3.下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,從紫草的愈傷組織中提取紫草素,利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株,都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B.在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中,可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞脫分化,染色體變異或基因突變,而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組
C.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,誘導(dǎo)融合的方法,所用的技術(shù)手段,所依據(jù)的原理均相同,都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體
D.“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”,可以解決不孕癥問題

分析 1、可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異,其中基因突變和染色體變異既可發(fā)生在有絲分裂過程中,也可發(fā)生減數(shù)分裂過程中,而基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中.
2、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較:

項(xiàng)目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途
植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動(dòng)性,(細(xì)胞的全能性)去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株
動(dòng)物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一
3、試管嬰兒技術(shù)包括體外受體、早期胚胎發(fā)育、胚胎移植等技術(shù),屬于有性生殖.

解答 解:A、利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株、從紫草的愈傷組織中提取紫草素、利用細(xì)胞工程培育“番茄--馬鈴薯”雜種植株都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),A正確;
B、在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),由根尖細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中,細(xì)胞通過有絲分裂方式增殖,可能會(huì)發(fā)生染色體變異或基因突變,而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組,B正確;
C、動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,誘導(dǎo)融合的方法、所用的技術(shù)手段、所依據(jù)的原理均不相同,且動(dòng)物細(xì)胞融合一般不能形成雜種個(gè)體,C錯(cuò)誤;
D、試管嬰兒涉及到的生物技術(shù)有體外受精、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查植物組織培養(yǎng)、生物變異、細(xì)胞融合及試管嬰兒技術(shù),要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的具體過程及其應(yīng)用;識(shí)記生物變異的種類;掌握動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)之間的區(qū)別;識(shí)記試管嬰兒技術(shù)及應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在高等動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞的有絲分裂過程中,共有的特征是( )

A.核膜消失 B.出現(xiàn)紡錘體

C.出現(xiàn)染色體 D.出現(xiàn)細(xì)胞板

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下是小何對(duì)高等植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期模式圖的描述,錯(cuò)誤的是( )

A.①③ B.②④ C.①⑤ D.③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是三肽.
(2)圖中④的名稱是肽鍵;圖中表示R基團(tuán)的編號(hào)是②③⑤.
(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合,在該過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了36.若需將該化合物徹底水解,則水解過程中用于每分子該化合物的水分子數(shù)為2個(gè).
(4)氨基酸是蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位,它的結(jié)構(gòu)通式是

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.科學(xué)家研究鎘、銅對(duì)河蜆過氧化氫酶活性的影響,用一定濃度的鎘、銅處理河蜆一段時(shí)間后,測(cè)得河蜆過氧化氫酶活性如下表所示.請(qǐng)回答下列問題:鎘、銅對(duì)河蜆過氧化氫酶活性的影響.
毒物空白對(duì)照組a鎘+銅
質(zhì)量濃度(μg•L-1050b15050b15050b150
酶活性(U•mg-1433582455387488426380315275135
(1)表中a應(yīng)是鎘,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)每組河蜆放入30只而不是1只,目的是避免偶然性,減少誤差.
(2)b為100,理由是自變量的梯度差應(yīng)該相同.
(3)列舉本實(shí)驗(yàn)需要控制的兩個(gè)無關(guān)變量:河蜆的數(shù)量、、河蜆的生理狀況、加入的物質(zhì)的量、培養(yǎng)時(shí)間等
(4)過氧化氫酶活性測(cè)定可以過氧化氫為底物,用一定條件下單位時(shí)間的氧氣的生成量(過氧化氫的減少量)來表示.
(5)某學(xué)校興趣小組的同學(xué)利用河蜆的新鮮的軟體組織制成研磨液,比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率.研磨河蜆軟體組織的目的是使酶從河蜆的組織中釋放出來,增大過氧化氫酶與過氧化氫的接觸面積,從而加速過氧化氫的分解不能,高溫會(huì)使過氧化氫自行分解.能否用河蜆過氧化氫酶作為實(shí)驗(yàn)材料來探究溫度對(duì)酶活性的影響?為什么?
(6)水體中鎘、銅等重金屬離子在生態(tài)系統(tǒng)中會(huì)沿著富集,即食物鏈營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,其影響越大.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)以下探究影響酶活性因素的實(shí)驗(yàn),回答問題.
為驗(yàn)證pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
①在1~5號(hào)試管中分別加入0.5%的唾液1mL.
②加完唾液后,向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液3mL.使各試管中的pH依次穩(wěn)定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00.
③分別向1~5號(hào)試管中加入0.5%的淀粉液2mL,然后放入37℃溫水中恒溫水浴.
④反應(yīng)過程中,每隔1min從第3號(hào)試管中取出一滴反應(yīng)液滴在比色板上,加1滴碘液顯色.待呈橙黃色時(shí),立即取出5支試管,加碘液顯色并比色,記錄結(jié)果如下表:
項(xiàng)目12345
pH5.006.206.807.408.00
顏色+++橙黃色+++
注:“+”表示藍(lán)色程度.
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,因變量是唾液淀粉酶的活性.實(shí)驗(yàn)過程中選擇37℃恒溫的理由是37℃是酶的最適催化溫度使實(shí)驗(yàn)的條件相同.
(2)3號(hào)試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色,說明淀粉被分解.
(3)如果反應(yīng)速率過快,應(yīng)當(dāng)對(duì)唾液進(jìn)行怎樣的處理?加水稀釋.
(4)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是唾液淀粉酶的活性受PH的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中有著多方面的重要作用,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用
B.廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)
C.生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
D.生物膜系統(tǒng)的組分在結(jié)構(gòu)和功能上有緊密的聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.請(qǐng)回答下列有關(guān)“試管!焙汀稗D(zhuǎn)基因!钡膯栴}:
(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管!保嚬芘5呐嘤杞(jīng)過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程.在“試管!钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對(duì)精子進(jìn)行處理,使其獲能.另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體.
(2)利用基因工程可以獲得“轉(zhuǎn)基因!,從而改良奶牛的某些性狀.若要獲得的“轉(zhuǎn)基因!狈置诘娜橹泻腥烁蓴_素,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因的啟動(dòng)子、終止子、人體干撓素基因、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等.將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是顯微注射法,為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是受精卵(受精卵、乳腺細(xì)胞).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在玉米的分生區(qū)細(xì)胞中,由C、A、U三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有幾種(  )
A.3B.4C.5D.6

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同步練習(xí)冊(cè)答案