的自身連接，可選用的限制酶的組合是（　�。�
A．“限制酶a和限制酶b”或“限制酶a和限制酶c”
B．“限制酶b和限制酶d”或“限制酶c和限制酶d”
C．“限制酶a和限制酶c”或“限制酶b和限制酶d”
D．“限制酶a和限制酶b”或“限制酶c和限制酶d”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中一定都含有（-CO-NH-）結(jié)構(gòu)的一類物質(zhì)是（　�。�
A．酶、載體蛋白B．胰島素、生長激素
C．性激素、酶D．維生素D、甲狀腺激素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案